ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- מדורים
- קוממיות
- הרה"ג זלמן מלמד
דרכו של מרן הרב קוק זצ"ל היא לקיים את התורה בכל שלמותה לפרטיה ודקדוקיה, להדר בקיום המצוות ובשלמות המידות, לא פחות מהחוג החרדי, ועם זאת להיות שותפים בבניין המדינה והצבא עם כל הצבור, גם עם אלה שעדין רחוקים מתורה. זאת מתוך הכרה כי מדינת ישראל היא שלב גדול בתהליך הגאולה, בכך שהיא מסלקת את חלול ד' של היותנו בגלות. ואף שבינתיים המנהיגות של המדינה אינה קוראת בשם ד' במפורש, אעפ"כ מדינת ישראל היא שלב חשוב בתהליך התשובה והגאולה.
השקפה זו מדריכה ללמוד תורה, ולהעמיד גדולי תורה המחנכים לקיומה של תורה בכל השלמות, ודגש מיוחד על קיום מצוות השייכות לצבא, שהיא מצווה כללית של ישובה של ארץ ישראל ושמירה על עם ישראל, ולמלחמת מצווה הכל יוצאין. וככל מצווה יש לעשותה בשלמות ובהידור ולתרום תרומה משמעותית לשמירה על עם ישראל וארצו.
השאיפה היא ליצור דגם של חייל תורני המקיים בצבא את התורה בהידור ומהדר גם בצבאיות. וכמו בצבא כך בכל תחומי החיים, להעמיד בני תורה המעורבים בחיי המעשה, במדע, בכלכלה, באומנות וכו', המאירים את כל החיים באורה של תורה.
דרכו של מרן הרב מאחדת בתוכה את כל השאיפות הטובות של כל חלקי העם בישראל, שכולם כלולות בתורה. על כן, ההולכים בדרכו של מרן הרב ובנו מו"ר הרב צבי יהודה - אשר מדקדקים במצוות בשלמות ומחוברים לכל יראי ד', ומתוך שלמותה של תורה מאוחדים עם כל הצבור בשאיפה לחיזוק המדינה - מוטל עליהם תפקיד גדול להיות עמוד השדרה המחבר את כל חלקי העם. בראש ובראשונה להיות מחברים את הצבור הלאומי-הציוני, הצבור המסורתי והצבור החרדי לגוש מגובש אשר יקדם את המדינה להיותה מדינה יהודית לעם היהודי, בעלת אופי יהודי.
זוהי הדרך, זוהי כל התורה על רגל אחת ואידך זיל גמור.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
