ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- שבת ומועדים
- יום העצמאות
- חיוב ההודאה על נס
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
הרב אברהם שפירא זצ"ל
עוד הוסיף אבי מורי זצ"ל, והזכיר את מה שביאר האבן עזרא על "ויתבוננו חסדי ד'", שזה חסד מהבורא - לזכות להתבונן בחסדי ה' המקיפים אותנו.
חובשי בית המדרש הזה הם כולם בבחינת "מי חכם וישמור אלה" - שבתורתם הם פועלים שהרבים יתבוננו בחסדי ד'. כתוב בסידור הגר"א: "השיבנו אבינו לתורתך", כמ"ש (איכה ב, ט): "מלכה ושריה בגויים אין תורה". ולכאורה צריך ביאור, שהרי הבקשה שהגר"א מביא קשורה לבקשת וגאלנו, גואל ישראל, וכאן הרי עוסקים בבקשה לתורה, ולא על המציאות של "מלכה ושריה בגויים". וכנראה, שיש בקשה מיוחדת שתהא תורה בשלמות - כמו שכתוב: "שיבנה ביהמ"ק במהרה בימינו, ותן חלקנו בתורתך" בסמיכות זה לזה, כשאין מקדש אז חסר עדיין בעומק הבנתנו בתורה. וע"כ, בקשתנו ב"השיבנו" לריבוי התורה, קשורה במהותה - כדברי הגר"א - למצבם של בני ישראל. וע"כ בכל שלב ושלב של החזרת התורה לא"י, מתמלאים אנו יותר ויותר בכוחה של תורה, בנוסף על כל העניינים האחרים.
ואשרינו, שאנו חובשי ביהמ"ד זוכים לראות במשקפיים של תורה, ועולים במסירות נפש לבנין התורה בישראל בגידול וריבוי תורה ות"ח, שכולם בבחינת מי חכם וישמור אלה, ויתבוננו - הרבים - חסדי ה' הטובים עלינו.
היה זה בשנת תשס"ד, שאז דחו לראשונה את יוםֿ העצמאות מֿה' באייר לֿו'. אבי מורי זצ"ל ניסה לגרום שלא ידחו את היום, שהרי ידוע שכתוב בכתבי הגר"א, שיש עניין מיוחד בימים ה' וכ"ח באייר, ואנו לא יכולים לדחות סתם. נכון שיש חששות, אבל כתוב בחז"ל (שבת סט:) שההולך במדבר ואינו יודע מתי שבת מונה כך וכך ימים לשבת, אבל מי שיודע את היסוד של היום, וכוחו, לא דוחה. אבל היות ונקבע לצבור לדחות, כך גם אנו נוהגים בישיבה "ובמקהלות רבבות עמך ישראל", אלא שחידש אז שיום ה' באייר לא אומרים סליחות, ולא תחנון, שיש עניין במה שהרבנות קבעה שה' באייר הוא היום. הגמרא אומרת (בסוכה לב: ובפסחים קיד:) "הואיל ונפיק מפומיה דרב", שאם קבעו משהו מסויים, יש עניין להבליט את מה שקבעו. הגמרא אומרת (ברכות נ.) שמברכותיו של אדם ניכר אם ת"ח הוא אם לאו, כשאדם מברך ברכה שפסוקה ופשוטה זה טוב מאוד, אבל כשאדם יודע את צדדי המחלוקת בנוסח הברכה, כגון 'על ביעור חמץ' או 'לבער חמץ', ועשה כמו שנפסק בהלכה, אע"פ שזה לא הצד הפשוט, יש בזה מעלה הואיל ונפיק מפומיה דרב (עיין ברא"ש מס' ברכות דף נ). הרצי"ה זצ"ל גם כשיוםֿ העצמאות לא היה נדחה, כאשר היה יוצא בשני וחמישי של אמירת סליחות היה אומר גם סליחות וגם הלל. מנהג זה לא נשתרש. אבי זצ"ל הביא לו מקור מדברי הטור בהלכות פורים, שהגאונים היו נוהגים בפורים להרבות בסליחות, שיום שנעשה בו ישועה הוא יום שיש בו סגולות מיוחדות לכן צריך גם לבקש בו בקשות. זה היסוד בעצם לכך שבכל זמן שאנו אומרים הלל, תוך כדי ההלל, אנו אומרים גם בקשות, "אנא ד' הושיעה נא" וכדו'. כאשר יש יום גדול שנקבע להודות לד', מפאת עוצמתו אנו צריכים להסמיך גאולה לתפילה, בפרט בה' באייר. (בראשית כט, לה) "הפעם אודה את ד' - ותעמוד מלדת". מבאר שם הספורנו שהיות והודתה לד', אולם לא ביקשה בקשה נוספת על להבא כפי שביקשה קודם, על כן עמדה מלדת. ומבואר בתוספתא מנחות (פרק ו'), שתפילה והלל מעכבים זה את זה (עיין שו"ת מהרש"ם חלק א' תשובה א') וכל שכן שבזמן שזו סמיכת גאולה לתפילה ממש. ועיין ברש"י: "עזי וזמרת יה" - לשון זמר - הוא גורר אחריו את הישועה (ועיין ילקו"ש שמואל ב' קס"ג: הריני אומר שירה והקב"ה הפיל את שונאיו). לכן, זו היתה אסמכתא למה שהרצי"ה נהג, אבל כאמור זה לא הושרש. חשבתי שאולי זה הפשט במה שאנו אומרם בפסוק, (תהלים קיח, כד) "זה היום עשה ד' נגילה ונשמחה בו", "זה" בלשון נוכח, (שמות טו, ב) "זה א-לי ואנוהו", (שמות כב, ח) "אשר יאמר כי הוא זה". הפסוק אומר 'זה', יום מסוים, היום אשר עשה ד', נגילה ונשמחה בו. האי יומא דקא גרים ולכן יש ענין בעצם היום. חז"ל אומרים במדרש (שיר השירים רבה א, לב): "'זה היום עשה ד' נגילה ונשמחה בו' - א"ר אבין: אין אנו יודעים במה לשמוח אם ביום, אם בקב"ה, בא שלמה ופירש 'נגילה ונשמחה בך' בך - בקב"ה; בך - בישועתך; בך - בתורתך; בך - ביראתך". לפי מה שיצא לנו השנה, השמחה יכולה להיות בעצם היום, או שאנו שמחים במעשה הקב"ה, אז גם אם זה נדחה מה' לו', זה זמן של שמחה.
היתה שנה אחת שמי שהנחה את הסעודה ביוםֿ העצמאות ראה שעברו יותר משבעים ושתים דקות מזמן שסיימו לאכול, והיו לו חששות שיעבור זמן ברכת המזון. הוא החליט על דעתו להודיע לכולם שהרצי"ה יברך ברכת המזון, ואחרי זה ידבר. הרצי"ה לקח את הגביע, בירך, ומיד אח"כ הלך הביתה. בקושי הצליחו לשכנע אותו, שלמחרת בצהריים הוא ידבר, והוא מצדו ביקש שגם התלמידים ידברו. ובאמת למחרת, קם אחד התלמידים לדבר, וכשדיבר אמר, בין השאר - מה הזכות שזכינו אנו לראות בישועת ד', ואלה שהיו לפנינו לא זכו. ראינו איך שהעיניים של הרצי"ה בוערות כאשר הוא שמע דבר זה, וביקש לדבר מיד אחרי אותו תלמיד. הרצי"ה דפק על הסטנדר, ואמר: איך אפשר לשאול שאלות כאלה?! מי אמר שזה בגלל הזכות שלנו?! (דברים ט, ה) "לא בצדקתך ולא ביושר לבבך", אז איך אפשר לשאול שאלה כזו - "מה זכינו". ועל זה הרצי"ה נתן שיחה שלמה, על מה זכינו לאותו יום; לא "מה", מבחינת: למה זכינו, ובגלל מה - אלא "מה", בבחינת - מה הקב"ה נתן לנו בה' באייר.
"מה" זכינו: אנו מתפללים לפני ק"ש: "ושבור עול הגויים מעל צווארנו". הבקשה הזו היא הקדמה לקבלת עול מלכות שמיים. הגמ' בברכות (דף כ.) אומרת שעבד פטור מק"ש. מסביר הירושלמי שעבד שיש עליו אדון אחר, שיש עליו עול בשר ודם - אין לו יכולת לקבל עליו עול מלכות שמיים בצורה שלימה. שאנו מבקשים לפני קבלת עול מלכות שמיים "ושבור עול הגויים מעל צווארנו" זהו עוד נדבך נוסף לקראת קבלת עול מלכות שמיים, שהקב"ה זיכה אותנו בו לפני שישים ושתים שנה. הגמרא (ברכות לד:) אומרת שלפי שמואל "אין בין העולם הזה לימות המשיח אלא שעבוד מלכויות בלבד", שעבוד מלכויות הוא תמצית ההבדל בין העולם הזה ולימות המשיח. מסתבר ששמואל הולך לשיטתו, שהוא סובר במסכת פסחים (קטז.) שפותחים בגנות היינו "עבדים היינו לפרעה במצרים...", ולהיות משועבד זה גנות. אין בין העולם הזה לימות המשיח אלא שעבוד מלכויות בלבד - התנאי הבסיסי על מנת שיהיה יכול לקבל מלכות שמיים זה - לשבור את עול הגויים; "עבדים היינו", ואז - "ויוציאנו".
הקשר בין קבלת עול מלכות שמיים ליציאה משעבוד, בא לידי ביטוי במצוות התפילין. כתוב (דברים כח, י): "וראו כל עמי הארץ כי שם ד' נקרא עליך ויראו ממך", ודרשו חז"ל (מנחות לד:): "אלו תפילין שבראש". תפילין הוא סימן לחירות; הגמרא אומרת (גיטין מ.), שעבד שהניח לו רבו תפילין יצא לחירות. שעבוד - אין הכוונה רק לשעבוד מצידם של אחרים עלינו, אלא שעבודים של האדם על עצמו, כשאין לו מלכות עצמית - כשאינו בגדר בן חורין, כשאינו בגדר של מלך שאין על גביו אלא ד' אלוקיו. וכמו במישור הפרטי, כך במישור הכללי, הלאומי, שבירת עול מעלינו, שאין על גבינו אלא ה'.
הגמרא אומרת (ערכין לב:) על יהושע בן נון שהיתה בו דרגה שלא היתה למשה, היתה לו "זכותא דארץֿ ישראל". והגמרא באה בתביעה ליהושע בן נון שזכה להיכנס לא"י (דוכתא שמשה ואהרן לא זכו להיכנס לשם), מדוע לא ביקש לבטל יצרא דע"ז, עד שבאו אנשי כנסת הגדולה ובטלו אותו. לכאורה לא מובן מה השייכות בין כך שיש לו זכותא דארץֿ ישראל ובין כך שיכול לבטל את יצרא דע"ז. הפשט הוא שהרי קיי"ל (סוכה נב.) שכל הגדול מחבירו יצרו גדול הימנו, לא רק מבחינת האישיות של האדם - אלא גם מבחינת המקום. כמו שהרמב"ן כותב שכל הקדוש מחבירו חרב מחבירו, כמו שכל הגדול מחבירו יצרו גדול הימנו, יש גם מציאות שגם מקום שנמצא בקדושה עליונה יותר, שם חלילה יכול להתפתח - כשאין את עבודת ד' הנורמלית - גם יצרא דע"ז גדול. יהושע זכה לתקן את עלינו לשבח, שם כתוב: "לתת גדולה ליוצר בראשית". הביטוי "יוצר בראשית" לא מופיע כמעט בשום תפילה אחרת. "יוצר בראשית" פירושו כמו שכותב רש"י עה"פ (בראשית א, א) "בראשית ברא אלקים", שארץ ֿישראל ניטלה מהאומות וניתנה לנו. זה מה שכיון יהושע בן נון, במה שתיקן לומר "לתת גדולה ליוצר בראשית", זהו ביטוי שאפשר להגיד כשנכנסים לא"י.
זכותא דארץֿישראל היא גם המפתח לזכירת זכות אבות. כמו שכתב הרמב"ן על התורה (במדבר, יד, יז) שעל כן לא ביקש משה על המרגלים בזכות אבות ואילו על חטא העגל הזכיר זכות אבות. מי שמבעט בארץ ֿישראל שניתנה לאבות, אין האבות עומדין לו לזכות. ומבאר הרב זצ"ל בשמועות ראי"ה שעל כן בסליחות אומרים "וזכרתי בריתי יעקב... והארץ אזכור" בסמיכות אחת - האבות וארץ ישראל. לכן יכול היה יהושע בן נון על ידי הזכות הגדולה של אוירא דא"י, ששם יש את זכות האבות, את הקדושה שבטבע, ואת כל הכוחות הארץֿ ישראליים, לבטל יצר ע"ז. וזה הקשר בין זכותא דא"י לביטול הע"ז.
פעם, היה זה לפני ההתנתקות, הייתי עם הרב מגנס, בארצות הברית, ונכנסנו לרבי מנובומינסק שהיה בעל מחשבה גדול. שאלנו אותו למה רבני ארצות הברית לא מתערבים במה שקורה בארץ. תוך כדי דבור אמר לנו: "אני מכיר את התורות שיש לכם בבית המדרש שלכם", והוסיף ואמר, "אבל הגמרא אומרת על רב יהודה, דיחידאה היא" (רב יהודה שאומר שעל שמן אפרסמון שעושים אותו בארץ ֿישראל יש לברך בנוסח מיוחד, לא כמו על כל שמן. הגמרא אומרת על שיטתו "שאני רב יהודה", ויש שתי נוסחאות להמשך, או "דחביבא עליה א"י" או "דיחידאה היא"), כוונתו היתה שיש להרצי"ה דרך משלו, אבל לא חושבים כמותו, כמו רב יהודה בגמרא. הרב מגנס ענה לו: "אני אגיד לך איך הרצי"ה פירש את הגמרא הזו. שאני רב יהודה שהיה מיוחד, שהיתה לו המעלה, 'יחידאה היא', לא מלשון יחיד או בודד, אלא מיוחד". רב יהודה במדרגה שלו חביבה ליה ארץֿישראל, זו דרגה מיוחדת.
דווקא רב יהודה הסובר שכל העולה מבבל לארץֿישראל עובר בעשה, הוא זה שהגמרא מעידה עליו, שחביבה ליה ארץֿישראל. ואילו רבי יוחנן, סובר שאין נוסח ברכה מיוחד על שמן מא"י. והדברים מפליאים, שהנה רבי יוחנן ישב בארץֿ ישראל, וגם סובר שאסור לאדם לצאת מא"י לכל צורך שהוא, כמו שכתוב בקידושין (לא:), הוא אותו ר' יוחנן שלא תיקן ברכה מיוחדת על שמן מא"י. לעומת רב יהודה שישב בבבל והוא זה שפסק, שכל העולה מבבל לארץֿ ישראל עובר בעשה, ודווקא עליו הגמרא מעידה שחביבה ליה ארץֿישראל. להלכה פוסקים כמו רבי יוחנן. שאמנם חביבה ליה ארץֿישראל היא מדריגה בפני עצמה, אבל רבי יוחנן שבפועל היה מחובר לארץ ֿישראל זו המדריגה היותר גדולה, מאשר חביבה ליה ארץֿ ישראל. "כל הקודם לארץ קודם לברכה", מסביר הרב זצ"ל בעולת ראיה שמי שיותר קרוב לענייני ארץ ֿישראל מי שדבק יותר בארץֿ ישראל, הברכה עליו היא הרבה יותר גדולה, ובזה עדיף רבי יוחנן על רב יהודה. והקב"ה זיכנו להיות דבקים בו, דבקים בתורתו ודבקים בארצנו הקדושה.
הזכות הזו שאנו זכינו לה לא בצדקתנו, מאז ה' באייר הראשון ועד היום, הזכותא דא"י, היא הנדבך הנוסף שצריך שלא לשכוח אותו בכל שנה ושנה. פעם, בחג החנוכה, אמר לי הרב רענן זצ"ל: בחנוכה אנו מדליקים שמונה נרות, כל יום התגדל הנס ומוסיפים עוד נר, "מוסיף והולך", כמה נרות היינו צריכים להדליק כשמגיעים ללילה הזה של יוםֿ העצמאות? "אין בעל הנס מכיר בנסו", אין הכוונה לפטור מלהודות על הנס - אלא חיוב ללמוד יותר, להאמין בו יותר, לחיות אותו יותר, גם שאנו רואים דבר שהוא בעיננו נראה כסתר המדרגה. אצל משה רבינו כתוב (שמות יט, ט) "הנה אנכי בא אליך בעב הענן", מסביר הרב זצ"ל במאמרי ראיה, שהקב"ה לפעמים נותן לנו מציאות של הסתרים מסוימים, הגואל נגלה ונכסה, אך אין זה בגלל שהוא מסתיר פניו מאיתנו. אלא כמו שאדם לא יכול להסתכל בשמש מפני ריבוי האור, כך כאשר הקב"ה רוצה לתת לנו, אין לנו לפעמים את הכלים כדי לקלוט כל מה שאנו אמורים לקבל. אדם שישים מסכה על עיניו, יוכל לקבל בדרך ישרה או עקיפה, את אותם האורות הגדולים שהקב"ה רוצה ודיבר טוב על ישראל.
ראיתי שהטור שואל בהלכות חג הפסח, מדוע לא אומרים 'שעשה ניסים' בליל הסדר. מסביר הטור, שבאמירת "אשר גאלנו וגאל את אבותינו", אנו בעצם אומרים גם על הניסים. בעל הפרישה בשם רבינו עמרם גאון מסביר אחרת, הוא מתרץ שביום שהוא יום ישועה לישראל, לא שייך לברך שעשה ניסים, מפני כיוון דיום ישועה הוא, הוא עדיף מנס ולכן לא צריך לומר על הניסים. והדבר צריך ביאור, ערוך השלחן מביא פירוש זה ואומר עליו שלא מבינו. ייתכן שהכוונה היא כזו, על דרך החילוק בין גברא לחפצא, לפעמים יש מציאות ניסית שאדם ניצול ממה שעובר עליו, אבל בעוצמתו של היום עצמו לא חל שינוי. אומר רבינו עמרם גאון, חג הפסח אינו דומה לכל שרשרת הניסים שנעשו לבית ישראל, יציאת עם ישראל מצרים היא יסוד האמונה, זה לא רק הצלה מדבר מסוים למצב אחר, אלא כל הבריאה השתנתה. כל המציאות של "היום הזה אשר יצאתם ממצרים", "זכור את היום הזה אשר יצאתם ממצרים", נהפכה למהות אחרת. כוונת רבינו עמרם גאון, שבעשה נסים אנו מברכים על הצלה מסוימת שנעשית, ובזה שונה יציאה מצרים, שהיום עצמו נהפך לחדש, זו יצירה מיוחדת. ידוע מה שהסמ"ק אומר שהמקור לכך שלעתיד לבוא שואלים לאדם אם ציפית לישועה, הוא מהפסוק (שמות כ, ב) "אנכי ד' אלוקיך אשר הוצאתיך מארץ מצרים", שכלול בו האמונה בשאר הגאולות. כל הישועות לעתיד לבוא הם המשכיות אחת של יציאת מצרים. אם כן לפי רב עמרם גאון, יציאת מצרים אינה רק במדרגת שבח 'שעשה ניסים', אלא היום עצמו יש בו משמעות יותר גדולה מאשר סתם הצלה ממות לחיים. ממילא כל הישועות שאנו מאמינים בהם הם המשכיות אחת. וודאי שכאשר משמעותו של היום עצמו נהפך למשהו אחר, לא מברכים על זה שעשה ניסים, כי מהות היום נשתנתה לעילא.
כתוב בפרקי אבות "כל העוסק בתורה לשמה זוכה לדברים הרבה" (ו, א), ובין השאר כתוב ש"נהנין ממנו עצה... וגבורה". "נהנין ממנו עצה", הכוונה הפשוטה היא, שהוא נותן עצות טובות, את זה ניתן להבין. אבל מה הפירוש ב"נהנין ממנו גבורה"? מי שזכה בשנים קדמוניות להיות בישיבה, כשהרצי"ה עמד בחדר האוכל הקודם, בזמן שהיה מדבר על ה' באייר היית מרגיש שאתה נדבק בגבורה, שאתה רואה עוצמה של גבורה כזו, לא רק לעצמו, אלא מיגו דזכי לנפשיה זכי נמי לחבריה, הרצי"ה היה הופך את זה לקניין בנפש. וכך כל רבותינו שהיו עמו ואחריו. בספר מצוות ראיה כתוב, למה השולחן ערוך מדגיש שאדם צריך להיות "גבור כארי", למה הש"ע מדגיש דווקא את גבורת הארי? כי שונה גבורת הארי בכך שהיא קנין עצמי שלו. לפעמים אדם צריך לאמץ לעצמו מידות מסוימות, אבל לא תמיד צריך שתהפוך המידה לחלק ממנו, כגון מידת העזות. לפעמים אדם צריך את מידת העזות כדי לא ליפול, אבל שיהפך לקניין נפשי עמוק על זה נאמר: (אבות ה, כ) "עז פנים לגיהנום", אבל כשצריכים למידה זו משתמשים בה. מידת הגבורה אינה כך, "גבור כארי" זהו קניין מקנייני הנפש. ולכן מביא השו"ע את הדוגמא של גבור כארי. זו מידת הגבורה, גבורה שהיא טופח על מנת להטפיח, שצריך ללמוד מן הארי, איך אדם צריך לעבוד את ד', איך להודות לקב"ה, איך לראות מעשה ד' גם בגבורה. (תהלים קיז, ב) "כי גבר עלינו חסדו", ראיתי בשם הרד"ק, מלשון "ויגברו המים", לא היה לזה סוף, "כי גבר עלינו חסדו", החסדים שהקב"ה הוריד לעולם במצבים מסוימים, היו כל כך גדולים, עד כדי כך שגם הגויים צריכים להודות, שאין מי שיכול לא להדבק בו, "כי גבר עלינו". יש חסדים כאלה שבאים כל כך בגבורה, מלשון "ויגברו המים" שאפילו גויים לא יכולים לעמוד מנגד כאילו לא קרה שום דבר. (שם, א) "הללו את ד' כל גויים, שבחוהו כל האומים, כי גבר עלינו חסדו ואמת ד' לעולם הללויה".
פעם היה לי דין ודברים בנוגע למצבנו היום, עם אישיות מסוימת שאינה בר מיצרא לדעות שאנחנו חונכנו בישיבה. הוא אמר לי תראה איך שאנו נראים וכו', כדרכם של יושבי חושך.
החלטתי לכתוב לו מכתב, וזה חלק ממנו: "בפסח, בליל הסדר, אנו אומרים "קרב יום אשר הוא לא יום ולא לילה", אנו שחונכנו לדרך שלנו מייחלים מאוד לאותו לא יום ולא לילה. שנוכל לשאול את השאלה, של מה נשתנה הלילה הזה מכל הלילות, לא רק בלשון של סימן שאלה, מה נשתנה, אנו מחכים למה נשתנה נוסף, ל'מה נשתנה' עם סימן הקריאה, מלשון התפעלות - מה גדלו מעשיך ד', מה נשתנה! אולי זה מה שאנו אומרים בהלל מה אשיב לד', אשיב לד' את ה'מה!'. אנו מייחלים שדתן ואבירם, שהלשינו על משה לפני פרעה, לא יבקשו להנהיג את ישראל, אנו מעדיפים שמי שיעמוד בראש בית ישראל יהיו תלמידיו של משה רבינו, וכל הת"ח שבאים מכוחו. אנו מייחלים לדאוג לא רק שיהיה לנו יום טוב של גאולה, אלא גם ימי חול המועד הבאים אחריו. בני ישראל מכשירים הרבה כלים כשמתקרבים לחג החירות וחג הגאולה. אבל עם כל הצער, אסור לשכוח שיש מיעוט של כלים שאינם ברי הכשרה, אלא שבירתן זהו תיקונן, ואסור לערב את הכלים שמא כל הבית יתחמץ. עלינו להמשיך לבער את החמץ שחס וחלילה שלא יהיה יותר מכזית, שאז לא יהיה בטל לא בשישים וגם לא בשישים ושתים. עלינו להשלים בעזרת ד' את יציאתנו העכשווית מִמֵּצַרִים, שעדין יש מציאות שמִצרים רודף והים סוגר, ויש כאלה שמניחים את המרור על השולחן. ואנו יושבים עם ארבעה בנים ועלינו לדאוג שהבן החכם יסב בראש השולחן וידע להשיב לכל הבנים ולהשיב את הבנים, ונוכל ביחד לעשות סדר, ולהתפלל לא רק על ה"לבן" שביקש לעקור את הכל.
אנו אומרים "שפוך חמתך אל הגויים", וכן אנו אומרים "מי חכם וישמור אלה ויתבוננו חסדי ד'". אנו מצפים לחכם וחכמים, שיעמדו אל מול קואליציה של ג' שהָרֶשַׁע לא ישלוט גם בתם ושאינו יודע לשאול. ורק אם נגיע לדרגתם של החכמים ששואלים על הָעֵדוֹת, העובדות, ואח"כ על החוקים. אז נגיע למצב שכולנו מייחלים לו, שלא נסתפק ב'דיינו', לא נסתפק ב'דיינו' ברכוש גדול וכדומה, מידתם של ישראל לומר על אחת, כמה וכמה, "הרחב פיך ואמלאהו", ונאמר שירה חדשה.
יה"ר שנזכה באמת להתבונן בכל מה שעובר עלינו מכאן ולהבא, ונזכה בקרוב לגאולה שלימה במהרה. ויש לפרש את הפסוק "זה היום עשה ד' נגילה ונשמחה בו", כמו שכתב המהר"ל, שכשיעקב קרא ק"ש בפגשו את יוסף, אז באותה שעה הפנה את כל כוחות אהבתו אל ד' בק"ש, וזה הוא שאנו אומרים "זה היום עשה ד'", שמחה כזו גדולה, נַפנה אותה אל ד' ונשמח בו.
"כוס ישועות אשא ובשם ד' אקרא". הגמרא בברכות אומרת (נא.) כוס ברכה צריכה שתהיה בימין. ולא מועיל סיוע של השמאל... אלא שיהיה כפרוש רש"י בשירת הים, שיש ימינך - שגם השמאל נהפך לימין. ובעז"ה "ד' עוז לעמו יתן". להודות ולהלל על גאולתינו ופדות נפשינו. "על כל אהודך כל פה תיחדך", ושוב שנית לקדשה, ואל תוסיף לגרשה, והעלה אור שימשה, ונסו הצללים, ידידים רוממוך בשירה קדמוך, בגלל אבות תושיע בנים ותביא גאולהֿ שלימה לבניֿ בניהם.
אמן ואמן.
שלושה שותפים בזוגיות: מה למדנו מהאבות והאימהות?
מה המשמעות הנחת תפילין?
דיני פרשת זכור
איך מותר להכין קפה בשבת?
איך אפשר להשתמש באותו מיקרוגל לחלבי ובשרי?
שורש הזוגיות בדורנו - מהקודש פנימה אל הבית
הצוואה של חללי צה''ל לעם ישראל
אנחנו קודש למענך
השיבה שופטיך כבראשונה - על מערכת המשפט בישראל
איך ללמוד אמונה?
כשהתמיד בוטל - החומות קרסו
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
