ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- הלכה מחשבה ומוסר
- הלכה ומנהג
- ציצית ותפילין
- מדורים
- סדרות מיוחדות
- נקודה למחשבה
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
אבל איך קשירת התפילין מקשרת אותנו אל התורה?
התפילין מורכבות מ4 פרשיות שונות כאשר כל אחת מהן מסמלת את אחד מיסודות האמונה היהודית:
בשתי הפרשיות הראשונות מתוארת קדושת עם ישראל ויציאתו ממצרים. יציאת מצרים הראתה לעולם כולו על כך שהקב"ה משגיח על העולם והוא בחר בעם ישראל לעם סגולה שיקבל את התורה ויאיר דרכה לעולם כולו.
בפרשיות הנוספות, שמע והיה אם שמוע, מדובר על האמונה בקב"ה ועל אהבתו, וכן לימוד התורה והעברתה גם לבנינו ולדורות הבאים.
בנוסף, מובאת בפרשה גם ההשגחה הקבועה של הקב"ה על עם ישראל בה הקב"ה נתן לנו את ארץ ישראל אך עלול להפסיק את ירידת השפע לעולם במידה ונחטא.
במצוות התפילין אנחנו לוקחים את יסודות האמונה וקושרים אותם אלינו אל המוח והלב. העם היהודי לא מסתפק רק ברעיונות רוחניים אלא לוקח רעיונות אלו ומחבר אותם למעשים פיזיים במציאות. כאשר אות התפילין לא נשאר רק כרעיון מופשט אלא גם מתרגם למעשה יומיומי הדבר גם משפיע עלינו ומחבר אותנו אליו שהרי "אחרי המעשים נמשכים הלבבות".
באותו האופן, גם מצוות אחרות שהן זכר ליציאת מצרים כמו ציצית או תפילין נובעות מבחירת עם ישראל במצרים. כמו שהקידוש מבטא את הרוחניות של ישראל שמקדשים את הזמנים- כך גם מצוות אלו קשורות לרוחניות המיוחדת של עם ישראל שהתגלתה כאשר הקב"ה בחר בהם כעם סגולה ביציאת מצרים.
חז"ל מספרים כי כשם שאנחנו מניחים תפילין ומקשרים עצמנו לקב"ה כך באופן רעיוני גם הקב"ה מניח תפילין בהן כתוב - "מי כעמך ישראל גוי אחד בארץ". ושנזכה לקשר בכל יום בהנחת התפילין את המוח והלב שלנו ישירות אל הקב"ה.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה האזינו - שבת שובה תשפז
מה הטעם שיום הכיפורים הוא דווקא בעשירי בחודש תשרי. מה הטעם שבשירת הַאֲזִינוּ שמו של משה רבינו לא נזכר בפירוש. היכן בכל אופן רמוז שמו של משה רבינו בפרשה. מה הטעם שחכמים נתנו סימן 'הַזִּיו לָךְ' להפסקות בפרשה זו יותר משאר פרשיות שבתורה.
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
