ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- משפחה חברה ומדינה
- מאמרים אקטואליים
- מאמרים נוספים
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
ר' מאיר ב"ר יחזקאל שרגא ברכפלד
הערבים לא התיימרו להצליח לכבוש חלקים מארץ ישראל, אבל הם כן קוו לשבור את רוח העם. כלומר: המלחמה היא על הרוח ועל המורל. את התוכנית הזו קלקלנו להם! במלחמה הזו אנחנו נצחנו בע"ה! העם עמד איתן, לא נכנע ולא ויתר.
ומי היו אלו שהובילו את המהלך הזה שכולו עוצמה, בריאות וחוסן? האם ניתן להצביע על קבוצה בציבור שהיתה חוד החנית במאבק הזה ושימשה דוגמא ומופת לכל חלקי הציבור?
ישנו חלק בעם שעמד בקו הקדמי של החזית, לא ברח ולא התקפל, לא נסוג אלא צעד קדימה. לא נפל ברוחו אלא התחזק והתעצם. במעשיו הוא תרם לחוזק הפנימי של העם כולו.
כן, אלו הם המתנחלים. ציבור זה ספג אבדות כבדות ולא נכנע. חיילי צה"ל עמדו משתאים לנוכח גבורת המתנחלים. גברים, נשים וילדים המשיכו לנסוע ברכבים בלתי ממוגנים בכבישים המסוכנים, המשיכו לנהל את שגרת חייהם. מפקדי צה"ל שהיו נוכחים בלויות ובבתי האבלים שמעו דברי אמונה ובטחון מפי האלמנות והיתומים, ראו את הנחישות להמשיך ולהאחז באדמה, ספגו את אהבת הארץ הטבעית האלוקית, ויצאו מחוזקים. המתנחלים השפיעו כוח על העם כולו.
ומי הם אלה שהיו המובילים בתוך מחנה המתנחלים עצמו? הוי אומר, אנשי הגבעות. בימי הטרור וחוסר הבטחון קמו ועלו משפחות יחידות על גבעות מבודדות, התגברו על הכל, על פחדים וקשיים, ודבקו באדמת הטרשים האהובה של ארץ ישראל. ובעקבותיהם באות משפחות נוספות והזרם הולך וגובר. אנשי הגבעות הם החלוצים של ימינו, הם ממשיכים את דרכם החלוצית של ראשוני המתישבים בארץ, בגליל ובנגב, בעמק יזרעאל ובערבה. הם המנצחים הגדולים במלחמת הטרור הנוכחית. עם ישראל היה צריך לבוא ולברך את האנשים הללו ולומר להם תודה.
ומכאן ברכה שלוחה לכל המאחזים שהקב"ה יגן עליהם ויחזקם.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
