ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- שבת ומועדים
- ליל הסדר
- שיעורים נוספים
- הלכה מחשבה ומוסר
- הלכה ומנהג
- מצוה גדולה
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
מצוה כ"ה - מצות עשה לשבות ממלאכה ביום ראשון של פסח, שנאמר: "ביום הראשון מקרא קודש" (ויקרא כ"ג ז').
ההתרגשות בעגלה הייתה גדולה, עת נסעו ההורים לראשונה לבקר את ביתם שנישאה חודשים ספורים קודם לכן. הציפייה, לפגוש את ביתם שמחה ומאושרת, מילאה את ליבם. אך כשראו את פניה של הבת, שנראו מודאגות ועצובות, התמלאו בחרדה. לשאלתם, ענתה כי אומנם בעלה אדם נעים הליכות, סבלן ובעל מידות טובות, אך לאחרונה שמה לב כי יש לו התנהגויות מוזרות שגורמות לה לדאגה רבה. היא סיפרה כי בעלה קם מידי לילה בחצות, הולך למקווה, מתפלל בצורה שונה מהמקובל, ומידי לילה הוא קורא בספר, אותו הוא מקפיד להסתיר תחת המזרון. ההורים נבהלו וביקשו ממנה להראות להם את הספר המדובר. האב נטל לידיו את הספר, פתח אותו בעמוד הראשון, וקרא את שמו: "תולדות יעקב יוסף", שכתב הרב יעקב יוסף מפולנאה תלמידו המובהק של הבעל שם טוב הקדוש. האב נחרד כשהבין כי חתנו משתייך לכת החסידים. הוא רץ אל חתנו הצעיר ודרש ממנו לתת באופן מיידי גט פיטורין לביתו, שהרי לא על דעת כן הסכימו לשידוך. להפתעתו החתן סרב בתקיפות בטענה כי אינו מוכן לוותר על אישתו הצדיקה, ללא שום טענה, וכי כל הטענות נגד החסידות שטוען האב מקורם בחוסר הכרת החסידות וגדוליה.
הויכוח הסוער בין השניים גרם להתקבצות תושבים מבין תושבי העיירה, שהשתייכה כולה לזרם המתנגדים לחסידות, הרוחות התלהטו וקולות הויכוח הלכו וגברו. לפתע הושלך הס. אל המקום התקרב הפריץ הזקן של העיירה. הפריץ שנודע בחיבתו הרבה ליהודים, שמע את קולות הויכוח עד לארמונו הסמוך והחליט לרדת ולבדוק מה מסעיר כל כך את התושבים היהודים. לאחר שהתיישב בכיסא שהובא לכבודו, סיפרו לו הנוכחים את דבר הויכוח שהתעורר בין החתן וחותנו אודות הצטרפות הראשון לחסידים. כששמע הפריץ הישיש אודות הספר שקרא החתן בהיחבא, קפץ ממקומו בהתרגשות מרובה והתחיל לספר: "לפני שנים רבות הייתי קצין בכיר בצבאו של הצאר. פעם אחת עמדנו לעבור למקום חניה אחר, לכן ערכנו ספירה של כל החיילים לוודא כי כולם ישנם, אולם אז התברר כי שלושה חיילים חסרים. שלחתי צוות שיחפש אותם בעיירה פולנאה הסמוכה, וכעבור שעה לא ארוכה חזרו הללו מופעמים. הם סיפרו כי מצאו את החיילים החסרים בתוך בית, כשלצידם יושב יהודי קשיש, והם נטועים במקומם ללא יכולת לנוע כלל. כששמעתי זאת, חשבתי בליבי כי מן הסתם חיילים אלו שתו לשוכרה ודמיונם מתעתע בהם. לכן, החלטתי ללכת ולראות בעצמי, ואכן בדיוק כפי שאמרו כך היה. דפקתי על דלת הבית, עד שהאיש הזקן פתח לפני את הדלת. אמרתי לו כי שלושת החיילים צריכים להמשיך איתנו, ולכן אני מבקש שישחררם. הרב ענה לי כי מן הסתם גנבו משהו מהבית, וכל עוד זה בכיסם לא יוכלו ללכת. חיפשנו בבגדיהם ואכן מצאנו גביעי כסף גנובים, ומיד לאחר שהוצאנו אותם מכסיהם חזרו לנוע רגיל, וברחו מהמקום". ניכר היה שהפריץ נרגש, ולאחר הפסקה קלה המשיך:
"האיש הזקן אמר לי כי הלילה הינו ליל פסח, לילה בו עם ישראל הפך לעם, ולכן ישנה שמירה מיוחדת על עם ישראל בלילה זה, ולכן לא הצליחו לגנוב". הפריץ נשא מבטו אל עבר היהודים שהקשיבו מרותקים לסיפורו, והמשיך: "הרכנתי את ראשי בפני הרב הזקן וביקשתי ממנו שיברך אותי. הוא ברך אותי באריכות ימים ושאר ברכות, והתנה זאת בכך שכל ימי אתייחס היטב ליהודים. ואז הוסיף ואמר, כי: 'יבוא יום ותתעורר מחלוקת בין היהודים על אישיותי, ואז מצווה עליך לספר את כל אשר ראית הלילה, ובזה תסתיים ברכתי לאריכות ימיך'". הפריץ השתהה קלות ואמר: "אני יודע שברגע זה גזרתי על עצמי את מותי, אבל זאת חייב אני לאיש הקדוש שעליו אתם מתווכחים כעת, ר' יעקב יוסף מהעיר פולנאה".
עוד באותו היום ליוו תושבי העיירה את הפריץ האהוב למנוחות, כשהעצב על מותו משתלב בשמחה הרבה ששרתה בבית הכלה הצעירה עם בעלה והוריה.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
