ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- יבמות
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
(ה: שליש עליון – ז. באמצע "אלא אצטריך")
תזכורת: בדף ג: למטה למדנו מאחות אשתו שאדם לא מייבם ערווה ("עליה").
ושאלנו, מה ההו"א שייבם? וענינו – כי עשה דוחה לא תעשה, והצענו: גם כשיש בו כרת.
כעת אנחנו מחפשים לזה מקור שאכן דוחה גם כרת.
למסקנה, לא נמצא מקור, ולכן נצטרך להציע הסברים אחרים מה ההו"א שיכול לייבם ערווה.
מקור לעשה דוחה לא תעשה בלאו שיש בו כרת
- מילה, פסח ותמיד שדוחים שבת.
דחייה – א"א ללמוד משם כי יש בעשה חומרא מיוחדת:
בשלושתם – נאמרו לפני הדיבור (לפני מתן תורה),
מילה ופסח – כרת
פסח ותמיד – צורך גבוה (קרבן, בניגוד לייבום למשל)
תמיד – תדיר
מילה – 13 בריתות
(ה: 7-)
- מכיבוד אב ואם (ה: 7-), ומבניין בית המקדש (ו. שליש)
שבשניהם יש ברייתא לימוד שאינם דוחים שבת (כרת)
(ויקרא יט: איש אמו ואביו תיראו ואת שבתותי תשמרו (ג') , את שבתותי תשמרו ומקדשי תיראו (ל')),
מכאן שלולי הלימוד – עשה דוחה כרת.
דחייה– הפסוק עוסק בלאו רגיל (מחמר) ולא כרת,
ואכן אולי עשה לא דוחה כרת,
ועשה דוחה לאו רגיל (מציצית), אך כיבוד אב ובניין מקדש אינם דוחים לאו רגיל.
[ועכשיו קשה: תלמד מכיבוד הורים שעשה לא דוחה לאו![1]
תשובות – לא ניתן ללמוד משם כי:
- שבת חמורה יותר (שקולה כנגד ע"ז),
דחייה - יש ברייתא שלומדת מזה שכיבוד הורים לא דוחה שבת, שגם לא דוחה שאר איסורים (כמו לא יטמא של כהן ולא להתעלם מאבידה), כלומר לא מבדילים בין שבת לשאר איסורים. - כיבוד הורים ובניין מקדש "חלשים יותר",
כיון שבשעה שבה עובר על הלאו עדיין אינו מכבד בפועל או מקריב במקדש, אלא רק עוסק בהכשר מצווה (מבשל עכשיו כדי להאכיל לאביו אח"כ, אינו אוסף את האבידה כדי להביא לאביו משהו וכד', בונה את המקדש כדי להקריב בו אח"כ).
אך במצוות אחרות – עשה דוחה לא תעשה.
קשה – זה טוב לגבי כיבוד הורים, אך למה צריך לומר את זה שוב לגבי מקדש? (נאמר בכיבוד הורים)
- לגבי מקדש – אכן הפסוק בברייתא רק אסמכתא,
ובאמת הפסוק לא עוסק בעשה ולא תעשה,אלא נדרש בברייתא שמורא מקדש דומה למורא שבת – 1. לא יראים מהמקדש עצמו אלא ממי שהזהיר על המקדש. 2. שמירת מקדש נוהגת לעולם, גם אחרי החורבן]. - תנא דברי"ש – יש לימוד שבי"ד לא ממיתים בשבת
(ו: שליש)
לגבי שבת - "לא תבערו אש בכל מושבותיכם" (מושבותיכם לכאורה מיותר, שהרי זה גם בחו"ל),
ולגבי הריגת רוצח – "וְהָיוּ אֵלֶּה לָכֶם לְחֻקַּת מִשְׁפָּט לְדֹרֹתֵיכֶם בְּכֹל מוֹשְׁבֹתֵיכֶם" (במדבר לה),
ורי"ש לומד גזירה שווה שלא הורגים במיתת שריפה בשבת, וממילא גם לא שאר מיתות.
ומזה ששם צריך לימוד שלא דוחה, משמע שבשאר התורה עשה דוחה כרת.
(ו: 3-)
דחיית רב שימי בר אשי – יתכן שבאמת ברור שעשה לא דוחה כרת,
ולמה צריך לימוד שלא שורפים בשבת?
כי שם יש לכאורה קל וחומר שכן שורפים בשבת:
המתת רוצח > עבודת המקדש > שבת
(ו: 7-)
[הערות על הברייתא:
- A.לפי מי:
- כשיטת ר' נתן שהבערה לחלק יצאת (ויש בה כרת).
- גם לר' יוסי שהבערה זה רק לאו,
הרי במיתת שריפה גם מתיכים עופרת (בישול), וזה כרת, ולולי הלימוד היינו אומרים שבי"ד מתיכים בשבת! - B.התלבטויות התנא –
(ז. 4+)
להו"א – שהנושא זה עשה מול לא תעשה | לדחייה – שהנושא זה הקל וחומר | |
אולי כן דוחה שבת | עשה דוחה ל"ת | בגלל הקל וחומר הנ"ל: המתת רוצח > עבודת המקדש > שבת (=אם המתה דוחה עבודה, כל שכן שדוחה שבת). |
אולי לא | כאן זה ל"ת עם כרת | כי אפשר לפרוך: שבת > מת מצווה > עבודה (=הראיה שמת מצווה דוחה עבודה, ובכ"ז לא דוחה שבת). |
אולי כן | כי הרי לא תעשה חמור מעשה, ובכ"ז עשה דוחה אותו, אז למה שלא ידחה גם כרת? | כי אפשר לדחות את הפירכא כי אולי באמת מת מצווה > עבודה > שבת. ואז ממילא חזרנו לקל וחומר הנ"ל שהמתת בי"ד דוחה שבת! |
ולמסקנה יש לימוד שלא ממיתים בשבת, למרות שעשה דוחה לא תעשה ולמרות הקל וחומר. | ||
(וכעת יוצא שאכן אין יחס קבוע בין שבת לעבודה, אז אין סיבה לומר שמת מצווה ידחה גם שבת. | ||
[1]אם הנושא זה כרת, אז הנחת היסוד היא שעשה לא דוחה כרת, וממילא אם יש לימוד שלא דוחה, כנראה שצריך לשנות את הנחת היסוד ולומר שבשאר התורה דוחה.
אך אם הנושא זה לאו, הנחת היסוד היא שדוחה (כמו בציצית), וממילא אם יש לימוד שלא דוחה, צריך לשאול מה לא ללמוד משם לשאר התורה שלא דוחה.

האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו

אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.

צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.

ענינו של ראש השנה סוד השופר ופנימיות ראש השנה
השיעור עוסק במשמעותו הפנימית והעמוקה של השופר, שאינו רק מצווה מעשית אלא ביטוי לתפילת הנשמה ולחיבור לשורש ההוויה, הבינה ותיקון העולם העתידי. מתוך כך מוארים סדר הברכות של ראש השנה והשאלה ההלכתית והרעיונית של הימנעות מתקיעת שופר כאשר החג חל בשבת.

שמונה פרקים לרמב"ם כוח המדמה בשירות הקודש
שיעור 4
השיעור עוסק במהותו ובחשיבותו של כוח המדמה כגשר הכרחי המתרגם את רעיונות השכל המופשטים לציורים מוחשיים, עולם הרגש והמעשה. דרך דברי הרמב"ם, הראי"ה קוק וההקשר לערב ראש השנה, מובהר כיצד חיבור הדמיון לעבודת ה' מונע טעויות ומעניק חיות מעשית לקיום המצוות.

הלכות יציאה לטיולים – הרב שי טחן בית מלון נחשב כצרכי הרבים ולכן רשאים לעשות בחול המועד כל הנצרך אפילו במעשה אומן

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א עוצמת התפילה והרצון המעלה הכל
חלק ג' פסקה כ"ד , כ"ה
השיעור עוסק בתפילה כביטוי לכמיהת כל הבריאה אל מקורה האלוקי, כאשר האדם מרכז בתוכו את שאיפות היקום כולו ומעלה אותן. דרך כוח הרצון והדבקות, התפילה מתגלה כפעולה ממשית במציאות המחברת את העולם למקור הברכה והחיים.

יומא אכילת מאכלים שאינם ראויים ביום הכיפורים
יומא דף פ"א
השיעור עוסק בגדרי איסור אכילה ביום הכיפורים ובמאכלים שאינם ראויים, תוך ניתוח מחלוקת הראשונים בדין אכילתם בכמות מרובה ובחצי שיעור. באמצעות עיון בשיטות הרמב"ם, הראבי"ה והגר"א, נבחנת השאלה האם איסור היום מוגדר כחובת "שביתה מעינוי" או כאיסור אכילה רגיל.

ענינו של ראש השנה מלידת חיה להולדת אדם
השיעור מעמיק בביטוי "היום הרת עולם" ומבאר כי האדם נברא כחיה פראית שתפקידה להוליד ולפתח את צלם האלוקים שבה מן הכוח אל הפועל. מתוך כך מוארים מהות יום ראש השנה, מעמדם הייחודי של ישראל בדין כממליכי המלך, והמבט השלם שלעתיד לבוא שיתגלה כ"יום שכולו שבת".












