ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- פרשת שבוע ותנ"ך
- חומש שמות
- וארא
- מדורים
- קוממיות
- הרה"ג דב ליאור
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
חז"ל דרשו על הפסוק "וידבר אלוקים אל משה": דיבר איתו משפט על שהקשה לומר "למה הרעותה לעם הזה למה זה שלחתני". הקב"ה דיבר אל משה משפט. הקב"ה הוכיח את משה על שבא בטענה כלפי שמיא למה שלחתני ולמה הרעותה לעם הזה.
מהי טענתו של משה? משה טוען: אם עדיין לא הגיע זמן הגאולה - למה נשלחתי? ואם לא - למה הרעותה? לא רק שלא הועילה שליחותי אף גרמה להכבדת עול השיעבוד.
מהי התשובה לטענתו של משה? המפרשים עמדו על כך שזמן הגאולה אכן הגיע, והיה הכרח לצאת מיד, אחרת לא יהיה חלילה את מי להוציא, והחל תהליך הגאולה. אולם העם לא היה זכאי וחלקו אף לא רצה להיגאל, ולכן באו הקשיים והייסורים. הקשיים היו תחליף לעונש על אי זכאותם, ולכן הם אלה שאיפשרו את המשך התהליך.
לדורנו נאמנים עלינו דברי גדולי ישראל החל מהרב קוק זצ"ל, דרך גדולים אמיתיים, ממנו עד הנה, שאכן אנו נמצאים בתהליך גאולה. וגם היום - בגלל חולשות ומעידות קשות בתוך עמנו, איננו זכאים ולכן באים עלינו הייסורים הקשים, חבלי משיח. חבלי משיח אלה - אל להם להביא אותנו לידי הטלת ספק בעצם הגאולה השלישית שהחלה להתנוצץ כבר לפני עשרות שנים. כשם שבמצרים החל תהליך והייתה מעין נסיגה לאחר התחלתו, כך בדורנו. אנו מאמינים שלמרות כל הקשיים, יום גאולת ישראל שהחל להאיר על ציון ועל מקראיה ילך ויגדל, עד שנזכה כולנו שיתקיימו דברי קדמונינו "אור חדש על ציון תאיר ונזכה כולנו במהרה לאורו".
קול צופיך - הרב שמואל אליהו וְנָהֲרוּ אֵלָיו כָּל הַגּוֹיִם - קבלת פני נשיאים ומלכים
קבלת פני מלכים - הכנה לקבלת פני משיח
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
