ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- הלכה מחשבה ומוסר
- הלכה ומנהג
- נושאים שונים
- משפחה חברה ומדינה
- מבט על התקופה
- התבוננות כללית
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
עזרא בן מעתוק הכהן
כידוע הרב מחלק בין המדינה לממשלה. ממשלה-אנשים רשעים שצריך להחליפם. מדינה-דבר טוב שאנו מתפללים לשלומה.
רציתי לדעת מה בדיוק מוגדר מדינה שעליה אנו מתפללים,
האם זו השעה של קיבוץ גלויות או שמא העם עצמו או עצם השלטון היהודי בארץ (וא"כ כששלט פה נציב יהודי היה צריך להתפלל לשלומו?)
כיצד ניתן להשתמש בפלאפון על חשבון ההורים ללא חשש לעבור על איסור גזל?
פלאפון בבית המדרש.
כיצד הרב ממליץ לנצל את בין הזמנים?
למה לא מניחים תפילין במשך היום או לפחות במנחה, שהרי אדם שיכול לשמור על נקיות מחויב להניח תפילין?
לא לפרוש מן הציבור.
הרב צבי יהודה זצ"ל היה מדייק בדיבורו.
השנה בחג הסוכות, היה צריך להתקיים מעמד הקהל. איך אפשר בימינו לעשות זכר למצווה נדירה זו?
האם תהליך החזרה לדתיות העולמי (נצרות, איסלאם, בודהיזם ועוד) הינו תהליך חיובי או שהוא מהווה רגרסיה של חזרה לעבודה זרה?
מדוע אין הישיבה סומכת על התלמידים ולא נותנת להם להשתמש באינטרנט (כמובן רימון), שהוא כלי רב עוצמה בלימוד תורה?
האם יש בעיה לשיר בקול רם את "בשכמל"ו"? (כגון לאחר אנא בכח שלפני לכה דודי).
לפעמים סעודות השבת מתארכות בצורה לא הגיונית, בעיקר בגלל כמה חברה שרוצים לרקוד, האם יש בעיה שאלו שאינם רוצים לרקוד יארגנו זימון בעשרה? או שכולם יזמנו ביחד ומי שרוצה שימשיך לרקוד אחרי ברכה"מ?
מה דעת הרב על קריאת הפסוק הראשון של ק"ש כולם יחד, האם זה לא איטי מדי? האם לא פוגע בכוונה?
האם ריבוי הריקודים ושמחה בימים הנוראים לא פוגע בתחושת הנוראות והפחד בהם?
נושאים שונים חסד ואמת – עיונים במצוות קבורה לאור מלחמת התקומה | יצחק לונדין
חיים עד העולם – תחרות מאמרים תורניים – מקום ראשון
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
