ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- הלכה מחשבה ומוסר
- פיתוח האישיות ותיקון המידות
- העצמה אישית
לימוד השיעור מוקדש לרפואת
שולמית בת צביה
השבוע התבשרתם על קבלתכם או אי קבלתכם לאולפנות ולישיבות. חלקכם לא התקבלתם למקום שמאוד רציתם, וחלק מכם לא התקבל לאף מוסד לימודי.
זכרו והזכירו לעצמכם: "ההפסד כולו שלהם!"
התרבות תָרבתה ועדיין מממשיכה לתרבת את כולנו לחיצוניות בה ערכו של האדם נמדד על פי הישגים חיצוניים וחומריים. בבתי הספר ומוסדות הלימוד זה בא לידי ביטוי במבחנים וציונים. התלמיד לומד להעריך את עצמו על פי הציון שקיבל במבחן ובתעודה, והוא מקבל על כך אישור בבואו להתקבל למוסד לימודי שדוחה אותו מאותה סיבה.
יבחנו אותך לפי סגנון הלבוש שלך, אם את בתנועת הנוער ה'נכונה' או את נצר למשפחה 'מיוחסת'... לפי זה יתאימו אותך להגדרה ברורה ויקבעו את ערכך. למה, את שואלת? כי זה הכי קל ולא מצריך להתאמץ...
תלמיד ותלמידה יקרים, זכרו מי שקובע האם אתם 'שווים' או לא, זה אך ורק אתם! אל תפלו למלכודת ההשוואה שטומנים לכם התרבות ומוסדות הלימוד, ותרבו להשוות את עצמכם לאחרים ובכך רק לתסכל את עצמכם.
העצמה אישית (48)
הרב יוסף שריקי
43 - תעודת הערכה למחנך
44 - תלמידים יקרים, ההפסד כולו שלהם!
45 - לחיות בשלווה פנימית
טען עוד
'מוצלח' הוא מושג יחסי. אני יכול להיות מוצלח בתחום אחד שהשני לא טוב בו, ולהיפך. תלמיד אחד יכול להיות מחונן במתמטיקה אבל 'חנון' עם שתי ידיים שמאליות, תלמיד אחר חלש בגמרא אבל בעל כשרון מוסיקלי נפלא, השלישי תלמיד חכם, והרביעי עובד את האדמה, משקיע בה את מרצו ושמח בעשייה ובחלקו במצוות ישוב הארץ.
מה הופך כל אחד מהם לפחות מוצלח מחבריו? אך ורק המחשבות שלו והתווית שהדביק לעצמו. במו 'ידיו' או אם תרצו 'מחשבותיו', הוא הופך את עצמו ממוצלח ללא יוצלח.
תלמידות ותלמידים יקרים, קחו אתכם צידה לדרככם החדשה שתימשך לכל אורך חייכם הבוגרים, אתם בניו של ה' וזה מה שהופך אתכם למיוחדים ומוצלחים. הבחירה בידכם! בחרו להעריך את עצמכם מבפנים ואל תתלו את הדימוי העצמי שלכם בגורמים חיצוניים כדעתם של אחרים או בהשוואה אליהם, ציונים, הישגים ואישורים חיצוניים או נכסים חומריים.
בגישה זו אין ספק שתראו ברכה בכל מה שתעשו בחיים ובכל מקום בו תהיו. אתם והעולם כולו תיהנו מהכוחות הגדולים שה' חנן אתכם, ועם הזמן תשאירו הרחק מאחור את התפיסה החיצונית המקובעת שהגדירה אתכם כדף נייר מלא במספרים...
הארות והערות, שאלות ורעיונות לנושאים שמעניינים אתכם, יתקבלו בשמחה: [email protected]
אכילת חמץ בשבת הצמודה לשביעי של פסח
איך התפילה מקשרת אותנו לקב"ה?
מה עיקר הגאולה ביום העצמאות?
לא בדיבורים אלא במעשים: הדרך היחידה לחיבור בעם ישראל
השיבה שופטיך כבראשונה - על מערכת המשפט בישראל
מה יש לנו ללמוד משנתיים של מלחמה?
הלכות שטיפת כלים בשבת
אוצרות בלב הים
איך אפשר להשתמש באותו מיקרוגל לחלבי ובשרי?
תחילת החורבן: ביטול קרבן התמיד
איך להגדיל או להקטין רצועות תפילין של ראש בקשר מרובע?
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
