ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- פסחים
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
(קח. בשליש העליון עד קט. 10+)
חלק א – הסבה
א. מתי מסבים
במצה – כן, במרור – לא.
יין – או 2 ראשונות או אחרונות, ומספק מסבים בכולם.
ב. איך מסבים? לא פרקדן ולא על צד ימין (+שמא יקדים קנה לוושת).
ג. מי מסב?
- 1.עניים – כן (משנה).
- 2.אישה אצל בעלה – לא, אישה חשובה – כן.
- 3.בן אצל אביו – כן.
- 4.תלמיד אצל רבו?
אצל רבה – כן, אצל רב יוסף לא,
וקשה מברייתא שמחייבת, ועונים ששם מדובר בתלמיד במקצוע ולא בתורה.
- 5.שמש? כן (מריב"ל).
חלק ב – ד' כוסות
א. מי חייב –
1. גם עני (משנה)
2. גם נשים – שאף הן היו באותו הנס.
3. ילדים (4-) – בברייתא –
ת"ק – חייבים,
ר"י – אינם חייבים,
אלא מחלקים להם קליות ואוזים בערב פסח כדי שלא ישנו,
ועוד שתי ברייתות על דברים שעושים שלא ישנו –
- 1.ר"א – חוטפין מצות כדי שלא ישנו וישאלו
- 2.ערב פסח וערב יו"כ היו הימים היחידים בשנה שר"ע סגר את ביהמ"ד מוקדם כדי שישנו לפני ליל הסדר.
אגב זה, בסוף השיעור – לשמח בני ביתו ברגל
מקור החיוב – (דברים ט"ז, יד) – "וְשָׂמַחְתָּ בְּחַגֶּךָ אַתָּה וּבִנְךָ וּבִתֶּךָ וְעַבְדְּךָ וַאֲמָתֶךָ...".
במה משמחם?
ברייתא ב – ר"י ב"ב – בזמן שביהמ"ק קיים אין שמחה אלא בבשר.
כשאין בימ"ק, אז משמחם ביין.
ברייתא א (כנראה עוסקת כשאין בימ"ק) – ת"ק – יין, ר"י – נשים וילדים בראוי להם (בגדים לנשים לפי האופנה באותו מקום).
ב. כמות
A. כמה יין –
ר"י-שמואל – כדי מזיגת כוס יפה.
מיתיבי – כדי רביעית (אחד חי ואחד מזוג)?
תשובה – זו גם כוונת שמואל, שהתוצאה הסופית תהיה רביעית.
B. כמה שותה –
ר"י-שמואל – השקן לבני ביתו ואז שתה – יצא.
רב נחמן בי"צ – בתנאי שנשאר לו רוב כוס.
(לגבי קידוש והבדלה ראינו בדף הקודם מחלוקת אם צריך מלוא לוגמיו או משהו).
ג. חי ובבת אחת
ר"י-שמואל – יצא,
רבא – יצא רק ידי שמחה (חי – רק יצא בקידוש, בבת אחת – יצא בקידוש וכוס 1 של ד' כוסות).
ד. איכות היין
בברייתא הנ"ל –
ת"ק – אחד חדש ואחד ישן (אפילו שכבר אין בו כל כך טעם חזק),
ר"י – צריך שיהיה בו טעם יין (ולא בישן)
וגם צריך מראה יין (אדום, "אל תרא יין כי יתאדם").
שיעור דף יומי בקיצור - באדיבות הדף היומי של אתר סיני
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.

עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון

רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה

אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.

אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.

האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו

אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.

צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.













