ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- מדורים
- קרוב אליך
בקיץ נסענו עם הילדים לביקור בארץ, והחלטנו לנסוע לצפת לבקר את ה'בנות שלנו'. הגענו למדרשה והבנות יצאו והתרגשו לראות אותנו, ואז שמתי לב שהדס לא ביניהן. שאלתי "איפה הדס?" וכולן הרכינו את הראש ולא ענו. ביקשתי שיגידו לי מה קורה, ואז אחת אמרה לי עם דמעות בעיניים: "הדס עזבה את המדרשה, ועוד כמה ימים החבר שלה מאוסטרליה אמור להגיע לארץ ולגור אתה כאן בצפת". כמובן שמאוד כאב לנו לשמוע את זה. צלצלנו להדס ששמחה מאוד לשמוע שאנחנו בצפת, וסיכמנו שאבוא לאסוף אותה.
חיפשנו מקום שנוכל לשבת בשקט ולדבר אתה, ומישהו הציע לנו מקום שנקרא 'עין זיתים', בין צפת למירון, שם יש משחקיה לילדים, הילדים ישחקו ונוכל אנחנו לשבת ולדבר. נסענו מצפת, הגענו עד מירון ולא ראיתי שום שלט 'עין זיתים'. חזרתי בחזרה, הגעתי שוב לצפת ושוב לא ראיתי את השלט. החלטנו לנסות שוב בפעם האחרונה, ותוך כדי חיפוש אני רואה שלט 'לקבר רבי חוצפית המתורגמן – 2 קילומטר ברכב שטח'. שאלתי את הילדים "אתם רוצים שנלך לקרוא כמה פרקי תהילים בקבר של צדיק גדול? אחד מעשרה הרוגי מלכות!". הילדים התלהבו, ולמרות שלא היה לי רכב שטח נסעתי לאט עד לקבר שנמצא באמצע יער.
ירדנו כולנו מהרכב והדס אתנו, נכנסנו פנימה והתפללנו ביחד. כשיצאנו אמרתי לילדים שאני רוצה להגיד תפילה בקול ושכולם יגידו "אמן". אמרתי: "ריבונו של עולם, אתה יודע איזה נסיון גדול יש להדס כרגע, תעזור לה ותן לה את הכוחות להחליט את ההחלטות הנכונות". סיימתי את התפילה, כל הילדים ענו "אמן" והדס התחילה לבכות. עלינו ביחד לרכב, כבר נהיה מאוחר ולא הספקנו לדבר יותר מדי. לקחנו את הדס לביתה, וכשהיא ירדה היא פנתה אליי ואמרה לי: "אני עכשיו מצלצלת לבחור באוסטרליה שלא יבוא ושימחק את הפרטים שלי. בעזרת ה' אתחתן עם יהודי".
ראינו בזה ממש אות משמיים, שסובבו אותנו דווקא למקום הזה כדי שנוכל להיות ביחד אתה ולהתפלל, והתפילה נענתה מיד. ברוך ה', לפני כשנתיים הדס הגיעה לטייל בתאילנד עם בעלה והילד שלה, משפחה יהודית למופת.
קרוב אליך (649)
הרב ד"ר יונתן זקס זצ"ל
291 - אני כל הזמן שוכח לברך אחרי שאני אוכל. מה יהיה אתי?
292 - איזה נסיון יש להדס
293 - לרכב על החמור
טען עוד
הלכות פורים ביום שישי: מתי עושים את הסעודה?
איך ללמוד אמונה?
מה המשמעות הנחת תפילין?
השיבה שופטיך כבראשונה - על מערכת המשפט בישראל
בריאת העולם של פסח
"בזאת התורה" - איזו תורה?
מה מחבר שמיים וארץ?
הלכות קבלת שבת מוקדמת
מה יש לנו ללמוד משנתיים של מלחמה?
מה חז"ל באמת רצו שנרגיש בין י"ז בתמוז לט' באב?
למה ללמוד גמרא?
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
