ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- פרשת שבוע ותנ"ך
- חומש דברים
- שופטים
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
אסתר בת שמחה
נשאלת השאלה, האם זה נכון גם לגבי דעת הרוב בסוגיות פוליטיות וחברתיות. פעמים רבות בהיסטוריה האנושית הרוב טעה אפילו בשאלות של חיים ומוות. להבדיל, וינסטון צ'רצ'יל היה הקול היחיד שהזהיר מפני גרמניה בשנות לפני 75 שנה, כשזו החלה להתחמש מחדש. כאן, בישראל, היו מקרים רבים, בייחוד בעשור האחרון, שבהם הרוב טעה בהחלטות שקיבל ובקווי המדיניות שקבע. הרבנים היו דעת מיעוט בזמן המרד הגדול ברומא, אך חזו נכונה את התבוסה ואת החורבן של המקדש. הנביא ירמיהו היה קול יחיד וצורם שהתנגד למדיניות הצבאית והדיפלומטית של מלכי יהודה.ברור לפיכך שיש הבדל משמעותי בין פסיקות משפטיות והלכתיות לבין שאלות של מדיניות וביטחון לאומי. בסופו של דבר, בדמוקרטיה, אפילו בנושאים האלה הרוב ינצח. אך גם למי שחולקים עליהם יש זכות מלאה להישמע ולדרוש שדעתם תישקל בכובד ראש. עריצות הרוב היא סכנה גדולה בעניינים לאומיים. בנושאים כאלה קשה הרבה יותר להגדיר מה היער ומה העצים.לכן ברור שמושג הזקן הממרא מוגבל לסוגיות ההלכתיות המוגדרות שמפורטות לנו במסכת סנהדרין בתלמוד. בעניינים אחרים, הרוב צריך תמיד לאלץ את עצמו להקשיב באמת לדעת המיעוט, ולמיעוט יש חובה להביע את דעותיו בפומבי ובקול ברור.
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר

שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.

עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון

רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה

אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.

אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.

האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו

אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.

צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.















