ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- פסחים
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
(כג.8+ עד כג: 15-)
השיעור הוכן הועבר על ידי נפתלי רמתי.
הגמרא היום ממשיכה לדון במחלוקת חזקיה ור' אבהו מהדף הקודם,
חלק ראשון – המשך הקושיות על ר' אבהו וחזקיה
הגמ' ממשיכה לשאול בהתאמה לר' אבהו מתרומה, נזיר, חדש, שרצים וחמץ ולתרץ. השאלות משרצים ומחמץ שייכות גם לחזקיה כי שם זה מופיע בלשון לֹא יֵאָכֵל.
- 1.קושיא מתרומה: "וכל זר לא יאכל קדש", ובכ"ז מותרת בהנאה: מערבין (עירובי תחומין) לנזיר ביין ולישראל בתרומה (משנה בעירובין).
לר' אבהו: (רב פפא מתרץ) יש פסוק מיוחד: "ונחשב לכם תרומתכם" = שלכם.
לחזקיה: לא דורש.
- 2.קושיא מנזיר: "מחרצנים ועד זג לא יאכל", ובהנאה מותר: "מערבין לנזיר ביין..."
לר' אבהו -
- a.מר זוטרא - יש לימוד מיוחד שכתוב "כל ימי נזרו" - משמעו שלו יהא – להנאתו.
- b.רב אשי - קדוש... שער ראשו, ולא דבר אחר. הגמ' דוחה שאין זה מיעוט לד"א.
- 3.קושיא מחדש: "לחם וקלי וכרמל לא תאכלו...", ובהנאה: קוצר לשחת ומאכיל לבהמה (משנה במנחות).
לר' אבהו: (רב שמעיה) ראשית קצירכם – שלכם,
לחזקיה: לא דורש.
- 4.קושיא משרצים (גם לחזקיה): "שקץ הוא לא ייאכל...", ובהנאה: "ציידי חיה ועופות ודגים שנזדמנו להם מינין טמאים מותרין למכרם לנכרים" (משנה בשביעית).
תירוץ: ושקץ יהיו לכם – שלכם יהא [אז מדוע רק בדיעבד "נזדמנו"? יהיו – בהוייתם].
שאלה לחזקיה: מדוע צריך "לא ייאכל" + "לכם", נוותר על שניהם,
תשובה: עד עתה לא ראינו את המקור של חזקיה ללא ייאכל, וזהו המקור כי כאן הוצרך הכתוב להתיר "לכם" בהנאה – סימן שבכל מקום אחר אסור.
- 5.קושיא מחמץ: "לא ייאכל חמץ" ובהנאה: לדעת ר' יוסי הגלילי שמתיר חמץ בהנאה תירוץ לשניהם: ולא ייראה לך שאר – לך = שלך לצורך הנאה.
ולפי חכמים שאוסרים:
המילה "לך" מופיעה ג"פ באיסור חמץ: לא יראה לך חמץ, לא יראה לך שאר בכל גבולך, ולא יראה לך שאור בכל גבולך שבעת ימים.
חכמים לומדים: 1. אתה רואה חמץ של אחרים, 2. גם חמץ של נכרי שתחת ידך. 3. גם לשאור. כי לא ניתן ללמוד שאור שלא לאכילה מחמץ, ולא חמץ שלא מחמץ אחרים משאור.
רי"ס הגלילי: 1. מותר בהנאה 2. חמץ של אחרים 3. גם חמץ של נכרי שתחת ידך.
חלק שני - לימא כתנאי
הגמרא מנסה להעמיד את מחלוקת ר' אבהו וחזקיה כמחלוקת ר"ע ורי"ס הגלילי ודוחה:
"וחלב נבילה וחלב טריפה ייעשה לכל מלאכה (היתר) ואכול לא תאכלוהו (אסור רק באכילה)",
מהו ההיתר "לכל מלאכה"?
ר"י הגלילי: לכל – מרבה היתר שימוש אפילו לצרכי הדיוט ולא רק למשוח עורות למלאכת בדק הבית. ההו"א שחלב הותר רק למזבח אחרת הוא איסור הנאה (הריבוי נצרך להיתר).
ר"ע: לכל – מרבה היתר שימוש אפילו למלאכת גבוה, לא רק שהחלב נבילה טהור לצרכי הדיוט אלא אף לצרכי גבוה, אחרת הייתי חושב שלגבוה הוא טמא (הריבוי נצרך לטהרה).
במה נחלקו?
(עמוד ב)
בהו"א הגמ' מבינה
שר"י הגלילי כר' אבהו ו"אכול לא תאכלוהו" = איסור הנאה, והפסוק ייעשה לכל מלאכה בא להתיר בהנאה גם למלאכת הדיוט.
ור"ע כחזקיה: וממילא החלב מותר בהנאה וההיתר בא להתיר טומאה גם לגבוה.
דחיית הגמ' שניהם כר' אבהו, והם חולקים בסברא אחרת:
ר"י הגלילי: כשהותרה נבילה בהנאה (לגר אשר בשעריך) לא הותרו גם חלבה וגידה – ולכן צריך "ייעשה לכל מלאכה" להתיר חלבה,
ר"ע: הותרו גם חלבה וגידה ולכן הנאה מותרת וצריך לטהרה לצורך גבוה.
הגמ' מבררת לר"י הגלילי הרי חלב נבילה הותר לכל מלאכה אבל גיד הנשה לא?
שתי אפשרויות לתרץ:
- 1.באמת אפשר לומר שר"י הגלילי לא מתיר בגיד נבילה בהנאה.
- 2.ייתכן שמתיר בגיד מק"ו, שאם חלב חמור (כרת) הותר ק"ו גיד, את הק"ו הזה ר"ש שלא מתיר גיד בהנאה לא מקבל, כי בחלב יש גם קולא שבחיה הוא מותר לחלוטין.
ור"י מקבל את הק"ו לפחות לגבי בהמה.
חלק שלישי - הנפק"מ בין ר' אבהו לחזקיה
מאחר והקשינו מכל המקורות שהותרו בהנאה על ר' אבהו: ובכל מקום הם הסכימו שמותר בהנאה ומעולם לא נאסר, חזקיה לשיטתו שלא נאסר ולר' אבהו כי יש פסוק מיוחד, מה א"כ בפועל הנפק"מ?
ההבדל ביניהם הוא בחמץ בפסח ושור הנסקל שאסורים בהנאה מהו מקור הדרשה לאיסור, לחזקיה מהלשון הסבילה לא ייאכל, ולר' אבהו כמו כל לשון איסור אכילה מנבילה.
ומכ"מ להלכה שניהם אוסרים, איפה יש הבדל בין שיטותיהם להלכה?
מתרצת הגמ': לענין חולין שנשחטו בעזרה,
חזקיה סובר שבדעת רבי יהודה חולין שנשחטו בעזרה אסורים מהתורה, כי אין צורך למעט את חמץ ושור הנסקל מהנאה כי הלשון היא לא ייאכל, ולכן המיעוט לכלב תשליכון אותו דווקא אבל חולין שנשחטו בעזרה (שהם חוץ למחיצתם בדומה לטריפה) אסורים בהנאה.
ואילו לר' אבהו צריך 'אותו' לרבי יהודה להשמיע שחמץ ושור הנסקל אסורים בהנאה, וחולין שנשחטו בעזרה באמת לא אסורים בהנאה מהתורה.
שיעור דף יומי בקיצור - באדיבות הדף היומי של אתר סיני

השיבה שופטיך כבראשונה - על מערכת המשפט בישראל

הלכות שטיפת כלים בשבת

כשהתמיד בוטל - החומות קרסו

מה יש לנו ללמוד משנתיים של מלחמה?

"בזאת התורה" - איזו תורה?

שלושה שותפים בזוגיות: מה למדנו מהאבות והאימהות?

תחילת החורבן: ביטול קרבן התמיד

איך מותר להכין קפה בשבת?

למה לשמור על הקדושה?

אנחנו קודש למענך

הלכות תשעה באב שחל במוצאי שבת

מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.

מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.

יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.

אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.

אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.

חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.

מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.

מסכת נדרים מצוות לאו ליהנות נתנו
שיעור כללי
השיעור בוחן את שיטתו הייחודית של הרשב"א בסוגיית "מצוות לאו ליהנות ניתנו" והחלתה על נדרי הנאה בין בני זוג, תוך השוואתה לגישתו של הר"ן. דרך קושיותיהם של ה"שער המלך" וה"אבני מילואים", הדיון מעמיק במקרים של ייבום, ציצית ואונס נערה, ומברר את גדרי הכלל "עשה דוחה לא תעשה" כאשר האדם אינו מעוניין או אינו יכול לקיים את המצווה.

חקת פרשת חוקת – פיתולים אלוקיים
מה ראה הקב"ה לתת לנו את מצוות פרה אדומה הבלתי מובנת? מה הקשר בין החוקה לבין הכפרה? ואיך זה קשור לעגל?

נדרים מי מתחייב ב"בל יחל" הנודר או המודר ?
נדרים דף ט"ו.
השיעור מנתח את מחלוקת הרמב"ם והר"ן (במסכת נדרים דף ט"ו) בשאלה על מי חל איסור "בל יחל" כאשר אדם מדיר את אשתו והיא בכל זאת נהנית מנכסיו. דרך בירור קושיות הראשונים ותירוצי האחרונים (כדוגמת הסטייפלר), השיעור מעמיק בגדרי מהות איסור הנדר ובוחן האם מדובר בחובה המוטלת על הנהנה עצמו, או בחובה גבראית המוטלת על הנודר לשמור שדברו לא יתחלל.

קרח קורח - מחלוקת, קדושה והיררכיה
הרב מדבר על שורש המחלוקת בפרשת קורח, ומסביר כי דרישתו לשוויון רוחני מוחלט נבעה מהבנה שגויה של ההיררכיה האלוקית ותפקידם הייחודי של הכוהנים. דרך בחינת גישות שונות לקדושה ולמצוות, מודגש כי בניין רוחני שלם דורש הכרה בהבדלי המדרגות בעם ישראל והתחברות נכונה למערכת הקודש על פי ההדרכה האלוקית.

אורות ישראל ותחייתו הקריאה להופעת רוחות האומה
פסקה ל' - ל"א
האומה צריכה להופיע בשלמות בכל כוחותיה | השמירה על היהדות | שימוש בכל הכוחות בשאיפה לקודש | דמותו של מרן הרב זצ"ל | היהדות היא דת לאומית בניגוד שלאר הדתות |אין אפשרות להפריד בין דת ללאום.

יסודות התורה והאמונה שני מהלכי הגמול בתחילת המתים והעוה''ב
הרחבנו לבאר את דעות הרמב''ם והרמב''ן בעניין השארות הנפש, תחיית המתים והעוה''ב. הראינו שלשניהם שני מהלכים שלמים ויסודיים בכלל מהלך המציאות והגמול, ודנו בחשיבות הכרת הדברים ובהשלכותיהם.

תורה והלכות ציבור אל תעש עצמך כערכי הדיינים
ציון במשפט תפדה - הלכות שופטים בזמן הזה
משנה אבות | עיוות הדין | מתעבר על ריב לו לא | מטה משפט | השבת אבידה | מציל עשוק מיד עשקו | פתח פיך לאילם

מלכים - הרב עידו יעקובי סיום הספרים מלכים ודברי הימים
מלכים ב' פרק כ"ה פסוקים כ"ב - ל'
למה ספר מלכים מסתיים בסיפור פרטי של יהויכין? ומהו עניין סיפורו של גדליה בן אחיקם? ספר דברי הימים לא מזכיר סיפורים אלו, והוא מסתיים בהצהרת כורש לבניין המקדש - דבר שהרבה יותר מאפיין סיום תקופה של חורבן הבית. אם כן - מהו המבט בו מתמקד ספר מלכים? ומהו המבט של ספר דברי הימים?

לנתיבות ישראל תורה שבעל פה וירושלים
לנתיבות ישראל א' , ל"ח - ל"ט
השיעור עוסק בקדושת ארץ ישראל ובביטויה הייחודי בירושלים, העיר המגלמת את מהותה של הארץ וקדושתה. השגת נחמה ייחודית זו מושגת דרך חיבור עמוק לתורה, אשר משפיע על עם ישראל ועל הארץ כולה.

אורות התשובה - הרב הראל כהן פלא התשובה, תשובת ישראל והעולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
התשובה היא פלא. תשובת העולם כולו תתגלה ע"י תשובת ישראל- הלב באומות- שהיא התחיה הרוחנית, וכשיתגלה פלא תשובה בעולם הוא יהיה מעניין יותר מהכל.

















