הרב אברהם אלקנה כהנא שפירא: הבדלים בין גרסאות בדף

קפיצה לניווט קפיצה לחיפוש
תיקון לינק שבור
תגיות: עריכה ממכשיר נייד עריכה דרך האתר הנייד
(תיקון לינק שבור)
שורה 43: שורה 43:
עם זאת, הוראתו היתה ללמוד בקצב מהיר, והמליץ על קצב של כשני דפי עיון בשבוע (למעט בתחילת הלימודים בישיבה, שאז סבר שיש להתעכב יותר על מנת לפתח דרכי לימוד<ref>מפי תלמידו [[הרב יגאל לרר]]</ref>).  
עם זאת, הוראתו היתה ללמוד בקצב מהיר, והמליץ על קצב של כשני דפי עיון בשבוע (למעט בתחילת הלימודים בישיבה, שאז סבר שיש להתעכב יותר על מנת לפתח דרכי לימוד<ref>מפי תלמידו [[הרב יגאל לרר]]</ref>).  


הוא הורה כל על תלמידי ישיבה לעסוק בספרי [[אחרונים]], כגון [[קצות החשון]], [[נתיבות המשפט]], [[שאגת אריה]], ספרי [[רעק"א]] ועוד, משום שלשיטתו הם מקנים לתלמיד דרכי חשיבה ומחדדים את מוחו.  
הוא הורה כל על תלמידי ישיבה לעסוק בספרי [[אחרונים]], כגון [[קצות החושן]], [[נתיבות המשפט]], [[שאגת אריה]], ספרי [[רעק"א]] ועוד, משום שלשיטתו הם מקנים לתלמיד דרכי חשיבה ומחדדים את מוחו.  


עם זאת, הורה לתלמידיו לעסוק גם בלימודי אמונה<ref>ראה במאמרו "לימוד אמונה מתוך אמונת התורה" בתוך מורשה, עמ' עט-פה.</ref>, ובייחוד בכתבי הראי"ה, בהם המליץ להתחיל מהספר [[עין איה]], משום שדרכו ניתן לראות כיצד הגיע הרב קוק להשקפותיו ורעיונותיו מתוך דברי חז"ל<ref>"אמרי שפר" מאת הרב יצחק דדון; ניצני ארץ יח עמ' 658-659. וראה הקדמתו לספר עין אי"ה ברכות א. ניתן לראות בזה אולי פועל יוצא של שיטתו בענין "מסורת של תורה", שכן הוא רואה חשיבות בהדגשת המקורות עליהם מסתמך הרב קוק.</ref>. הוא היה מהדוחפים להוצאת הספר עין איה.
עם זאת, הורה לתלמידיו לעסוק גם בלימודי אמונה<ref>ראה במאמרו "לימוד אמונה מתוך אמונת התורה" בתוך מורשה, עמ' עט-פה.</ref>, ובייחוד בכתבי הראי"ה, בהם המליץ להתחיל מהספר [[עין איה]], משום שדרכו ניתן לראות כיצד הגיע הרב קוק להשקפותיו ורעיונותיו מתוך דברי חז"ל<ref>"אמרי שפר" מאת הרב יצחק דדון; ניצני ארץ יח עמ' 658-659. וראה הקדמתו לספר עין אי"ה ברכות א. ניתן לראות בזה אולי פועל יוצא של שיטתו בענין "מסורת של תורה", שכן הוא רואה חשיבות בהדגשת המקורות עליהם מסתמך הרב קוק.</ref>. הוא היה מהדוחפים להוצאת הספר עין איה.
משתמש אלמוני

תפריט ניווט