ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- פרשת שבוע ותנ"ך
- ארבע פרשיות
- החודש
- מדורים
- קוממיות
- הרה"ג דב ליאור
לימוד השיעור מוקדש לרפואת
רחל רשלין בת אלגרה
מצוה זאת מקפלת בתוכה רעיון נשגב מאוד ביחס לקיומה של האומה גם בתקופות הקשות בזמן הגלות. לפי הרמב"ם - בזמן הגלות, כשאין בית דין מוסמך שביכולתו לקדש חודשים ולעבר שנים, הרי קידוש החודשים ועיבור השנים מתקיים על ידי הסכמה כללית של כל בני ארץ ישראל. לדוגמא: העובדה, שכל בני ארץ ישראל מסכימים שראש חודש ניסן השנה יחול ביום ראשון, וממילא חג המצות בעוד שבועיים, היא זו שהופכת את יום ראשון לראש חודש. את הקביעה הזאת יכולים לעשות רק בני ארץ ישראל, מפני שרק להם יש את הפוטנציאל לחידוש הסמיכה והסנהדרין, והלכה למשה מסיני קובעת שבזמן שאין סומכים בפועל אזי הקידוש הוא לפי החשבון, שערוך עתה בידינו.
הרמב"ם מוסיף (מצוות עשה קנ"ג), שאם יעלה על הדעת, חלילה וחס, שיהודים לא יהיו כלל בכל ארץ ישראל, הרי נמחו "אותות האומה" וכל מערך מועדי ישראל יתמוטט. לכן סובבה ההשגחה האלוקית, שגם בזמנים הקשים ביותר, כאשר ארץ יהודה ואפרים היו חרבות, בכל זאת נשאר קומץ קטן של יהודים בגליל והם היוו את קיומה של האומה. אותם עשרה יהודים שנשארו כאן הם שגרמו שלא נמחו אותות האומה, ואילו חלילה הארץ הייתה ריקה מיהודים, הרי כאילו אין קיום לאומה. כמובן, שאין דומה מרובים העושים את התורה למועטים העושים את התורה, ולכן יש הבדל גדול בין המציאות בגלות שהיו בארץ עשרה יהודים, למציאות בימינו שיש בארץ כמה מיליוני יהודים.
בתקופתנו שזכינו בה לקיבוץ גליות ולהקמת מדינת ישראל בחלק גדול מארצנו, שהובטחה לנו מפי הגבורה, ודאי שחובתנו להגדיל את התיישבותנו בכל מרחבי ארצנו. כל מה שמגדילים את היישוב הרי זה מחזק את אחיזתנו, מעמיק את שורשינו באדמה קדושה זו, מעמיק חוסן ועוז לחטיבה הלאומית שלנו ומעצים את כושר עמידתנו מול כל האויבים מסביב.
זהו הסוד אותו מכניס הרמב"ם למצוה הציבורית הראשונה, כדי להדגיש באוזנינו שיצאנו ממצרים כדי להיות עם נבחר, וכדי ללמדנו שהתכנים האלוקיים יכולים לצאת מהכוח אל הפועל רק באווירה של ארצנו הקדושה.
חזק ונתחזק בעד עמינו וערי אלוקינו, להשארתם בידי שלטון יהודי ולהרחיב את ההתיישבות בכל חבלי ארצנו.
תשועת ה' בדרך לניצחון במלחמה
איך מותר להכין קפה בשבת?
איך ללמוד אמונה?
מה עושים בעשרה בטבת שחל בשישי?
מה עיקר הגאולה ביום העצמאות?
שלושה שותפים בזוגיות: מה למדנו מהאבות והאימהות?
מה עושים בערב פסח שחל בשבת?
מה מברכים על ברקים ורעמים?
כאב הגלות ותקוות הגאולה
איך נראית נקמה יהודית?
מה המשמעות הנחת תפילין?
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
