ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- פסחים
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
{/.}
(ד. שליש עליון –ד: שליש תחתון)
א. למה בודקים בלילה?
הרי זמן איסור חמץ רק בחצות יום י"ד, שנבדוק שעה לפני כן.
ואם נאמר משום "זריזין מקדימים", אז מספיק בבוקר!
אמר ר"נ בר יצחק–
- 1.בשעה שבני אדם מצויים בבתיהם.
- 2.צריך נר, וממילא צריך לילה.
(למה צריך נר? מסברא – אור הנר יפה לבדיקה, מפסוק – ראה ז:).
[אביי – כיון שחשוב שיהיה בלילה, יזהר לא להתחיל בלימוד תורה לפני הבדיקה, שמא ישכח ויאלץ לבדוק ביום. בפוסקים – וכן שאר מלאכות שאסור להתחילם לפני המנחה כמו אכילה ורחיצה].
(ד. שליש תחתון)
ב. משכיר ושוכר
הקדמה – מהתורה מספיק ביטול
(רש"י – "תשביתו", תוס' – סברא – שאם מבטל זה הפקר ואינו עובר עליו).
חז"ל תיקנו בדיקה
לרש"י – שלא יעבור על בל יראה וימצא, תוס' – שמא יאכל בטעות.
A. מי בודק?
אם החמץ של השוכר – ודאי שהוא בודק (החמץ שלו + ברשות שלו).
שאלו את רנבי"צ –אם כל החמץ של בעה"ב?
אם לא יבדקו – שניהם עוברים, בעה"ב משום שהחמץ שלו, והשוכר משום שהחמץ ברשותו (ונאריך בזה בדף ה:).
סברות–
לרש"י שזה דין בבל יראה, אז השוכר – כי הוא אחראי על מצוות הבית (ועובר גם על חמץ של יהודי אחר), או בעה"ב – או כי הוא אחראי על מצוות הבית, או כי החמץ שלו.
לתוס' (שזה שמא יאכל) – השוכר – שמא יאכל, בעה"ב –הדאגה היא שמא יאכל אך הוא אחראי על הבדיקה כי החמץ שלו או כי זה חובת הבית והבית שלו (וגם כי כבר התחייב אתמול בלילה).
- 1.תא שמע –השוכר חייב במזוזה.
הנחות יסוד – גם חמץ וגם מזוזה זה חובת הבית, והשוכר אחראי על חובות הבית.
דחייה – מזוזה חובת הדר, וממילא אי אפשר ללמוד לחמץ.
- 2.תנינא –
השכיר לפני י"ד – השוכר,
השכיר ביום י"ד – המשכיר.
B. האם חזקתו בדוק, כששכר ביום י"ד? (וכשאי אפשר לשאול את בעה"ב, כי אם נמצא חייבים לשאול גם כשיש חזקה)
- 1.יש חזקה, שהרי אחרת למה האישה נאמנת שבעלה בדק.
והחידוש שאין צורך לשאול אותו, גם כשנמצא בעיר, אלא מספיק לשאול את האישה/קטן (תוס').
- 2.אין חזקה,
שהרי אחרת למה צריך את עדות האישה/קטן? - 3.יש חזקה,
ואי אפשר ללמוד מכאן כלל, כי מדובר שברור שהבעל לא בדק,
והחידוש שהאישה/קטן נאמנים לומר שהיא בדקה.
(ולמה נאמנים?
בפשטות בגמרא – כי זה דין דרבנן.
ומקשים הראשונים – הרי אישה נאמנת על כשרות וכד'.
תוס' – הבדיקה דורשת דקדוק מיוחד בזה נאמנת רק כי זה דרבנן.
בעל העיטור – אישה אכן נאמנת גם באיסורי תורה, ורק הקטן נאמן רק בדרבנן.)
C. השכיר בית בחזקת בדוק, ומצאו שאינו בדוק, האם זה מקח טעות?
ר"ן – השכיר סתם, וחזקתו בדוק, ומדובר שהמשכיר אינו כאן להשלים את הבדיקה ביום י"ד.
תוס' – השכיר ביום י"ג, ואמר לשוכר שבדק מוקדם.
אביי – אינו מקח טעות,
כי גם אם ידע אתמול שבאמת אינו בדוק, לא היה מבטל את העיסקה כי נוח לו לאדם לעשות מצווה בגופו ובממונו.
שיעור דף יומי בקיצור - באדיבות הדף היומי של אתר סיני

אנחנו קודש למענך

שלושה שותפים בזוגיות: מה למדנו מהאבות והאימהות?

יום כיפור - איך נדע מי פטור מהצום?

תהיו חמים!

כאב הגלות ותקוות הגאולה

מה חז"ל באמת רצו שנרגיש בין י"ז בתמוז לט' באב?

אוצרות בלב הים

איך עושים קידוש?

איך מותר להכין קפה בשבת?

כשהתמיד בוטל - החומות קרסו

הצוואה של חללי צה''ל לעם ישראל

צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת

רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.

מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.

יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.

אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.

אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.

חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.

מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
















