ישיבה בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- מגילה
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
(ג: רבע תחתון עד ה. במשנה)
חלק א – הלכות של ריב"ל בדיני מגילה
מה נחשב כרך מוקף
- סמוך או נראה נידון ככרך
נראה – בראש הר,
סמוך – בנחל.
- דווקא שקודם הוקפה ואז התיישבה - "בית מושב עיר חומה".
- דווקא שיש בו עשרה בטלנים, אחרת הופך לכפר, ויכול להקדים ליום הכניסה
(אם לא מקדימים, לרמב"ן קוראים בי"ד, לרשב"א בט"ו).[1]
והרי זה מפורש במשנה (ה.) לגבי עיר?
החידוש שאפילו שבכרך יש הרבה בטלנים אורחים, עדיין צריך 10 בטלנים מקומיים.
- כרך שחרב -
אם חרבו חומותיו – גם בחורבנו נחשב כרך (ברייתא).
אם חרב מ10 בטלנים שבו, כשחוזרים חוזר להיות כרך.
- לוד, אונו, גיא החרשים – מוקפות חומה מימות יהושע.
קשה – הרי אלפעל בנה את אונו ולוד (אחרי יהושע)?
תשובה – היו וחרבו ונבנו וחרבו ונבנו (ראיה – בדברי הימים ב כתוב ששוב בנו את ערי יהודה).
(ד. שליש)
עוד הלכות של ריב"ל -
- ריב"ל – נשים חייבות במגילה, שאף הן היו באותו הנס
(רש"י כאן – שגם הן היו בגזירה, רש"י בפסחים – שהיו שותפות בהצלה).
- פורים שחל בשבת – דורשים בו בהלכות החג (כמו שמשה תיקן על שאר החגים),
החידוש – שלא חוששים שיטלטל את המגילה.
- חייב לקרות את המגילה בלילה ולשנותה ביום –
- הסבר – התלמידים חשבו שהכוונה היא ללמוד את משניות ביום
(ואמנם יש משניות בדף כ-כ: שמדברות על קריאה ביום, אך אולי זה לא חובה או למי שלא קרא בלילה),
אך הסביר ר' ירמיה שהכוונה היא לקרוא שוב ביום. - מקורות (שני מזמורים שנדרשו על מרדכי ואסתר) -
ריב"ל – "אֱלֹהַי אֶקְרָא יוֹמָם וְלֹא תַעֲנֶה וְלַיְלָה וְלֹא דוּמִיָּה לִי" (תהלים כב, ג).
ר' חלבו – "לְמַעַן יְזַמֶּרְךָ כָבוֹד וְלֹא יִדֹּם יְקֹוָק אֱלֹהַי לְעוֹלָם אוֹדֶךָּ" (תהלים ל, יג)
(ד. 4-)
חלק ב – דיונים לגבי התאריכים השונים של המגילה
א. למה הכפרים מקדימים
"אמר רבי חנינא: חכמים הקילו על הכפרים להיות מקדימין ליום הכניסה כדי שיספקו מים ומזון לאחיהם שבכרכין".
הבנה א – לטובת בני הערים, כדי שביום י"ד יהיו פנויים לספק מזון.
קושיות -
- משנתנו – אם חל בשני או חמישי קוראים בו ביום. למה לא מקדימים?
תשובה – משני לחמישי לא - כי אז זה י' באדר,
ומחמישי לשני לא – כדי לא יבלבלו ויקדימו גם משני לחמישי.
- ר"י במשנה (ה.) – מקדימים רק אם באמת בני הכפר נכנסים לעיר ביום הכניסה.
- לפי זה שתי הקושיות מתורצות.
- פירוש "כדי שיספקו מים ומזון" = "מפני שמספקים..." -
הבנה ב – לטובת בני הכפרים, שיוכלו לקרוא כשממילא מגיעים לעיר.
הערות –
רש"י - כשכר על זה שבמהלך השנה מספקים מים ומזון.
רשב"א – הכוונה שמגיעים לעיר ביום הכניסה כדי לספק מים ומזון (או מכל סיבה אחרת כמו שנכנסים בשביל קריאת התורה).
(ד: שליש)
ב. הערה סגנונית –
בתחילת המשנה סודר לפי התאריכים – יא, יב, יג, יד, טו.
בפירוט סודר לפי הימים ("חל ביום שלישי וכו'") – שאז סדר התאריכים שונה, ועשו כך כדי שלא יהיה בלאגן.
ג. י"ד חל ביום שישי -
| כפרים | עיירות | מוקפים | הסבר – "לְקַיֵּם עֲלֵיהֶם לִהְיוֹת עֹשִׂים אֵת יוֹם אַרְבָּעָה עָשָׂר לְחֹדֶשׁ אֲדָר וְאֵת יוֹם חֲמִשָּׁה עָשָׂר בּוֹ בְּכָל שָׁנָה וְשָׁנָה" | ||
| אם היינו מתעלמים משבת ועושים כמו בכל שנה | חמישי | שישי | שבת | ||
| כמו בכל שנה | לא כמו בכל שנה | ||||
| משנתנו | חמישי | שישי | שישי | בכל שנה אין עיירות נדחות ממקומן. אין מוקפים קודמים לעיירות. | העיירות והמוקפים באותו יום |
| ת"ק ברייתא א | חמישי | חמישי | שישי | בכל שנה עיירות לפני מוקפים | העיירות נדחו ממקומן |
| ת"ק ברייתא ב | חמישי | שישי | חמישי | ועיירות לא נדחות ממקומן. בכל שנה עיירות ומוקפים לא באותו יום. | מוקפים לפני עיירות |
(ד: 3+ בשורות הכי רחבות)
ד. י"ד חל בשבת
ת"ק – עיירות בשישי
רבי – עיירות בחמישי עם הכפרים.
ולמה במקרה הקודם רבי לא הזיז את העיירות לכפרים?
תשובה – שם מצד העיירות לא היה סיבה להזיז אותם, אך כאן כיוון שממילא צריך להזיז – אז כבר מזיז לכפרים.
(ד: 6-)
ה. למה לא קוראים בשבת?
רבה – שמא יטלטל.
רב יוסף – כי העניים מקבלים מתנות לאביונים בזמן של מקרא מגילה, ואי אפשר בשבת, אז מזיזים.
וכן בברייתא בסעיף הבא.
ו. זמנם של שאר מצוות היום –
ברייתא – כשמקדימים בכפרים –
מתנות לאביונים עם מקרא מגילה,
שמחה ומשתה ומשלוח מנות – בזמנה.
כשמקדימים משבת -
יש מחלוקת מתי הסעודה - בשישי (ר"ן), בשבת (רשב"א) או ראשון (ירושלמי).
בימינו לפי הלוח לא קורה שי"ד חל בשבת, אם ט"ו חל בשבת המנהג הוא לעשות "פורים משולש" (מגילה בשישי, על הניסים וקריאה בתורה בשבת, וסעודה ביום ראשון).
(ה. 1+)
ז. מניין -
רב אסי – תמיד צריך.
רב – בזמנה ביחיד (אבל עדיין יש מצווה להדר אחר מניין), שלא בזמנה במניין (כפרים, שבת).
והרי רב אמר שכשמקדימים משבת לשישי "זה זמנו", ולכאורה הכוונה שלגבי כל ההלכות זה נחשב כמו זמנו (ואז אפשר ביחיד).
תשובה – הוא התכוון שזה זמנו, ולא יום חמישי (כלומר לאפוקי מרבי בסעיף ד).
[1] תוס' חולקים ואומרים שלא מדובר פה במוקפת אלא בעיר שהופכת לכפר.

תורה ומדע מנגנוני כוח, כפייה וחירות הנפש
השיעור בוחן את מושג הכוח, יחסי השליטה והכפייה התת-מודעת בחברה מול תפיסות פילוסופיות כמו זו של פוקו. כנגדן מוצגת התפיסה היהודית, לפיה האדם אינו יוצר את עצמו מאפס אלא מגלה את נשמתו האלוקית הפנימית ואת ייעודו בעולם.

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות פרשת חיי שרה תשפז
לְפִי שֶׁעַל יְדֵי בְשׂוֹרַת הָעֲקֵדָה, פָּרְחָה נִשְׁמָתָהּ מִמֶּנָּה וּמֵתָה. הרי קי"ל שְׁלוּחֵי מִצְוָה אֵינָן נִיזּוֹקִין? ואיך מתה שרה על ידי המצוה. וַיֹּאמְרוּ נִקְרָא לַנַּעֲרָ וְנִשְׁאֲלָה אֶת פִּיהָ. מה תלמוד לומר אֶת פִּיהָ, הול"ל 'ונשאל אותה'. כיצד נשא אברהם את הגר בת פרעה שהיא מצרית, וישראל אסור במצרית.

חיי שרה כיצד לבקש בקשה -ארבעה ביקשו שלא כהוגן ושלושה נענו כהוגן
המבקשים אליעזר עבד אברהם, כלב בן יפונה, שאול המלך, יפתח הגלעדי.

חיי שרה פרשת חיי שרה – נפילת בני ישמעאל
כשהאויב הערבי מרים ראש בהתנשאות על המדינה היהודית ועוד מבפנים זו בדיוק נקודת המפנה שתביא לצמיחה ישראלית

תפילות, קידוש וסעודות הלכות הבדלה
השיעור עוסק בשאלת חיוב נשים בהבדלה ובאפשרות שלהן להבדיל בעצמן, תוך סקירת מחלוקות הראשונים והפוסקים הספרדים והאשכנזים. בהמשך נידונים הגדרים ההלכתיים של "חמר מדינה" והתנאים שבהם ניתן להשתמש במשקאות חלופיים ליין עבור הבדלה.

מאמר שלישי מדרגת החסיד וחיבורו לאלוקות
מאמר שלישי המשך פסקה י"א
השיעור עוסק בהגדרת דמות ה"חסיד" על פי ספר הכוזרי, כמי שחי את הנוכחות האלוקית בכל תנועה ואיבר בגופו. בהמשך לכך, נבחנים האופנים שבהם האדם מבטא קרבה זו הלכה למעשה – החל מכבוד השכינה, דרך מצוות כציצית ותפילין, ועד להרבות בברכות ובשבחים.

מידות הראי"ה סוד תיקון המידות בנפש האדם
אל המידות א'
עבודת המידות היא הגשר המחבר בין נשמת האדם הטהורה לבין חיי החומר והמעשה בעולם הזה. השינוי האמיתי מתאפשר כאשר מקדימים את התבוננות השכל והדעת לעבודה הרגשית, ובכך יוצרים הרגלים נכונים ומרוממים.

לנתיבות ישראל יסודות האמונה ואהבת ישראל שלמה
לנתיבות ישראל א' , מאמר מ"ז (א)
השיעור עוסק בחשיבות קבלת עול מלכות שמיים ולימוד התורה כבסיס לתיקון רוחני שמתחיל מתוכנו. מתוך כך מודגשת החובה לאהוב כל אדם מישראל ללא תנאי, מתוך הכרה בנשמתו הפנימית ובאחדות האומה.

מידות הראי"ה מידת הברית: מוסר טבעי ומושכל
ברית א'
השיעור עוסק במושג הברית כהטבעה מוסרית פנימית ובלתי תלויה, המהווה את טבעו הבסיסי והישר של האדם. בהמשך מוסבר כיצד פגם הברית מערער את הטבעיות הזו, ומדוע תיקונו דורש מעבר לעבודת ה' תבונית ומאומצת הנובעת מתוך שכל ותשובה מאהבה.

וירא מהכנסת אורחים ועד בירור הייעוד
שיחת מוצ"ש פרשת וירא
השיעור עוסק בגדריה ומשמעותה של מצוות הכנסת אורחים ככוח של קירוב וחסד, תוך השוואה בין מקורות שונים והעמקה בדמותו של אברהם אבינו. בהמשך נבחנים הניסיונות וההיפרדויות בחיי אברהם כמסע של בירור רוחני, המחדד את ייחודו ומעלתו של עם ישראל.

שם משמואל על הפרשה ההבדל בין יצחק לאברהם
שם משמואל על הפרשה - וירא - חלק א'
תפקיד של כל אחד מהמלאכים שבאו אל אברהם. לידת יצחק, שהוא מידת הגבורה, לאברהם, שהוא מידת החסד, בהתאם לציווי ה' לאברהם על מצוות מילה. כשצדיק נמצא בעיר הוא מושך אליו קדושה שמביאה שפע ודוחה את החושך.

שיעורים בספר יהושע הטבע והנס בארץ ישראל
יהושע פרק ג'
למה חשוב לומר שתהליך מעבר הירדן מתחיל בבוקר? מהי חשיבותו של ארון הברית באירוע מעבר הירדן? כיצד נכנסו כל עם ישראל יחד בין שני בדי ארון הברית, ואיך זה מסתדר עם דברי יהושוע שאמר לעם להתרחק מארון הברית?













