- בית המדרש
- מדורים
- כנסים וימי עיון
ישיבת הדרום
כתבות בנושא ישיבת הדרום
איך מתמודדים עם איומי הפחדה של שונאי ישראל?
לחצים מאיומי טרור והתקפות צבאיות ומבידוד וחרם על מדינת ישראל • איך התייחס הרב מרדכי אליהו זצ"ל לדברים אלו?
חטא העגל והמשבר היום
אף-על-פי שחלק גדול מישראל רחקו מאמונה, פנו עורף לתורה, בכל זאת אין מקום ליאוש. נסיון העבר מלמדנו שאפשר להתגבר גם על משברים גדולים כאלה. במאמר מרתק, מסביר הרב זלמן ברוך מלמד מדוע.
ועמך כולם צדיקים
ההכרה בסגולת ישראל ובהיותם מספרים תהילת ה' מעמיקה את המבט על המציאות ומאפשרת התייחסות נכונה לאירועים. לקראת יום פטירתו של הרצי"ה, אנו מביאים לכם את סיכום דברי הרב זלמן ברוך מלמד בכנס לרגל 25 שנה לפטירתו של הרצי"ה.
מוסריות בעקבות רצח הנערים
איך צריך להתייחס לערבים בעקבות רצח הנערים? האם מותר לשנוא אותם? האם צריך להגיש להם עזרה במקום הצורך? האם כדאי לעשות הפגנות? הרב יעקב אריאל משיב.
שיעורים בנושא ישיבת הדרום
משיעור לניצחון: הדרך האמונית להכנעת הפלשתים
השיעור עוסק בהבדל המהותי שבין גישת שאול המלך לגישת דוד המלך בהתמודדות עם הפלשתים, תוך הדגשה כי ניצחון אמיתי על אויב זה דורש "שדרוג אמוני" ורוחני מעבר לכלים הצבאיים הקונבנציונליים. הרב קלמנזון מחבר בין סיפורי התנ"ך למציאות ימינו, וקורא לאימוץ דרכו של דוד המלך – המשלבת עוצמה צבאית עם דבקות עמוקה בבורא עולם – כדרך היחידה להכרעת האויב והבאת גאולה.
בין שור הבר ללווייתן: שילוב עולמות הקודש והחולין
השיעור עוסק בשילוב שבין עולם הרוח לחיי המעשה, תוך הצדעה ללוחמים המשלבים נחישות בשדה הקרב עם עדינות בבית המדרש. דרך סמלי "שור הבר" וה"לווייתן", הרב מסביר כי המטרה היא לחבר את הגשמיות לקדושה ולא להפריד ביניהן. הוא חותם במסר שכל מלאכה ואומנות בארץ ישראל הן חלק מעבודת השם, כשהחיצוניות והפנימיות הופכות ליחידה אחת שלמה.
כוחה של קשיות עורף - מחורבן לחיבור
השיעור עוסק במושג "עם קשה עורף" ובשאלה מדוע בחר משה רבנו לנפץ את הלוחות כדי לזעזע את העם ולמנוע את אדישותם לחטא העגל. הרב מדגים באמצעות סיפורים מקראיים והיסטוריים כיצד קשיות העורף, שנתפסת כחיסרון המעכב תשובה, הופכת ליתרון אדיר כשעם ישראל דבק באלוהיו ובארצו ללא פשרות גם ברגעי משבר.
בין החיבוק למכה: הסוכה כמרחב של אמונה
השיעור בוחן את היכולת היהודית לחיות במורכבות שבין רגעי חסד למשברים, כפי שהיא משתקפת בחוויית השהות בסוכה ובסיפורי חז"ל על אומות העולם. הרב מדגיש כי המהות הפנימית של הסוכה היא "צילא דמהימנותא" (צילה של האמונה), המלמדת אותנו לקבל את הנהגת השם בכל מצב ללא כעס או ייאוש.
סוד הצמיחה מתוך השפל: בין רות המואבייה לחורבן ירושלים
בשיעור זה, הרב מחבר מחבר בין שתי נקודות שפל היסטוריות – חורבן בית המקדש וסיפורה של רות המואבייה – כדי ללמד שיעור עמוק על הכוח שבדיבור מעצים בזמן משבר. הרב מנתח את המפגש בין רבי יוחנן בן זכאי לבת נקדימון בן גוריון, המלקטת שעורים מבין גללי בהמות, ומקביל אותו למפגש בין בועז לרות בנסיבות דומות. דרך פירוש המהר"ל, השיעור חושף כי דווקא ברגעים הקשים ביותר, היכולת של המנהיג והפרט לראות את הניצוץ האלוקי ואת העתיד המזהיר ("כי ניחמתני"), היא זו שמחוללת את הגאולה.
הננס שעל גב הענק
השיעור עוסק באגדת רבה בר בר חנה על מתי המדבר, ובוחן את המתח שבין התרפקות על עבר מפואר לבין האחריות של דורנו להאמין בכוחותיו העצמאיים. דרך סיפורי גבורה מהתקופה האחרונה, השיעור מדגיש כי למרות שאנו נדמים כננסים לעומת ענקי העבר, דווקא העמידה על כתפיהם מחייבת אותנו להכיר בגדלותנו ולפעול כ"גיבורי כוח" הממשיכים את שרשרת הדורות.
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
רבנים בנושא ישיבת הדרום
