ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- מדורים
- נקודה בהלכה
- נקודה בהלכה – הרב איתן מינקוב
- שבת ומועדים
- הלכות שבת
- מלאכות שבת
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
יש לנו שלוש אפשרויות איך להכין תה בשבת:
אפשרות ראשונה, שהיא הפחות מומלצת, לקחת את השקית של התה או העלים ולהניח אותם בתוך כלי שלישי. דהיינו- מהמיחם שופכים מים לתוך כוס שהיא כלי שני, מהכוס הזאת שופכים לכוס נוספת ולתוך הכוס הזאת מכניסים את העלים. זאת אפשרות ראשונה שהיא פחות טובה.
נקודה בהלכה – הרב איתן מינקוב (16)
הרב איתן מינקוב
1 - איך מכינים תה בשבת?
2 - מה חשוב לשים לב כשמדליקים נרות שבת?
3 - איך עושים קידוש?
טען עוד
אחר כך בשבת עצמה נוכל לשים על הכוס מים מכלי שני. דהיינו- ניקח מהמיחם מים ונערה אותם לתוך כוס שהיא כלי שני ולתוכה נשפוך את מי התמצית הללו. כיוון שהם כבר מבושלים מערב שבת יותר אין בהם איסור בישול.
אפשרות שלישית, שהיא יותר מהודרת, אם באפשרות השנייה נמצא שאנחנו צובעים את המשקים בכלי השני- כיוון שאנחנו שופכים לתוך המים תמצית. לכן, עדיף לקחת את התמצית, לשים אותה בכלי נפרד שלישי ומהכלי השני לערות עליה. דהיינו- לערות מהמיחם לתוך כלי שני ומהכלי השני לערות לתוך התמצית. כך נמצא שאנחנו לא צובעים את המשקים שבכלי השלישי.
לסיכום, יש לנו שלוש דרכים להכין תה בשבת:
1. אפשרות ראשונה לשים את עלי התה או הגרגירים בתוך כלי שלישי. אפשרות זו היא קצת פחות מומלצת.
2. אפשרות שנייה, שהיא טובה לאין ערוך, להכין תמצית מערב שבת ולתוכה לשפוך את המים מכלי שני.
3. אפשרות יותר טובה ממנה היא לשים את התמצית בתוך כלי שלישי ועליה לערות מתוך כלי שני. כך שנמצא שאנחנו יוצאים ידי חובת כל החששות והפוסקים.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
