ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- שבת ומועדים
- פסח
- חודש ניסן
מכיוון שימים אלו כל כך גדולים ונשגבים, כל שעה של לימוד תורה, מצוות, מעשים טובים ותפילה, נחשב בשמים כמו יום שלם שאדם עוסק בעבודת ה', מפני שיורד בהם שפע ואור גדול של רוחניות וקרבה בינינו לבין הקב"ה.
חשבתי שאפשר לקשר את זה לדברי ה'שפת אמת' זי"ע שאומר שחודש תשרי הוא תשובה מיראה - אדם מפחד מיום הדין, אבל חודש ניסן הוא תשובה מאהבה.
אנחנו יודעים שעל ידי תשובה מאהבה, אפילו זדונות נהפכים לו לזכויות.
חשבתי לקשר בין הדברים:
אדם בחודש ניסן משקיע בעבודת ה' - מכין את עצמו לחג, אוסף הרבה מצוות, והקב"ה מחשיב לו את זה כמו יום שלם - 'שעה ליום יחשב'. כלומר, כל שעה נחשבת כיום שלם, זה דבר מדהים!
הקב"ה רואה את שפע הקדושה שיש לאדם, מסתכל על השנה החולפת ורואה את אותם רגעים שהאדם לא עבד בהם אותו, הרגעים והמקומות שהיו ח"ו זדונות, חטאים, התרחקות ממנו.
מה עושה הקב"ה ברב רחמיו? הוא 'מפזר' את הזכויות שאדם זוכה ליצור בחודש ניסן וממלא בהם את אותם הרגעים החסרים, הרגעים הרחוקים. בזכות אותם ימים של חודש ניסן בהם האדם זוכה ל'שעה ליום יחשב', הוא מצליח למלא לעצמו ימים שלא היה בהם חיות בעבודת ה'.
ימים אלו הם ימים גבוהים, כדברי הרב הקדוש, הרבי מלובלין זי"ע, שי"ב הימים הראשונים של חודש ניסן, מכוונים כנגד י"ב חודשי השנה. היינו, א' ניסן מכוון כנגד כל חודש ניסן, ב' ניסן מכוון כנגד חודש אייר וכן הלאה.
רוצה לומר, האדם יכול להשפיע ולקבוע מה יהיה בכל יום על פי היום שעבד את ה' יתברך בחודש ניסן. לפי מה שהאדם מתנהג, מתפלל ומבקש על הרוחניות והגשמיות של אותו החודש, כך יהיה.
חודש טוב ומבורך.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
