ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- שבת ומועדים
- יום העצמאות
- שיחות ליום העצמאות
- שבת ומועדים
- יום העצמאות
- עניינו של יום
מספרים שאדם אחד בא לאחד מאדמו"רי בית גור, וסיפר לו בשמחה שנולד לו נכד ראשון.
אמר לו האדמו"ר - מזל טוב! נהיית בן אדם! הרי ידוע ומפורסם, שהרבה מבעלי החיים מטפלים בולדות הישירים שלהם, אך מעולם לא מצאנו בעל חיים שמטפל באופן מיוחד בוולדות של הוולדות שלו, בנכדים. היצור היחידי בעולם, שחש קשר לנכדיו, הוא האדם, נמצא שכעת הפכת לבן אדם!
סיפור זה נשמע כוורט חסידי בעלמא, אך באמת הוא נושא בחובו מסר עמוק ומרכזי מאוד ונוגע בשורש יתרון האדם מן הבהמה. ההבדל בין בעל חיים לאדם הוא שבעל חיים חושב במקרה הטוב צעד אחד קדימה, ואילו האדם יתרונו בכך שביכולתו לחשוב שני צעדים קדימה. לכן, כאשר מכים כלב במקל, הוא תוקף ונושך את המקל, ולעומת זאת האדם מבין שהמקל הוא רק אמצעי, ועליו להתמודד עם מי שעומד מאחורי המקל.
יכולתו זו של האדם לחשוב שני צעדים היא זו שהעניקה לו את יתרונו על כל בעלי החיים, וגרמה לכך שהאדם מממש את אשר ציווהו הבורא בפרשת בראשית לרדות ולכבוש את בעלי החיים אשר ביקום. הרי האדם אינו החזק או המהיר ביותר מכל החיות, אך כוחו בכך שהוא מייצר כלים שונים ובעזרתם גובר על כל בעלי החיים ומשעבד את הטבע לצרכיו. בשביל לחשוב על כך, שכדאי לבנות כלי, צריך לדעת לחשוב שני צעדים.
כוח מיוחד זה של האדם נובע מהעובדה, שרק לאדם יש את כוח הדמיון ויכולת ההפשטה. (וכדאי לדייק, לא מדובר כאן על יכולת החשיבה באופן כללי, אלא על כוח הדמיון). ובאמת בכוח מיוחד זה ניכרת מעלתם המיוחדת של ישראל קדושים על פני אומות העולם, שהרי ישראל "אם אינם נביאים הם, בני נביאים הם", וכוחם המיוחד של הנביאים הוא בכוח הדמיון, כמאמר הפסוק – "וביד הנביאים אדמה".
מכוח מיוחד זה יכול היה האדם להכיר את אלוקים, כי רק מי שיכול לחשוב שני צעדים ולדמיין, יכול לחשוב שמאחורי כוחות הטבע מסתתר האלוקים. אלא שכאן יש הבדל גדול בין ישראל לאומות העולם. אומות העולם ראו את כוחות הטבע, חשבו שני צעדים, והבינו שמאחורי כל כוח כזה מסתתר כוח רוחני. כך הם הגיעו לעבודת אלילים, שהרי עובד האלילים מאמין בכוח הרוחני המסתתר מאחורי השמש, הירח ושאר כוחות הטבע. אבל אברהם אבינו ובהמשך עם ישראל כולו, חשב הרבה צעדים קדימה, וגילה שמאחורי כל הכוחות הרוחניים מסתתר כוח רוחני אחד יחיד ומיוחד, והביא לעולם את האמונה בא-ל אחד.
ביציאת מצריים, ה' גילה עניין זה לעולם כולו, לפיכך הוא הביא על המצרים עשר מכות, שבהם היכה והראה את שליטתו בכל מגוון כוחות הטבע, וכך התגלה לעולם כולו שיש אלוקים אחד השולט בכל הכוחות. ובאמת, המצרים הודו ואמרו אצבע אלוקים היא, דווקא כאשר הייתה מכת כינים, כי כוחות הטומאה לא שולטים על בריה קטנה משעורה (רש"י שמות ח, יד). הכוח האלילי הבודד לא יכול לפעול בעזרת בריות קטנות, אלא רק בעזרת כוחות עוצמתיים, אך מי שמחבר את כל הכוחות יחד, יכול לפעול גם דרך הכוחות הקטנים.
עניין זה מתחבר גם ליסוד חשוב נוסף ברוחניות, הצורך החשוב ללמוד היסטוריה בעיניים המחפשות ללמוד בכך על מפעלות והתגלות ה' בכל הדורות. כשמבינים את הסוד של שני הצעדים, מבינים שהדבקות בה' עוברת גם דרך ההבנה שהוא מנחה את העולם בשורה ארוכה של צעדים המשתלבים זה בזה.
הדברים הללו מאירים אור חדש ועמוק בסוד הימים האלה, שראשיתם בחג הפסח, המשכם בימי ספירת העומר, ובמיוחד הדברים מתבלטים בימי הזיכרון ויום העצמאות. בחג הפסח, מצאנו שאי אפשר להסתפק רק בסיפור יציאת מצריים עצמה, אלא עלינו להתחיל מהשלבים הקודמים של הסיפור, "מתחיל בגנות ומסיים בשבח", כי עלינו לנסות ולהסתכל בשורת הצעדים המשתלבים זה בעקבות זה.
מסדר ליל פסח, אנו ממשיכים מיד לספירת העומר, והלא הספירה היא שורה ארוכה של צעדים קטנים, בהם עלינו לנסות ולהיות בני אדם, ישראל קדושים, ולהתקדם צעד אחרי צעד בלי לנתק צעד מחבירו.
ובדורות האחרונים, זימן לנו ה' שבתקופת הספירה, חל יום העצמאות. ההודיה לה' ביום העצמאות בנויה על כך שאנו מתבוננים על שני צעדים. מי שמתבונן רק צעד אחד, רואה את כל המורכבויות והחסרונות, ומדמה לחשוב שיד אדם (או שטן, חלילה) פעלה את כל המאורעות, אולם מי שעיניים לו לראות כמה צעדים, יודע הוא שיד ה' פועלת הכל, ועלינו להודות ולהלל לה' על הטובות אשר גמלנו, ולראות איך עם ישראל שב לבימת ההיסטוריה והולך ומתקדם צעד אחר צעד.
וכמו בסדר ליל פסח, אף ביום הזכרון ויום העצמאות, אנו שמים ליבנו תחילה אל הקשיים והמורכבויות, מתמלאים צער וזיכרון על כל אשר הקריבו את חייהם במעלה ההר, ומתוך כך ממשיכים אל ההודיה והשמחה על עצמאות ישראל.
ואף על פי שאין ראיה לדבר, יש רמז לדבר, שהרי תקנו לנו רבותינו לפתוח את תפילת ההודיה ביום העצמאות במזמור קז' בתהילים. ובמזמור זה חוזרים אנו 4 פעמים על הפסוק, "יודו לה' חסדו, ונפלאותיו לבני אדם", ללמדך שההודאה לה' והיכולת לראות את ידו הגדולה המנהיגה את ההיסטוריה, נעוצה בכך שתתבונן במבט של 'בן אדם'!

"בזאת התורה" - איזו תורה?

מה המשמעות הנחת תפילין?

יום כיפור - איך נדע מי פטור מהצום?

איך מותר להכין קפה בשבת?

למה ללמוד גמרא?

פריחת הגאולה!

למה אדר ב' הוא החודש המיוחד ביותר?

שלושה שותפים בזוגיות: מה למדנו מהאבות והאימהות?

האם מותר לפנות למקובלים?

מיהו האדם הקרוב ביותר אל המלך?

פיתרון יוסף לחלומו של פרעה

צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת

רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.

מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.

יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.

אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.

אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.

חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.

מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.



















