ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- ספריה
- יש שואלים
- ארץ ישראל
- משפחה חברה ומדינה
- ציבור וחברה
- מדינת וממשלת ישראל
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
הרב מרדכי צמח בן מזל
על-כן אנו אומרים לממשלה: שליח שעושה בניגוד לרצונו של משלחו, בטלה שליחותו, והאחריות נופלת על השליח ולא על המשלח. הממשלה היא שליחה של הציבור, וכאשר היא נוהגת בניגוד לרצונו של הציבור, היא מאבדת את זכות קיומה ואין לה כח לפעול. ממשלה בישראל שהרוב שלה בנוי על קולות של ערבים ובעזרתם היא מחליטה בשאלות גורליות לעם ישראל ולארץ-ישראל, אינה ממשלה של ישראל.
ואולם אין היחס לממשלה קשור ביחס למדינה. ממשלה באה וממשלה עוברת, והמדינה ממשיכה. ערכה של המדינה אינו תלוי בממשלה המקרית, החולפת. על-ידי תקומת מדינת-ישראל הורם קרנו של עם ישראל, וכאשר מורם קרנו של עם ישראל, מתקדש שם שמים. "מה לו לאב שהגלה את בניו, ואוי להם לבנים שגלו מעל שולחן אביהם" (ברכות ג.). הגלות היא חילול ד', וכאשר מתבטלת הגלות, מתבטל חילול ד'. כעת, עם קום מדינת-ישראל, הסתלקה חרפת הגלות. כעת כל יהודי נרדף בעולם, יכול לחזור הביתה, לארץ-ישראל. ארץ-ישראל הולכת ומקבצת את עם ישראל מכל הארצות. אמנם קשה יום קיבוץ גלויות, אבל גדול יום קיבוץ גלויות, והוא מתאפשר על-ידי הקמתה של מדינת-ישראל ופתיחת שערי ארץ-ישראל בפני כל יהודי. ארץ-ישראל מקודשת מכל הארצות, וההתקבצות של עם ישראל לארץ-ישראל פועלת על עם ישראל לטובה.
"אוירא דארץ-ישראל מחכים" (בבא בתרא קנח:), אווירהּ טהור, אווירהּ קדוש, ומשפיע על היושבים בארץ לטובה. הדבר בא לידי ביטוי בעיקר במכירים במעלתה של ארץ-ישראל, והציבור המאמין הולך ומתגבר בכמות ובאיכות. לימוד התורה הולך ומתפשט באופן שלא היה כמותו, ובודאי לאווירהּ המחכים והמקדש של ארץ-ישראל יש בזה חלק מרכזי. במדינת-ישראל גם הרחוקים מתורה ניצלים מנישואי תערובת, שמכלים את העם היהודי בגולה. יש מה לתקן במדינה, אבל עצם קיומה לעומת המצב בגלות, הוא קידוש ד'. זה המצב מבחינה עובדתית. ואם מצרפים לזה את ההכרה שזה שלב בגאולה השלמה ורואים גם את העתיד שיתפתח מזה, אזי בודאי יודעים אנו מה גדול הערך של השלב הזה.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
ענינו של ראש השנה סוד השופר ופנימיות ראש השנה
השיעור עוסק במשמעותו הפנימית והעמוקה של השופר, שאינו רק מצווה מעשית אלא ביטוי לתפילת הנשמה ולחיבור לשורש ההוויה, הבינה ותיקון העולם העתידי. מתוך כך מוארים סדר הברכות של ראש השנה והשאלה ההלכתית והרעיונית של הימנעות מתקיעת שופר כאשר החג חל בשבת.
שמונה פרקים לרמב"ם כוח המדמה בשירות הקודש
שיעור 4
השיעור עוסק במהותו ובחשיבותו של כוח המדמה כגשר הכרחי המתרגם את רעיונות השכל המופשטים לציורים מוחשיים, עולם הרגש והמעשה. דרך דברי הרמב"ם, הראי"ה קוק וההקשר לערב ראש השנה, מובהר כיצד חיבור הדמיון לעבודת ה' מונע טעויות ומעניק חיות מעשית לקיום המצוות.
