קוממיות

גודל טקסט

dr_trחופש הוא חופש?!
בהשוואה פשוטה ניתן להסיק שהחופשה לה זכינו כילדים דומה לחופשה אותה מקבלים ילדנו, גם אם אין בה תועלת גדולה, בודאי שאין בה נזק משמעותי. אך אין זה כך, המציאות שונה ויש לשים לב לכך! קראו בשיעורו של הרב משה כהן.
x
  • אחריות!
    שמירת הטבע, בלשוננו היום: 'איכות הסביבה', נמצאת על-פי תפיסת האדם המאמין ברעיון המרכזי של "אחריות". כי הבורא ציוה על האדם: "תן דעתך שלא תקלקל ותחריב את עולמי"
  • על מה אנו מצטערים בימים קשים אלו?
    מידי שנה אנו בוכים על חורבן המקדש. אולם לעיתים נראה כאילו המקדש הוא מעט רחוק ולא מוכר. על מה אנו בוכים בדיוק? מה חסר לנו? בשאלה זו עוסקת הקומה התורנית השבוע.
  • פרשיות השבוע של ימי בין המצרים
    כשנתבונן בנושאים שבפרשיות הנקראות דווקא בימי בין המצרים, נדע שהדברים נועדו להורות לנו את הדרך ואת התיקון שאנו צריכים לעשות עכשיו - לתקן את חטא המרגלים.
  • מי הוא ממשיך דרכו של הרב אליהו זצ"ל?
    סיפורי ניסים ונפלאות רבים נשזרו אודות מו"ר זצוק"ל. יש כאלה לא מעט באמתחתי, וחשוב מאוד לספר אותם כדי לדעת שאיש אלוקים היה בתוכנו.
  • חנוך לנער על פי דרכו של מי?!
    אם נכונים דברי התלמיד, ובאמת אין סיבה לחשוב שאינם נכונים, הרי שיש לפנינו תופעה מצויה של הורים אשר במקום לחנך את בנם, על פי דרכו, הם מחנכים אותו על פי דרכם.
  • האם צריך לחנך לקנאות?
    בפרשתנו מתוארת בהרחבה שכרה של קנאות פנחס. לאור המבחנים הרבים שעומדת אמונתנו בעת האחרונה, נשאל: האם נכון לחנך את הנוער/הציבור לקנאות?
  • המבחנים שלקראת הגאולה
    גם היום כאז, רגל אחת של עם ישראל נמצאת כבר בתוך ארץ ישראל, בתוך הגאולה, ודווקא כעת עם ישראל עובר משבר רוחני קשה, שלא היה כמותו בכל הדורות - משבר המתירנות.
  • לעובדה ולשומרה
    נדבך האחריות תובע מכולנו ענווה אל מול אוצרות הטבע אשר הפקיד הבורא למשמורת. ניצול חכם בידינו אותם נצרוך בתבונה ובחסכנות, ונפתחם רק בפיתוח בר-קיימא ענוותני וחכם.
  • איך יוצרים קהילה אידיאלית?
    "מה טובו אהליך יעקב", ראה בלעם באחדותם של ישראל. מתוך-כך עוסקת ה"קומה התורנית" השבוע בשאלה: איך יוצרים קהילה אידיאלית ופורחת?.
  • בין ההורים לבית הספר
    השבוע חזר בננו וסיפר לנו על ויכוח שהיה בינו לבין המחנך על פירוש דברי חכמים באחד הנושאים הנלמדים. שאלנו אותו כמה שאלות, והסתבר לנו שהמחנך באמת פירש לא נכון, ובננו צודק
< 1615141312 >
את המידע הדפסתי באמצעות אתר yeshiva.org.il
;