ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- מגילה
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
(כז: 10- עד כט. במשנה)
חלק א - במה הארכת ימים?
- ר' זכאי -
- לא השתנתי בתוך ד"א של תפילה (לכן הסוגיה הובאה כאן).
- לא כיניתי שם לחברי
- לא ביטלתי קידוש היום (+ שני סיפורים על זה).
- ר"א בן שמוע –
- לא קפנדריא
- לא פסעתי על ראשי עם קדוש
- ברכתי לפני ברכת כהנים
- ר' פרידא
- לא קדמני אדם לבית המדרש
- לא ברכתי על המזון כשיש כהן
(דווקא כשגם הכהן ת"ח, גם אם פחות מר' פרידא).
- לא אכלתי מבהמה שלא הורמו מתנותיה
(כר' יצחק שזה כמו טבל, אך אין ההלכה כך).
- ר' נחוניא בן הקנא (מובא פעמיים – פעם לתלמידיו ופעם לר"ע) -
- לא נתכבדתי בקלון חברי (דוגמא)
- לא עלתה על מיטתי קללת חברי (מחל לפני שהלך לישון)
- וותרן בממוני (השאיר פרוטה לחנווני)
לר"ע -
- לא קיבלתי מתנות (שונא מתנות יחיה)
- לא עמדתי על מידותי (כל המעביר על מידותיו מעבירין לו כל פשעיו)
- ר' יהושע בן קרחה
- לא הסתכלתי בפני רשע –
מקור – 1. אלישע לא מסתכל על יהושפט. 2. ר"א - יצחק שהסתכל בפני עשיו – עיניו כהו (וגם כתוצאה מקללת אבימלך לשרה). 3. רבא - שאת פני רשע לא טוב.
ואגב – תיתי לי שלא הסתכלתי / עשיתי שותפות עם כותי.
- ר' זירא
- לא הקפדתי בתוך ביתי.
- לא צעדתי בפני מי שגדול ממני
- לא הלכתי ד"א בלא תורה ותפילין, אך בכל זאת -
- לא הרהרתי במקומות המטונפים.
- לא ישנתי בבית המדרש שינת קבע/ארעי – זה מקשר לסוגיא הבאה על כבוד בית כנסת.
- לא ששתי בתקלת חברי.
- לא קראתי לחבירי בחכינתו / חניכתו.
(כח. במשנה למטה)
חלק ב - כבוד בית כנסת
(תחילת הגמרא בסוף כח. עד כח: שליש תחתון)
א. ברייתא – כבוד בית כנסת קיים
- קלות ראש
- דברי חול - אוכלים ושותין, ניאותין, מטיילים
תלמידי חכמים – מותרים בשימוש יומיומי (ניאותין, אוכלים וכו'),
ריב"ל - כיון שבית המדרש נחשב ביתם (אך עדיין לא קלות ראש)
- כניסה שלא לצורך הבית כנסת (מפני החמה והגשם)
קולות:
- קולא - סיפור על רבינא ורב אדא בר מתנא שנכנסו, אך לא סתם שלא יתרטבו, אלא שהגשם הפריע להם ללימוד.
- הרחבה – רב אחא בריה דרבא - גם אסור להיכנס סתם לקרוא למישהו,
א"ל רב אשי – יכול להיכנס ולומר הלכה/משנה/פסוק, או לשהות מעט ואז לקרוא.
- הספד –
של יחיד (שבאים מעט אנשים) – אסור
של רבים – מותר
דוגמאות –
או כשאדם חשוב מגיע להספד (וממילא יבואו רבים) –
רב חסדא הצביע על רב ששת ולהפך.
או בנפטר חשוב –
רפרם ור' זירא הספידו בבית כנסת, או כי יבואו בגללם או בגלל הנפטר.
(המשנה כח.)
ב. ר"י – גם בית כנסת חרב עומד בקדושתו
(כמו שראינו בדף כו, שרק על ידי מכירה ניתן להפקיע את הקדושה).
A. מקור – "והשימותי את מקדשיכם".
B. ולא עושים בו –
כמו בבית כנסת פעיל –
- (ראשונים – כל הדברים שלא עושים בבית כנסת פעיל)
- הספדים (כאן אין חלוקה בין יחיד לרבים)
- פעולות שמנצלות את היותו מקום גדול וריק - הכנת חבלים, מצודות, שטיחת פירות.
- קפנדריא –
(כט. רבע תחתון)
משמעות המושג – רבא: אדמקיפנא אדרי, איעול בהא.
קולות:
- היה שם שביל לפני שנבנה בית הכנסת.
- נכנס בהיתר (כדי ללמוד או להפתלל),
כפי שבמקדש נכנסו מצפון ויצאו מדרום ולהפך (יחזקאל מו, ט).
C. עלו בו עשבים –
משנה – לא יתלוש (כדי שיתפללו/יפעלו לשיפוץ הבית כנסת)
ברייתא א (תחילת הגמרא) – בבית כנסת קיים דואגים לטאטא שלא יעלו עשבים, בבי"כ חרב נותנים להם לעלות.
ברייתא ב (לא מחלוקת) (כט. 8-) – אסור לתלוש לבהמתו, אך מותר לתלוש ולהניח, כך עדיין יראו את ההזנחה.
ג. בתי כנסת בחו"ל, ושכינה בבתי כנסת באופן כללי
- (כח: רבע, מיד אחרי הברייתא) –
רב אסי - בתי כנסיות שבבבל עשויים על תנאי, ולכן אפשר לעשות שם צרכי חול
אך אסור דברים מזלזלים – כמו שחוק וקלות ראש, ואפילו לעשות חשבונות אסור.
(ובית כנסת שעושים בו את זה, לסוף יצטרכו להלין שם מתי מצווה).
- (כט. רבע עליון)
רשב"י בברייתא – השכינה גולה עם עם ישראל לבבל - אביי – "לְמַעַנְכֶם שִׁלַּחְתִּי בָבֶלָה",
ומסביר אביי – בבתי הכנסת.
מקורות שהשכינה בבתי כנסת:
- ר' יצחק - לָכֵן אֱמֹר כֹּה אָמַר אֲדֹנָי יְקֹוִק כִּי הִרְחַקְתִּים בַּגּוֹיִם וְכִי הֲפִיצוֹתִים בָּאֲרָצוֹת וָאֱהִי לָהֶם לְמִקְדָּשׁ מְעַט בָּאֲרָצוֹת אֲשֶׁר בָּאוּ שָׁם (יחזקאל יא, טז)
- רבא – תְּפִלָּה לְמֹשֶׁה אִישׁ הָאֱלֹהִים אֲדֹנָי מָעוֹן אַתָּה הָיִיתָ לָּנוּ בְּדֹר וָדֹר (תהילים צ, א)
- אביי - יְקֹוָק אָהַבְתִּי מְעוֹן בֵּיתֶךָ וּמְקוֹם מִשְׁכַּן כְּבוֹדֶךָ (תהלים כו, ח).
הנהגות מעשיות -
אביי אמר שזה דווקא בבתי הכנסת של הוצל ו"שף ויתיב", שהשכינה עוברת ביניהם,
היה הולך פרסה כדי להתפלל בהם,
ומספר שתחילה למד בביתו ואחר כך עבר ללמוד בבית הכנסת (יְקֹוָק אָהַבְתִּי מְעוֹן בֵּיתֶךָ)
ומובאים שני סיפורים על כך שמי שיושב בהם סתם יכול להינזק ממלאכי השכינה,
תניא – ר' אלעזר הקפר – בתי הכנסת עתידים לחזור עם ישראל לארץ
קל וחומר מתבור וכרמל שבאו למתן תורה וזכו להתקבע בארץ ישראל.
(ואגב זה דרשה נוספת על ההרים במעמד הר סיני – שבשאר ההרים יש מום ("גבנונים") שהם יהירים).
(כח: שליש תחתון עד כט. רבע עליון, מובא אגב הספד על ת"ח בבית כנסת)
ד. מאמר מוסגר – על המעלה של שונה הלכות
A. שתי גישות ביחס למי שרק שונה הלכות -
| התייחסות חיובית | התייחסות פחות חיובית | |
| 1. הספד על שונה הלכות | ר"ל (ארץ ישראל) הספיד שונה הלכות שישב רק בשורה ה24 (מהרש"א) | רב נחמן (בבל) לא הספיד אדם שלמד הלכתא, ספרא, סיפרי ותוספתא. |
| גמרא – ראו את ההבדל בין תקיפי ארץ ישראל חסידי בבל. | ||
| 2. משנה באבות – "ודאשתמש בתגא – חלף" – מי שמשתמש בתלמי דחכם שיש לו כתר תורה חולף מן העולם. | ר"ל – גם אם הוא רק שונה הלכות יש לו "כתר תורה". סיפור על ר"ל לגבי זה. | עולא – אם רק "תני" ארבעה סדרים – יכול להשתמש בו, |
| 3. תנא דבי אליהו | פשט - כל השונה הלכות בכל יום מובטח לו שהוא בן העולם הבא | אך המאירי מפרש – הכוונה רק אחרי שלמד את הגמרא עליהם, אז שיסכם לעצמו את ההלכה למעשה. |
| 4. (כט. 1+) כמה אנשים צריכים ללוות אדם | קרב ששת - רי ותני - 60 ריבוא! | |
הרחבה לגבי זה -
| ברייתא – מבטלים ת"ת להוצאת המת | הברייתא מעידה שר"י עשה זאת | רק אם אין שם כל צרכו | |
| ר"ן | רשות | נהג כך אפילו שזה רשות | אם יש כל צרכו, אז אסור לבטל! |
| רא"ש | חובה | רא"ש – כיון שתורתו אומנו – פטור, וביטל בכ"ז. יש"ש – ללמד שגם מי שתורתו אומנותו חייב. | אם יש כל צרכו, הרשות בידו לבטל. |
וכמה זה כל צרכו –
אדם רגיל – 12 אלף מלווים,
קרי ותני – 60 ריבוא (רב ששת – כמו בהר סיני)
קרי ותני ומתני – אין לזה גבול.

איך להגדיל או להקטין רצועות תפילין של ראש בקשר מרובע?

שלושה שותפים בזוגיות: מה למדנו מהאבות והאימהות?

מה עיקר הגאולה ביום העצמאות?

להתיחס בכבוד

הקדוש ברוך הוא חפץ לגואלנו

כאב הגלות ותקוות הגאולה

הלכות קבלת שבת מוקדמת

הלכות תשעה באב שחל במוצאי שבת

דיני קדימה בברכות

איך עושים קידוש?

מה המשמעות הנחת תפילין?

צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת

רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.

מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.

יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.

אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.

אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.

חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.

מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.

















