נדר בלשון נידוי | הרב ש. יוסף וייצן | בית המדרש

ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש

בית המדרש

ספריה
אמונה
מאבני המקום

קטגוריה משנית

1377

14 דק' קריאה

לחץ להקדשת שיעור זה

לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת

דוד ונאוה אפלבוים הי"ד

שיעורים לנשים פרשת השבוע סדרות ספריה פסקי דין בחן את עצמך

המשנה בנדרים 1 אומרת: "מנודה אני לך - ר' עקיבא היה חוכך בזה להחמיר".
המשנה מביאה מקרה של אדם שנודר הנאה מחבירו בלשון של נידוי, וחלקו ר"ע ורבנן בדינו. צריך לברר האם יש כאן חידוש בהלכות נדרים, או חידוש בהלכות נידוי, ובכלל מה היחס בין הלכות נדרים להלכות נידוי?

חלק א - חקירה בסיסית בנידוי
ישנן שתי אפשרויות קוטביות להבין את עניין הנידוי. אפשרות אחת היא, שנידוי הוא כוח של בית דין, או של תלמיד חכם וכדומה להטיל על אדם חלות של נידוי ולקבוע שהוא בגדר מנודה. כמובן שלשיטה זו צריך לברר מאיפה כוח זה לנדות, על מה ולמה מנדים, ולמי יש את הכוח בזה. לעומת זאת, ניתן להבין שנידוי איננו כוח של מישהו חיצוני, אלא החלטה של המנדה לנהוג ביחס שונה למתנדה. בנוסף לשתי גישות אלו ייתכן להביא שיטה נוספת לפיה נידויים וחרמות קשורים לחלק המיסטי-שמימי שיש בכוח הבריות, והוא הכוח לקלל. כעת, נרחיב באפשרויות אלו.

שיטה ראשונה: נידוי - מציאות של הרחקה
נבאר את האפשרות השניה שהזכרנו, שנידוי אינו כוח של המנדה המופעל על המנודה, אלא החלטה של המנדה כלפי עצמו, ומתוך כך נוצרים דיני הנידוי. כלומר, נידוי הוא, למעשה, הרחבה של דין נזיפה, לפיו ביכולתו של אדם גדול לנזוף באדם שפגע בו. דבר פשוט הוא, שכל אדם יכול לקבוע מי הם חבריו ומהו יחסו לכל אדם, וכמו כן יכול לקבוע שעל אדם מסוים הוא כועס ולאדם מסוים הוא מתייחס כמנודה. אכן, זהו הדין הבסיסי של הלכות נידוי - הרחקה מד' אמותיו, דהיינו יחס של ריחוק של המנדה מהמנודה. כמובן שעל פי שיטה זו אין שאלה מאיפה הכוח לנדות, כיוון שכלל לא צריך כוח לנדות, אלא כל אדם יכול לקבוע שהוא מתרחק מאדם שפגע בו. לפי דרך זו, הדין הבסיסי בנידוי הוא הרחקה של המנדים ד' אמות מהמנודה, ובעצם מנודה דומה למצורע שחשוב כמת רק משום שכולם בדלים ממנו, ומתייחסים אליו כמצורע.
כך ניתן להבין דין נוסף בהלכות נידוי 2 , לפיו יש הבדל מי הוא המנדה. אם זהו סתם אדם, אם כן, רק הוא מחוייב בנידוי. אולם אם רב מנדה, גם כל תלמידיו מחויבים לקיים את הנידוי; ואם זהו נשיא - כל ישראל חייבים. ולפי דברינו הדבר מובן, כי נידוי זו החלטה אישית של המנדה להתרחק מאדם שפגע בו, ולכן אם סתם אדם נידה - הנידוי מחייב רק אותו. אולם, כאשר הפגיעה היתה ברב והרב החליט לנדות, מדין כבוד לרב גם תלמידיו יקיימו את הנידוי. ואם זהו נשיא - כל נתיניו יקיימו את הנידוי מאותה סיבה. הדינים הללו אינם נובעים מכוח שיש לנשיא או לרב כלפי המנודה, אלא מהחלטתם להתרחק מהמנודה. לפי דרך זו יש לומר, שגם נידוי בי"ד דומה לנידוי תלמיד חכם, אלא שבי"ד הם נציגים של כל הציבור שכפוף להם, ולכן נידוים מחייב את כולם להתרחק מן המנודה. ניתן לומר, שיש שני סוגי נידוי: יש נידוי המתחיל מכך שהמנדה מתרחק, וזהו נידוי מצד כבוד. ויש נידוי שבו ישנה סיבה עצמית לנידוי, כגון כשעובר על אחד מכ"ד דברים 3 שהגמרא קבעה שמנדים עליהם, ששם הנידוי פועל מצד הכוח שיש לנו לתקן ולגזור על העוברים על דברי חכמים.
כמו כן הדין של אי צירופו של המנודה למנין 4 - אין דין זה נובע מגדר שהוטל עליו, אלא מהרחקה של הציבור שבחרו להתרחק ממנו. הם לא מוכנים לצרף אדם זה למנין שלהם, וזו החלטה שלהם על עצמם, ולא חלות המוטלת על המנודה.
אולם בשיטה זו צריך עיון, שהרי במסכת מועד-קטן 5 מובאות הלכות ביחס למנודה, ויש שם הלכות שאינן קשורות ליחס של המנדה למנודה, אלא ליחס המנודה כלפי עצמו, כגון: לא להתגלח ולנהוג עצמו בשאר דיני אבלות וכדומה, ולפי זה נראה שכן הטילו עליו חלות.
אולם ניתן לבאר שהסיבה שהטילו על המנודה הלכות רבות שדומות להלכות אבלות איננה נובעת מכך שהטילו עליו גדר של מנודה. צריך להסביר, שבדומה לאבל שמת לו מת, והתורה הטילה עליו הלכות מסוימות לשם ביטוי צערו כלפי חוץ, כך אדם המנודה על ידי תלמיד חכם או בי"ד צריך לתת ביטוי למה שקרה לו. דהיינו, החיוב לגדל זקן וכדומה, לא נובע מתוך חלות שהטילו עליו, אלא שבעקבות ההרחקה של אנשים ממנו מוטלת עליו החובה לתת ביטוי להרחקה זו על ידי איסור גילוח וכדומה.
על פי שיטה זו הקשר בין נדר לנידוי הוא, שגם נידוי איננו כוח שמישהו מטיל על אחר, אלא הרחקה של המנדה מהמנודה, בדומה לאדם הנודר שמרחיק את עצמו מהמודר.
ניתן לראות כיוון מעין זה בדברי המאירי 6 :

"מי שנידה שלא כדין, נידויו נידוי, וצריך היתר או שינהג נידויו שלשים. ואם אמר לו האחר אדרבה עלך יחול, אף עם הארץ לתלמיד חכם, נידויו של שני נידוי ושל ראשון אינו נידוי, וצריך הראשון היתר או מן המנדה או משכנגדו ואם אינו יודע מי הוא ילך אצל נשיא. אבל מי שנדה מן הדין, הן לסבה הן לכבודו, ואמר לו האחר אדרבה, אין נידויו של שני חל כלל."

רואים בדברי המאירי, שכשאדם שבידו לנדות מנדה - הנידוי חל למרות שאין סיבה לנידוי. לדברינו מובן שנידוי יחול גם בלי טעם לנידוי, שהרי נידוי זו מציאות שמתרחשת גם ללא טעם. זו עובדה שישנה כאן מציאות של הרחקה, ואפילו אם זה איננו מוצדק - זו המציאות.
שיטה שניה: נידוי - חלות של איסור על ידי בי"ד
לעומת הגישה הקודמת, הרמב"ן ב"משפט החרם" מרחיב בענין החרם ומקשר את היכולת להטיל חרם לכוח של "הפקר בי"ד הפקר", וזו הסיבה לכך שדיני הנידוי והחרם נלמדים מעזרא (שהיתה סמכות לבי"ד בתקופתו), שהטיל על באי הגולה חרמות. לפי גישה זו גם החלק האיסורי שבחרם חל על ידי כוח של בי"ד, ולא רק הדינים הממוניים, שודאי נובעים מכוח בי"ד. החרם נובע מכוח שניתן לחכמי ישראל, למלך, ולטובי העיר לקבוע תקנות. לכן, היכולת להחרים נמדדת על פי הכוח שיש למנדה: כמו שלמלך יש כוח להוציא להורג אדם שמרד בו, וכמו שלבי"ד ולטובי העיר יש כוח של "הפקר בי"ד הפקר", כך כל אדם או רשות יכולים להטיל חרמים על פי עוצמת כוחם. זו הסיבה לכך, שכאשר בי"ד הטיל חרם כולם חייבים לקיים את החרם. הרמב"ן מוסיף שגדר החרם הוא שהמוחרם, כביכול, עובר על שבועה אם יעבור על החרם. הכוח שחכמים צריכים כדי לנדות הוא הכוח להשביע את המוחרם על כורחו, ודומה הדבר למושבע מפי אחרים. הדיינים הם בעלי הדין בעניין החרם והם יכולים להשביע את המוחרם. דומה עניין החרם לשבועה שהשביע הקב"ה את ישראל על התורה, שגם שם השבועה לא היתה תלויה ברצוננו, אלא הקב"ה השביענו בעל כרחנו. המשמעות של הגדרת החרם בשבועה היא, שלעבור על החרם יהיה חמור כמו לעבור על שבועה. ישנו עונש חמור לעובר על השבועה, שעליה נאמר שהיא חודרת לרמ"ח אבריו.
בגדר החרם לפי הרמב"ן נחלקו האחרונים, האם לדעתו חרם הוא מן התורה, או רק מדברי חכמים, ונחלקו האם הפסוק 7 "כל חרם אשר יחרם מן האדם לא יפדה מות יומת", שמביא הרמב"ן, הוא אסמכתא או ממש לימוד. הנפקא מינה היא כיצד לנהוג בספק חרם (כגון חרם דרבינו גרשום) - האם זהו ספיקא דאורייתא ולחומרא, או שזה רק ספק דרבנן, שדינו לקולא.
הרמב"ן מביא הוכחות לדבריו ממקומות שהעוברים על דברי חכם התחייבו מיתה, כגון עכן, או יהונתן שעליו נאמר 8 "ויפדו העם את יהונתן ולא מת", כלומר שהיה אמור למות אם העם לא היה פודה אותו. אולם הנצי"ב 9 אומר, שניתן לדחות ראייתו להסביר שמתו מדין רודף (כיוון שלא היו עם כל העם במלחמה וגרמו לסכנה).
אולם, כל זה נכון לעניין חרם, אך לגבי נידוי לא כל כך ברור מהו הגדר. בהמשך מביא הרמב"ן, שהחרם בנוי על גבי הנידוי, כלומר הנידוי הוא הרחקה מהציבור, והחרם הוא תוספת איסור שבועה.
הרמב"ן לומד מהנידוי שנידה הקב"ה את ישראל במדבר שנידוי הוא מדאורייתא, ולכן נהגו ישראל בעצמם כאבלים. יש להתלבט עדיין מהו גדרו של הנידוי לפי הרמב"ן. הגמרא במועד קטן 10 לומדת את היכולת לנדות מהפסוק - "אורו מרוז" 11 , ומהמשך הפסוק "ארו ארור ישביה" נלמד שניתן להחרים. ונראה מכך, שיסוד הנידוי דומה ליסוד החרם. ניתן לומר, שכמו שחידשה התורה שאפשר להחרים, כך יכולים חכמים להטיל על האדם איסור שאינו ברמה של איסור שבועה, אלא רק ברמה של איסור נדר, שעניינו הוא המרחק שנוצר בין האדם לסביבתו. מתוך כך אנו מוצאים במקומות רבים השוואה בין דיני הנידוי לדיני הנדר.
הגמרא למדה את הנידוי מלשון ארור. דבר זה מלמדנו, לכאורה, שגם הנידוי הוא, באופן חלקי שבועה, וכפי שאמרו 12 "ארור - בו נידוי, בו קללה, בו שבועה". יתכן שגם לפי הרמב"ן הנידוי מבוסס על ענין הקללה וכפי שנביא מדברי התוספות לקמן (הגמרא לומדת שמשתמשים במילה "ארור" לשבועה, לנידוי ולקללה, והשאלה היא, האם שלושת הדברים הנזכרים לעיל הם שלושה מסלולים שונים, או מסלול אחד שאומר שכאשר מנדים אדם, פירוש הדבר הוא שמטילים עליו קללה, וזה חרם שדינו כשבועה).
שיטה שלישית - נידוי מציאות של קללה
תוספות בסוגייתנו אומרים, ששמתא הוא מלשון קללה. ניתן לומר בשיטתם, שהתוספות לומדים שיסוד דין נידוי, הוא שאדם כועס על חבירו ועקב כך מקלל אותו.
במקום שאין סיבה לנידוי, אדם לא צריך לחשוש מהקללה. אולם במקום שראוי האדם לקללה, אזי יש לו לחשוש מהקללה, ולכן צריך לכפר על עצמו על ידי הנהגת דיני הנידוי. הנידוי הוא כוח שיש לכל אחד להטיל קללה על חבירו.
בנוגע ללשון "שמתא", חלקו הרמב"ם והראב"ד 13 . על פי הרמב"ם שמתא זה נידוי, ולעומתו הראב"ד סובר ששמתא חמורה מנידוי, כי היא כוללת בתוכה גם קללה.
לדעת הראב"ד ברור שאין הקללה יסוד הנידוי, אלא היא רק תוספת על הנידוי הבסיסי. את הרמב"ם ניתן להבין בשני אופנים: או שסובר שנידוי אינו קללה, או שהנידוי בעצמו הוא קללה, ולכן אין הבדל בין שמתא לנידוי כי שניהם קללה.
לפי הגישה שנידוי הוא קללה, מובן מאוד מדוע צריך המנודה להתנהג כאבל - כדי לעשות תשובה על מנת שהקללה לא תפגע בו. הדבר נכון במיוחד אם עשה המנודה דבר רע, שראוי שיקולל בגללו.
על פי גישה זו נידוי וחרמות זהו החלק המיסטי-שמימי שיש בכוח הבריות.
שיטות ביניים
כמובן שניתן לומר שיש שני סוגי נידוי: יש נידוי שיסודו הרחקה, ויש נידוי שנובע מכוח שיש למנדה על המנודה. נראה שכך ניתן להבין בשיטת הרמב"ם, שמשמע שמחלק בין נידוי שנובע מפגיעה בכבוד תלמיד חכם או סתם אדם, ואותו אדם מנדהו, שזהו נידוי של הרחקה. לבין נידוי שבי"ד מנדים על אחד מכ"ד דברים, שזהו נידוי שנובע מכוח.
בשיטת הראב"ד אנו רוצים לומר שייתכן שיסוד הנידוי הוא כוח של בי"ד אולם על גביו יש גם את עוצמת הנידוי, והיא משתנה על פי רמת ההרחקה שהרחיקו את המנודה. לכן סובר הראב"ד שאם המנדים היו יותר משלשה צריכים גם יותר משלשה להתרת הנידוי.
חלק ב - מחלוקת ר' עקיבא ורבנן
"מנודה אני לך - ר' עקיבא היה חוכך בזה להחמיר" 14 . נחלקו ר"ע ורבנן באומר "מנודה אני לך", ובגמרא 15 מובאות שתי שיטות בהבנת מחלוקתם:

"מנודה אני לך... אמר אביי: מודה ר"ע, לענין מלקות שאינו לוקה, דאם כן, ניתני: ר' עקיבא מחמיר. אמר רב פפא: בנדינא מינך - דכולי עלמא לא פליגי דאסור, משמתנא מינך - לכולי עלמא שרי, במאי פליגי? במנודה אני לך, דרבי עקיבא סבר: לישנא דנידויא הוא, ורבנן סברי: לישנא דמשמתנא הוא. ופליגא דרב חסדא, דההוא גברא דאמר משמתנא בנכסיה דבריה דרב ירמיה בר אבא, אתא לקמיה דרב חסדא, אמר ליה: לית דחש לה להא דרבי עקיבא, קסבר: במשמתנא פליגי."

ישנן ארבע שיטות בהסבר המחלוקת:

א. שיטת הר"ן
הר"ן במקום סובר, שיש מחלוקת בין הבבלי לירושלמי בהסבר מחלוקת התנאים. על פי הבבלי המחלוקת היא בלשונות: רב פפא סובר שחלקו ר"ע ורבנן רק בפירוש הלשון "מנודה", ורב חסדא סובר שחלקו בכל לשון שעניינה נידוי (לגבי 'משמתנא' הגמרא אומרת בפירוש שחולקים, אולם נראה שלדעת הר"ן ב'נדינא' אינם חולקים, ולכולי עלמא אסור כי איננה לשון נידוי). לעומת זאת, הירושלמי מבאר שיש כאן מחלוקת בדיני נידוי.
הסבר דעת רב פפא: ברור שכאשר התכוון לנידוי לא יחולו כאן דיני הרחקה של נדר, ובגלל שברור ש'משמתנא' לשון נידוי, אומר רב פפא שגם ר"ע יודה שאין כאן נדר (קל וחומר לפי תוספות שסוברים ש'משמתנא' זה קללה - ברור שאין כאן שום נדר). גם לגבי הלשון 'נדינא' אין מחלוקת, כי ברור שהכוונה לנדר ולא לנידוי ולכן יחול הנדר. ולכן מחלוקתם היא רק לגבי 'מנודה'. נראה שהמחלוקת היא רק באומדנא - האם מנודה משמע נידוי או נדר.
הסבר דעת רב חסדא: גם בדעת רב חסדא הר"ן לא משנה את הנחת היסוד. לכן כשאמר 'נדינא' נראה שלכולי עלמא אסור, ונחלק רב חסדא על רב פפא רק לגבי 'משמתנא'. לפי רב חסדא חולקים ר"ע ורבנן גם בלשון זו: ר"ע סובר שאין זו לשון נידוי כי אם לשון נדר שנאמר בלשון המושאלת מנידוי ויחול הנדר, לעומת רבנן שלא מקבלים זאת, וסוברים שזו לשון נידוי ולכן הנדר לא חל. נראה שמחלוקתם היא בגדרי ידות 16 . ר"ע מרחיב דין ידות וסובר שהולכים על פי הכוונה ואומדנא, לעומת רבנן שמסתכלים רק על הלשון.
הקושי בשיטת הר"ן הוא, שהרי אין דין של איסור הנאה במנודה, ואם כן לא ברור מה הקשר לנדר של הנאה? וניתן לתרץ, שכנראה הר"ן הבין שהתרחקות פיזית מהמנודה ממילא יוצרת גם חוסר הנאה ממנו.

ב. שיטת התוספות
נחלקו הראשונים באיזו לשון בדיוק מדובר: הר"ן סובר שמדובר שאמר "מנודה אני לך שלא אוכל לך", וזה על פי שיטתו בהסבר המחלוקת - שהספק לגבי "מנודה אני לך" לא שונה מהותית משאר הידות במשנה כגון "מופרשני ממך" וכו'. פשוט שאם לא אמר "שלא אוכל לך" אין מקום להסתפק האם אסור או לא. אולם התוספות חולקים, וסוברים שמדובר שאמר "מנודה אני לך" בלי "שאני אוכל לך", ובכל זאת יש ספק בדבר, משום שלשון "מנודה אני לך" ברורה יותר מכל שאר הידות.
ג. שיטת ר' ברוך בר שמואל 17 :
ר' ברוך בר שמואל סובר, שלדעת רב חסדא אין מחלוקת בין הבבלי לירושלמי. גם בבבלי מדובר על דיני נידוי, והמחלוקת בין ר"ע לרבנן היא האם יש איסור הנאה מנכסים של מנודה על ידי הדיוט. לדעת ר"ע ישנו איסור הנאה ולכן הוא אוסר נדר כזה, ולדעת רבנן אין איסור הנאה וממילא מתירים כזה נדר. לגבי בי"ד שנידו אין מחלוקת ולכולי עלמא יש איסור הנאה מנכסים.
ומבאר הרש"ש את שיטת ר' ברוך בר שמואל, שבעצם ישנם שני סוגי נידויים: יש נידוי שנעשה על ידי הדיוט, לשם כבודו, וזה דומה לנידוי של תלמיד חכם לשם כבודו. ויש נידוי אחר - נידוי של בי"ד, שלא מנדים משום כבודם אלא על מעשים חמורים שהמנודה עשה. בנידוי של בי"ד לכולי עלמא ישנו איסור נכסים, ור"ע ורבנן חלקו לגבי הנידוי לשם כבוד - האם יש איסור נכסים.
שיטתו מבוארת על פי הדברים שהקדמנו בעניין נידוי בדעת המאירי - שיש שני סוגי נידוי: נידוי שנעשה על ידי בי"ד שנובע מכוח בי"ד להטיל נידוי, ונידוי לשם כבוד, שהוא נידוי של הרחקה מהמנודה. נידוי של כוח, הגיוני שייצור איסור הנאה בנכסים. ולגבי נידוי של התרחקות - יש מקום לומר שלא ייצור איסור בנכסים כיוון שאין בו משום הטלת חלות, אלא רק התרחקות מהמנודה.
ניתן להקשות, שאם כל כך ברור שיש בנידוי בי"ד איסור הנאה, מדוע רבנן לא מקבלים את הסברא שבנידהו הדיוט התכוון לאסור הנאה בנדר? - והרי ייתכן שלשון הנידוי שהשתמש בה היא רק ביטוי מושאל להנאת נכסים בנדר.
נראה שהתשובה לכך תלויה בחקירה האם איסור הנכסים שנידוי יוצר הוא דין שהתורה מחילה במקרה של נידוי, או שהאיסור נובע ישירות מהנידוי של בי"ד. לפי האפשרות השניה, יוצא שאיסור ההנאה מתחיל מכך שבי"ד מחליטים להתרחק, ודומה לאיסור דבר הנדור, שניתן להתפיס בו. אולם, לפי האפשרות הראשונה, הרי שאיסור ההנאה לא שונה משאר איסורי תורה, ואינו דבר הנדור אלא דבר האסור שאי אפשר מתפיסים בו.
וזו מחלוקת רבנן ור' עקיבא: לפי דעת חכמים איסור ההנאה שנידוי גורר דומה לשאר איסורי התורה. אולם לדעת ר"ע איסור ההנאה בנידוי נובע ישירות מהנידוי ודומה לדבר הנדור.
הסברנו בר' ברוך בר שמואל הוא רק אליבא דרב חסדא, אולם אליבא דרב פפא גם ר' ברוך יודה שהמחלוקת היא בפירוש הלשון 'מנודה' (וכפי שבארנו בדעת הר"ן), ולא מחלוקת דינית, ורב פפא חולק על הירושלמי.
ד. שיטת הרמב"ם:
כתב הרמב"ם 18 :

"האומר לחבירו מודר אני ממך משמע דבר זה שלא ידבר עמו, מופרש אני ממך משמעו שלא ישא ויתן עמו, מרוחק אני ממך משמעו שלא ישב בארבע אמותיו, וכן אם אמר לו מנודה אני לך או משמתנא ממך, אבל אם אמר לו מודר אני ממך שלא אוכל לך, או מופרש אני ממך שלא אוכל לך או מרוחק אני ממך שלא אוכל לך הרי זה אסור לאכול, ואם אכל כזית מכל נכסיו לוקה משום לא יחל דברו".

"אמר לו מנודה אני לך שלא אוכל לך אינו אוכל לו ואם אכל אינו לוקה אמר לו נדינא ממך הרי זה אסור ליהנות".

והשיגו הראב"ד:

"אמר לו מנודה אני לך שלא אוכל לך אסור לאכול - אמר אברהם, פירוש אסור לאכול בארבע אמותיו, וכן משמתנא מינך שלא אוכל לך".

לכאורה הרמב"ם פסק כרב פפא, שהרי הוא מחלק בין "נדינא", "משמתנא" ו-"מנודה", וכמו כן פסק כר"ע, שיש איסור אכילה אך לא לוקה. אולם לא ברור בשיטתו, האם סובר כר"ן שמסביר שספק הגמרא הוא כאשר אמר "שאני אוכל לך", או שסובר כתוספות, שמסבירים שהגמרא מדברת גם כשלא אמר "שאני אוכל לך". נראה שהרמב"ם סותר את עצמו: מצד אחד נראה שסובר שברגע שאמר "נדינא ממך" אסור בהנאה אפילו שלא אמר "שלא אוכל לך" - כתוספות, אולם מצד שני נראה שסובר כר"ן, מזה שכותב שהמחלוקת מדברת במקרה שאמר "שאני אוכל לך", שגם במציאות כזו יש איסור ולא לוקה אליבא דר"ע.
נראה שהנחת היסוד ברמב"ם היא שגם לשיטת רב פפא, מחלוקת רבנן ור"ע היא בנידוי 19 , כאשר כל לשון שתועיל בקבלת נידוי תועיל גם בקבלת נדר, ומה שלא יועיל בנידוי לא יאסר בנדר. בדעת ר' ברוך הבנו שהוא משתמש באיסור ההנאה שבנידוי כמקור שמתפיס בו את הנדר. אולם ברמב"ם ניתן לומר, שסובר שמהות נידוי היא הרחקה, ולא גדר של חלות דינית. לכן יש דמיון בין נדר לנידוי, שבנידוי יש התרחקות מהמנודה וכן בנדר ישנה קבלה של הנודר להתרחק מדבר מסוים. ישנן שתי צורות לנדות: נידוי רגיל, ונידוי שנוצר על ידי נדר, כי בכל נדר יש מימד של נידוי (בהמשך נאמר ברמב"ם שודאי נתנו את הכוח לנידוי דווקא לבי"ד, אולם זה לא אומר כלום לגבי מהות הנידוי. בנדר הכוח הוא לכל אחד לקבל על עצמו איסור ואילו בנידוי נתנו כוח לבי"ד).
וכך תבוארנה ההלכות ברמב"ם: הרמב"ם סובר שיש רמות בנידויים, כפי שניתן לראות שלשיטתו ההבדל בין חרם לנידוי הוא רק ברמת ההרחקה, שנידוי הוא רמה מסוימת של הרחקה, וחרם הוא כבר תוספת של סנקציות כלכליות וכדומה, להרחקה. כאשר אומר 'משמתנא' יהיה אסור להיכנס בד' אמותיו, משום שהדין היסודי בנידוי הוא הרחקת ד' אמות, ופשוט לכולי עלמא ש'משמתנא' משמעותו נידוי קל שחלים עליו הדינים הבסיסים של נידוי - הרחקת ד' אמות. וזה כדברי המפרש בגמרא שאומר 20 , "שמתא אינו כל כך כנידוי"; והפוך משיטת הראב"ד שסובר ש'משמתנא' זה נידוי חמור. גם כשאומר "משמתנא ממך שלא אוכל לך" עדיין לא ייאסר באכילה אלא רק בד' אמותיו, משום שהלשון "שמתא" פרושה רק נידוי קל (במקרה כזה אולי אפילו יהיה מותר לגמרי משום שיש כאן סתירה בדבריו שאומר לשון נידוי קל ומרחיב אותה לאיסור אכילה או שבכל אופן אסור בד' אמות). וכן בלשון "נדינא ממך" לא נחלקו ר"ע ורבנן משום שברור לכולי עלמא שזו הלשון החמורה של נידוי, ומי שנודר בלשון זו בעצם רוצה להגיע לרמת הרחקה של נידוי חמור, על ידי נדר. לגבי הלשון "נדינא ממך שלא אוכל לך" נראה שיחלקו הרמב"ם ור' ברוך בר שמואל. ר' ברוך יסביר שמדובר כאן על דיני נידוי, ולכן יחייב בהרחקה של ד' אמות ובאיסור אכילה. אולם הרמב"ם סובר שנידוי הוא הרחקה, ולכן במקרה הזה יחייב רק באיסור אכילה, כיוון שבאמירה זו הגביל את ההרחקה לאיסור אכילה בלבד.
מחלוקת ר"ע ורבנן: רבנן סברו שהלשון "מנודה" דומה ל"משמתנא ממך", ור"ע סבר ש"מנודה" זו לשון חמורה יותר. למעשה, המחלוקת היא האם מנודה קרוב יותר לרמת הרחקה של "משמתנא" או לרמת ההרחקה של "נדינא", שהיא גבוהה יותר.
ועל פי דברינו ניתן לענות על שאלה שמתעוררת בשיטת הרמב"ם - כיצד פסק כר"ע למרות שבדברי רב חסדא נאמר שלא חוששים לשיטת ר"ע?
הקושיה קשה רק לשיטת הר"ן בהסבר המחלוקת, שלמד שגם רב חסדא וגם רב פפא הסבירו שהמחלוקת היא מחלוקת באומדנא בדעת הנודר לפי הלשון שנקט, ולכן אם רב חסדא אמר שאין הלכה כר"ע, אין סיבה שרב פפא יחלוק, ולכן נראה שאין הלכה כר"ע לכולי עלמא. אולם הרמב"ם סובר שרב חסדא ורב פפא נחלקו מהותית בהסבר דברי ר"ע - שרב חסדא הבין שר"ע חידש חידוש גדול, לפיו גם בנידוי של הדיוט יש איסור הנאה מנכסי המנודה, ורב פפא הבין שר"ע אמר ש"מנודה אני לך שלא אוכל לך" פירושו איסור אכילה. ולכן, אף אם רב חסדא אומר שאין הלכה כר"ע זה איננו מחייב שרב פפא סובר כך, כי אולי רק לפי הבנת רב חסדא לא קיבלו את ר"ע להלכה, אולם על פי הבנת רב פפא, הוא כן מקובל להלכה.
הרב סולובייצ'יק 21 מדייק מהרמב"ם בפרוש המשניות, שמה שפסק שאסור באכילה ולא לוקים, אין פירושו שלא לוקים מספק, אלא מדין ודאי; יש כאן איסור גמור שלא לוקים עליו. אכן מצינו ברמב"ם מושג כזה של נדר בלא לאו, באדם שהדיר חבירו מנכסיו, שפוסק הרמב"ם 22 שאמנם המודר אסור בנכסים, אך מכל מקום הלאו מתייחס רק למי שהוציא בשפתיו את הנדר, ורק הוא ילקה.
וכך לפי דברינו כשאמר "מנודה אני ממך שלא אוכל לך" - אין הכוונה שאסר עליו נכסי חברו שאם כן זה אינו כל כך דומה לנידוי, שהרי נידוי הוא איסור שאחר מטיל עליו, ולא קבלה עצמית, אלא התכוון לקבל על עצמו להתנהג כאילו חברו אסר עליו אכילה, וכמו שאדם שהודר מנכסי חבירו לא לוקה, כך כאן, שקיבל על עצמו להתנהג כאילו חבירו נידה אותו - לא לוקה (נראה שלגבי "נדינא ממך" לא כתב הרמב"ם שלא לוקה, כיוון החידוש שאמרנו, שהנודר בעצם קיבל על עצמו להתנהג כאילו חבירו נידה אותו, נכנס רק בלשון "מנודה", אולם לשון "נדינא" פירושה שהוא מנדה את עצמו).
מדברינו יוצא שיש מחלוקת עקרונית (ולא רק מחלוקת בפירוש הלשון) בין ר"ע לרבנן - האם אדם יכול לקבל על עצמו להתנהג כאילו אחר נידה אותו.

^ 1.. נדרים ב, א.
^ 2.. רמב"ם הלכות תלמוד תורה ו, יג.
^ 3.. עיין ברמב"ם הלכות תלמוד תורה ו, יד.
^ 4.. רמב"ם הלכות תלמוד תורה ז, ד.
^ 5.. טו, א.
^ 6.. בחידושיו למועד קטן טז, א.
^ 7.. ויקרא כז, כט.
^ 8.. שמואל א יד, מה.
^ 9.. מרומי שדה נדרים ז, א ד"ה בר"ן.
^ 10.. טז, א.
^ 11.. שופטים ה, כג.
^ 12.. שבועות לו,א.
^ 13.. דעותיהם מובאות בטור יו"ד שלד, א.
^ 14.. ב, א.
^ 15.. ז, א.
^ 16.. ר"ן ב, א: "וידות נדרים הוא שמתחיל במקצת דבורו של נדר אלא שאינו גומר אותו ואותו מקצת הדבור [הוי כאילו] נודר כל השלמות הדבור כאדם האוחז כלי בבית יד שלו ומטלטלו כולו ומשום הכי חייל נדרא", זהו גדר המושג "יד" בנדרים, ונראה מדברינו שר"ע מרחיב את המושג "יד" שגם לשון של נידוי יכולה להיות "יד" לנדר.
^ 17.. מובא בר"ן שם.
^ 18.. הלכות נדרים א, כג-כד.
^ 19.. הר"ן לשיטתו לא יכול היה להסביר כך, שהרי סובר שנכסי מנודה לא נאסרים בהנאה.
^ 20.. ז, א ד"ה בנדינא ממך.
^ 21.. רשימות שיעורים שנאמרו על ידי הגרי"ד, עמוד קמ.
^ 22.. רמב"ם, הלכות נדרים ה, א.

מאבני המקום

הרב ש. יוסף וייצן

רב היישוב פסגות ור"מ בישיבת בית אל.

32 דק'
נתיבות עולם - הרב ש. יוסף וייצן
אהבת הדומה והשונה - הרחבת החיים והעשרתם
נתיב אהבת ה' למהר"ל, פרק א' (2)
ז' טבת תשע"ב
37 דק'
דרך חיים
מדרגת הנצר
ח' כסלו תשע"ה
44 דק'
אורות ישראל - הרב ש. יוסף וייצן
משיח בין יוסף ומשיח בן דוד – המשך
אורות ישראל פרק ו' פסקה ו'
כ"ח טבת תשפ"ה
42 דק'
אורות ישראל - הרב ש. יוסף וייצן
עצמיות עם ישראל והגישות לטוב בעולם
אורות ישראל (שיעור 9)
ה' כסליו תשע"ג

מאבני המקום

מאבני המקום
מאבק בין תרבויות
אבני המקום כרך ט"ו
הרבנים ש. י. וייצן ומשה חביב | איר תשע"ג
מאבני המקום
מקור לדין מספר "מעשה רב"
אבני המקום כרך ט"ו
הרב נחשון רבינשטיין | איר תשע"ג
מאבני המקום
בדין חוזר בו מהודאתו
אבני המקום כרך ט"ו
הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"א | איר תשע"ג
מאבני המקום
טיהור ממזרים
אבני המקום כרך ט"ו
הרב אורן צוויק | איר תשע"ג

מאבני המקום

סרטונים קצרים מיוחדים

שיעורים פופולריים

הלכות שלושת השבועות
מנהגי שלושת השבועות
הרב אליעזר מלמד | שבט תשפ
נוסחי תפילה
תפילת הדרך - עדות המזרח
הסידור המהיר | תשרי תשע"ז
הלכות צומח ובעלי חיים
הלכות שילוח הקן
הרב אליעזר מלמד | תשנ"ד
חקת
רעיונות לפרשת חוקת
הרב עזריאל אריאל | תשנ"ח-תשס"א

שיעורים פופולריים

שיעורים חדשים

לא טרגדיה, צמיחה
הרב אורי סדן | תמוז תשפ"ו
קרוב אליך
קרוב אליך – חקת
עלון מספר 606
רבנים שונים | תמוז תשפ"ו
רביבים
העבודה - תפקיד האדם בעולם
הרב אליעזר מלמד | תמוז תשפ"ו
צבא
גבולות המחנה
הרב עזריאל אריאל | תמוז תשפ"ו

שיעורים חדשים

שיעורים באתר ישיבה

ניווט מהיר

הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"א
הרב יעקב שפירא
הרב אליעזר מלמד
הגאון הרב אברהם שפירא זצוק"ל
הרב משה אליה
הרב הלל גפן
הגאון הרב מרדכי אליהו זצ"ל
הרה"ג שאר ישוב כהן זצ"ל
הרב יהודה מלמד
הרב חיים דרוקמן

קרוב אליך
קרוב אליך – חקת
עלון מספר 606
עלון מספר 606
רבנים שונים | תמוז תשפ"ו
פרשת שבוע
לכל איש יש שם. על דת, רם ושלטון
הרב יוסף כרמל | תמוז תשפ"ו
חמדת השבת
מגע מאכלים בחום כלי ראשון, כלי שני, ועירוי
הרב בצלאל דניאל | תמוז תשפ"ו
חקת
למה הכסף הפך לנייר חסר ערך?
הרב נתנאל יוסיפון | תמוז תשפ"ו
לא טרגדיה, צמיחה
בזמן שיש מי שמזהירים מפני שקיעתו של חושן המשפט, המציאות בשטח מספרת סיפור אחר: עולם דיני הממונות התורני, אשר מתמודד עם אתגרי החיים המודרניים, חווה בעשורים האחרונים פריחה חסרת תקדים ומעמיד אלטרנטיבה הלכתית מעשית למשפט האזרחי
הרב אורי סדן | תמוז תשפ"ו
צבא
גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
הרב עזריאל אריאל | תמוז תשפ"ו
רביבים
העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
הרב אליעזר מלמד | תמוז תשפ"ו
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש
פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
רבנים שונים | תמוז תשפ"ו
30 דק'
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א
יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"א | ב' תמוז תשפ"ו
33 דק'
מאמר שלישי
גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
הרב חיים אביהוא שוורץ | כ"ג סיון תשפ"ו
33 דק'
יסודות הש"ס
יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
הרב דוד ניסים זאגא | ב' תמוז תשפ"ו
30 דק'
אורות התשובה - הרב הראל כהן
החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
הרב הראל כהן | ב' תמוז תשפ"ו
30 דק'
חקת
דיבור לסלע או הכאתו
הרב יצחק בן יוסף | תמוז תשפ"ו
10 דק'
כהנים
ברכת כוהנים - הסברים והדרכה לכוהנים
הרב יצחק בן יוסף | תמוז תשפ"ו
1:00
קול צופיך - הרב שמואל אליהו
פרשת חקת תשפ"ו – הגיע זמן גאולתכם
הרב שמואל אליהו | תמוז תשפ"ו
23 דק'
אורות ישראל ותחייתו
בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
הרב משה גנץ | ג' תמוז תשפ"ו
35 דק'
תפילה ובית כנסת
נפילת אפיים - הלכות ומנהגים
הרב יצחק בן יוסף | תמוז תשפ"ו
7 דק'
כהנים
קדושת הכוהנים והיחס אליהם
הרב יצחק בן יוסף | תמוז תשפ"ו
34 דק'
חקת
סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
הרב חיים בן שושן | ג' תמוז תשפ"ו
39 דק'
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן
מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
הרב ש. יוסף וייצן | ל' סיון תשפ"ו