- בית המדרש
- מדורים
- כנסים וימי עיון
- ישיבת הדרום
לימוד ליל הושענא רבא תשפ"ו
כתבות בנושא לימוד ליל הושענא רבא תשפ"ו
איך מתמודדים עם איומי הפחדה של שונאי ישראל?
לחצים מאיומי טרור והתקפות צבאיות ומבידוד וחרם על מדינת ישראל • איך התייחס הרב מרדכי אליהו זצ"ל לדברים אלו?
חטא העגל והמשבר היום
אף-על-פי שחלק גדול מישראל רחקו מאמונה, פנו עורף לתורה, בכל זאת אין מקום ליאוש. נסיון העבר מלמדנו שאפשר להתגבר גם על משברים גדולים כאלה. במאמר מרתק, מסביר הרב זלמן ברוך מלמד מדוע.
ועמך כולם צדיקים
ההכרה בסגולת ישראל ובהיותם מספרים תהילת ה' מעמיקה את המבט על המציאות ומאפשרת התייחסות נכונה לאירועים. לקראת יום פטירתו של הרצי"ה, אנו מביאים לכם את סיכום דברי הרב זלמן ברוך מלמד בכנס לרגל 25 שנה לפטירתו של הרצי"ה.
מוסריות בעקבות רצח הנערים
איך צריך להתייחס לערבים בעקבות רצח הנערים? האם מותר לשנוא אותם? האם צריך להגיש להם עזרה במקום הצורך? האם כדאי לעשות הפגנות? הרב יעקב אריאל משיב.
שיעורים בנושא לימוד ליל הושענא רבא תשפ"ו
סוד הצמיחה מתוך השפל: בין רות המואבייה לחורבן ירושלים
בשיעור זה, הרב מחבר מחבר בין שתי נקודות שפל היסטוריות – חורבן בית המקדש וסיפורה של רות המואבייה – כדי ללמד שיעור עמוק על הכוח שבדיבור מעצים בזמן משבר. הרב מנתח את המפגש בין רבי יוחנן בן זכאי לבת נקדימון בן גוריון, המלקטת שעורים מבין גללי בהמות, ומקביל אותו למפגש בין בועז לרות בנסיבות דומות. דרך פירוש המהר"ל, השיעור חושף כי דווקא ברגעים הקשים ביותר, היכולת של המנהיג והפרט לראות את הניצוץ האלוקי ואת העתיד המזהיר ("כי ניחמתני"), היא זו שמחוללת את הגאולה.
הננס שעל גב הענק
השיעור עוסק באגדת רבה בר בר חנה על מתי המדבר, ובוחן את המתח שבין התרפקות על עבר מפואר לבין האחריות של דורנו להאמין בכוחותיו העצמאיים. דרך סיפורי גבורה מהתקופה האחרונה, השיעור מדגיש כי למרות שאנו נדמים כננסים לעומת ענקי העבר, דווקא העמידה על כתפיהם מחייבת אותנו להכיר בגדלותנו ולפעול כ"גיבורי כוח" הממשיכים את שרשרת הדורות.
בין שור הבר ללווייתן: שילוב עולמות הקודש והחולין
השיעור עוסק בשילוב שבין עולם הרוח לחיי המעשה, תוך הצדעה ללוחמים המשלבים נחישות בשדה הקרב עם עדינות בבית המדרש. דרך סמלי "שור הבר" וה"לווייתן", הרב מסביר כי המטרה היא לחבר את הגשמיות לקדושה ולא להפריד ביניהן. הוא חותם במסר שכל מלאכה ואומנות בארץ ישראל הן חלק מעבודת השם, כשהחיצוניות והפנימיות הופכות ליחידה אחת שלמה.
כוחה של קשיות עורף - מחורבן לחיבור
השיעור עוסק במושג "עם קשה עורף" ובשאלה מדוע בחר משה רבנו לנפץ את הלוחות כדי לזעזע את העם ולמנוע את אדישותם לחטא העגל. הרב מדגים באמצעות סיפורים מקראיים והיסטוריים כיצד קשיות העורף, שנתפסת כחיסרון המעכב תשובה, הופכת ליתרון אדיר כשעם ישראל דבק באלוהיו ובארצו ללא פשרות גם ברגעי משבר.
בין החיבוק למכה: הסוכה כמרחב של אמונה
השיעור בוחן את היכולת היהודית לחיות במורכבות שבין רגעי חסד למשברים, כפי שהיא משתקפת בחוויית השהות בסוכה ובסיפורי חז"ל על אומות העולם. הרב מדגיש כי המהות הפנימית של הסוכה היא "צילא דמהימנותא" (צילה של האמונה), המלמדת אותנו לקבל את הנהגת השם בכל מצב ללא כעס או ייאוש.
משיעור לניצחון: הדרך האמונית להכנעת הפלשתים
השיעור עוסק בהבדל המהותי שבין גישת שאול המלך לגישת דוד המלך בהתמודדות עם הפלשתים, תוך הדגשה כי ניצחון אמיתי על אויב זה דורש "שדרוג אמוני" ורוחני מעבר לכלים הצבאיים הקונבנציונליים. הרב קלמנזון מחבר בין סיפורי התנ"ך למציאות ימינו, וקורא לאימוץ דרכו של דוד המלך – המשלבת עוצמה צבאית עם דבקות עמוקה בבורא עולם – כדרך היחידה להכרעת האויב והבאת גאולה.
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
הלכות יציאה לטיולים – הרב שי טחן רשאי בן לרחוץ עם אביו וחמיו בבריכה ובים ,אולם אין להתרחץ בבית המרחץ באותו הזמן
הלכות יציאה לטיולים – הרב שי טחן הנמצא בים או בבריכה רשאי לברך ברכות בבגד ים אבל נכון ללבוש חולצה או לכסות עצמו
הלכות יציאה לטיולים – הרב שי טחן לא ירחץ כל גופו במים חמים אפילו שהוחמו מלפני השבת והם בחום של שלשים ושבע מעלות
הלכות יציאה לטיולים – הרב שי טחן המצטער מחמת החום או שהיה איסטניס הרגיל לרחוץ בכל יום רשאי להתקלח במים פושרים
הלכות יציאה לטיולים – הרב שי טחן אישה בימי נידתה רשאית לרחוץ ביחד עם בעלה בבריכה ובים, ובתנאי שלא יבואו לקלות ראש
רבנים בנושא לימוד ליל הושענא רבא תשפ"ו
