ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- מדורים
- סיפורים ותולדות צדיקים
- סיפורים נוספים
שאול נכנס למטוס ססנה קטן עם תא"ל הרב גד נבון, אז סגן הרב הראשי לצה"ל ולימים הרבצ"ר, ושני קצינים נוספים. הטייס היה בחור צעיר שרק סיים קורס טיס. כאשר חלפו מעל בסיס רפידים, הודיעו לפתע בקשר כי חמישה מטוסי מיג טסים לעברם מכיוון אום חשיבה.
הטייס שאל בקשר: "מה אני צריך לעשות?".
ענו לו: "אל תמשיך הלאה כי הם יתפסו אותך בדרך, ומצד שני אל תרד למטה כי יתפסו אותך על הארץ".
"אז מה נשאר לי לעשות?!" קרא הטייס.
"תעלה ותרד במקומך באוויר", הגיעה התשובה.
וכך עשה. הוא החל לנסוק מעלה ואחר כך לצלול מטה. הנוסעים נזרקו בכל תפנית. זו הייתה חוויה קשה ביותר. קצין מבוגר זעק לעבר הטייס: "לי יש משפחה ולך אין. אולי תרד למטה ותנסה לנחות על החול?". אבל הטייס לא הרפה מההוראות שקיבל והמשיך לעלות שמיים ולרדת תהומות.
ואז הגיחו לעברם ברעש אדיר חמישה מיגים אימתניים שהרעידו את נפשם. המיגים הגיעו למרחק של מאתיים מטרים מהם. הם ממש ראו את קסדתו של הטייס המצרי מתנוצצת בשמש ופונה לכיוונם. הם הרגישו כקליפת שום לעומת המיגים, והיו בטוחים שבמטח אש אחד יירטו אותם. בתוך התמונה המשתקת הזו שאול הרגיש שחייו חולפים לנגד עיניו כמו בסרט.
אז שאל הטייס: "שאול, יש לך אולי את הספר שחילק הרב גורן?".
שאול הוציא את ספר התהילים הקטן מכיסו ונתן לו. הטייס הכניס את הספר לכיס חולצתו. משום מה המיגים חלפו על פניהם מבלי ליירטם.
לאחר מכן ראו מלמעלה איך המיגים מפציצים את שדה התעופה של רפידים. למצרִים היה מידע מודיעיני מדויק. הם אפילו ידעו אילו מטוסים הם מטוסי דמֶה שעשויים מעץ ואילו מטוסים אמיתיים. המיגים חוררו את המסלולים והשביתו מטוסים ישראליים רבים. הייתה זו תקיפה שרק מעטים זוכים לראותה מזווית כה סוריאליסטית.
הם ראו חיילת יוצאת מהמרפאה ונהרגת במקום, וכן נפגעים נוספים בנפש. כל זה אירע מתחתם, כאשר הם ממשיכים לעלות ולרדת. הטייס התנהג באותם רגעים באומץ לב ובקור רוח בלתי רגילים. הוא לא שעה לעצות נוסעיו לנחות ואחז בסטיק ביד איתנה.
לאחר שהמיגים סיימו את ההפצצות על שדה התעופה והחלו לנוע ב'לופ' חזרה לעבר מצרים, אמר הטייס לנוסעיו: "עכשיו הגיע תורנו...".
המטוסים המצריים חלפו על פניהם. הטייס הקיצוני במבנה הציץ לעברם, ולרוב תימהונם לא ירה ולא ניסה לפגוע בהם. כנראה חשש מתגובת חיל האוויר הישראלי, למרות שהיא לא נראתה כלל באופק.
לאחר שהמיגים נעלמו מהעין, יכלו יושבי המטוס לשחרר אנחה שהייתה כלואה בתוכם, וטסו המומים לבלוזה שבצפון תעלת סואץ, מתקשים לעכל שקיבלו את חייהם במתנה.
לאחר שנחתו רצו אנשי צוות לעברם וקראו בתמיהה: "שמענו שתקפו אתכם מיגים. איך הצלחתם להימלט?!"
החייל המבוגר שזעק לפני כן סיפר כי הוא הרגיע את הטייס, אולם הטייס היה קפוא במושבו ולא היה מסוגל לשחרר את ידיו מהסטיק.
הרופא שהיה במקום צעק: "לכו ותביאו לי מהר חלב חם כדי להרפות את שריריו".
מישהו רץ וחימם חלב והביא לרופא, אשר הזריק לטייס גם זריקת הרגעה. לאחר דקות ארוכות הצליח הטייס להשתחרר מההלם ולרדת מהמטוס. עברו יומיים עד שהתאושש מהחוויה, אבל היה ברור כי קור רוחו ויכולתו הנדירה לשלוט בעצביו ברגעים הקריטיים היו המשענת שעליה נתמכו הנוסעים.
עשר שנים לאחר מכן נסע שאול למונטריאול בקנדה, שם פגש באדם שהיה באותה עת בשליחות חשאית מטעם ישראל.
כאשר האיש ראה אותו הוא התרגש מאוד ופנה אליו: "שאול, אני מוכר לך?"
"הפנים מוכרות, אבל איני יודע מהיכן", המהם שאול.
"בוא ואזכיר לך", אמר האיש, ואז שלף מן המגירה ספרון תהילים ואמר: "אני הטייס שטסת עמו בססנה במלחמת יום הכיפורים. איני שומר תורה ומצוות ורחוק מלהאמין, אבל עד היום אני שומר על הספר הקטן הזה שהציל לנו את החיים...".
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
ענינו של ראש השנה סוד השופר ופנימיות ראש השנה
השיעור עוסק במשמעותו הפנימית והעמוקה של השופר, שאינו רק מצווה מעשית אלא ביטוי לתפילת הנשמה ולחיבור לשורש ההוויה, הבינה ותיקון העולם העתידי. מתוך כך מוארים סדר הברכות של ראש השנה והשאלה ההלכתית והרעיונית של הימנעות מתקיעת שופר כאשר החג חל בשבת.
שמונה פרקים לרמב"ם כוח המדמה בשירות הקודש
שיעור 4
השיעור עוסק במהותו ובחשיבותו של כוח המדמה כגשר הכרחי המתרגם את רעיונות השכל המופשטים לציורים מוחשיים, עולם הרגש והמעשה. דרך דברי הרמב"ם, הראי"ה קוק וההקשר לערב ראש השנה, מובהר כיצד חיבור הדמיון לעבודת ה' מונע טעויות ומעניק חיות מעשית לקיום המצוות.
