ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- מדורים
- ענג שבת
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
רחל בת יקוט
רש"י: מהו זהב, עשיר היה ואין זהב חשוב בעיניו לכלום.
אמנם רק בעיניו של מטרד ירד ערכו של הזהב, אך ירידת כח הקניה של הכסף הינה אחת מההשפעות של האינפלציה, המוגדרת כתהליך בו רמת המחירים עולה והתמורה המתקבלת עבור אותו אמצעי תשלום - פוחתת. האמצעי למדידת רמת המחירים המשתנה הינו המדד. כאשר מוצמד חוב למדד, הרי שהלווה מקבל סכום כסף מסוים ויתכן וידרש להחזיר סכום גבוה יותר שישמור על ערך הקניה של הכסף ונמצא משלם ריבית. בכדי להתיר הלוואה צמודת מדד יידרשו המלווה והלווה לחתום ביניהם על "היתר עסקא" (ובתנאי שיבינו את מהותו) או שההלוואה תיעשה בדרך של מכר, דהיינו שהמלווה יקנה חפץ מהלווה בסכום ההלוואה ויחזור וימכרנו לו בתום התקופה במחיר המוצמד או שיוחלט בין הצדדים על הפיכת ההצמדה לפיצוי על נזק, כך שייקבע מועד פרעון קצר עם התניה שכאשר החוב לא יסולק בזמן ישא הלווה בתוצאות ויפצה את המלווה בסכום השווה לכח הקניה שהיה לכספו אילו הוחזר לו בזמן.
אפשרות נוספת לשינוי בערכו של הכסף היא בהשוואה למטבעות אחרים, בעיקר במדינות שונות. הצמדת חוב למטבע זר הינה ריבית דרבנן, "צד אחד בריבית", שכן יתכן ובסוף תקופת ההלוואה ישלם הלווה פחות ממה שלווה וניתן להתירה באחד מן המקרים הבאים: 1. כאשר יש ללווה מאותו המין. קרי: קיים ברשותו מט"ח מהסוג אליו הוצמדה הלוואתו. 2. כאשר מדובר בכמות מועטת. 3. "עשאן דמים" דהיינו שמראש הוגדר סכום ההלוואה במט"ח. 4. ניתן להשיג בנקל מאותו מטבע אליו הוצמדה ההלוואה.
(עפ"י תחומין ו עמ' 208)
ענג שבת (308)
הרב אורי סדן
70 - "והנה סלם מוצב ארצה וראשו מגיע השמימה"
71 - בַּת-מַטְרֵד בַּת מֵי זָהָב
72 - סולם יעקב
טען עוד
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר

שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.

עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון

רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה

אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.

אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.

האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו

אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.

צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.












