ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- שבת ומועדים
- פסח
- חודש ניסן
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
שלמה בן יעקב
רבי פנחס בן יאיר מתחיל את הברייתא שבה קבע לנו תחנות כיצד להתקרב לה' במידת הזהירות. תורה מביאה לידי זהירות. ומכאן יש רצף של תחנות עד שמגיעים לרוח הקודש. הזהירות מתקשרת לנו עם חג הפסח שבו אנו כל כך נזהרים על כל צעד ושעל מהכל-שהוא של חמץ. כנראה שחג הפסח הוא התחנה הרוחנית שלנו.
מהי מידת הזהירות? זהירות היא מידה שנותנת לאדם את היכולת לשים לב לסכנות שיש בחיים. העולם שאנו נמצאים בו אינו רק ידידותי, יש בו גם סכנות. החמץ זהו התמרור האדום שמזהיר: תהום לפניך!
מהו התהום? החמץ זה החומר שיש בעולם, כשבהתערבות האדם הוא לא נשאר כפי מה שהקב"ה ברא אותו, הוא לא נשאר בנמיכותו, בקטנותו, אלא הוא מתנפח, מתגדל, נושא ראש ומעיז לתפוס מקום של כבוד.
היינו בבית האסורים במצרים. אנו כמו אסיר שמשתחרר מהכלא. היציאה החוצה חייבת להיות מדורגת. יש סכנה בכל אסיר שאחרי ששנים לא ניתן לו לטעום את טעם החופש, החופש יסמם אותו, יבלבל את דעתו. זה אולי דומה לאדם שהיה עני ויצא בחלקו לזכות במפעל הפיס. מחקרים בדקו שבדרך כלל הזוכים בפיס לא נהפכים להיות מאושרים יותר, הם נהיים בבחינת עושר שמור לבעליו לרעתו.
כך גם היציאה מהחורף לאביב חייבת להיות יציאה עם תמרור אזהרה, עם כח נפשי שלא ייתן לטבע ולחומר לבלבל אותנו. לא ייתן לריחות האביב לשכר אותנו. לא ניתן ליופי חיצוני להשתלט עלינו. אנו נהיה חזקים ממנו ונדע כיצד להשתמש בו בצורה הראויה. זאת רק אם ניקח איתנו אל הטבע את התמרור האדום - את הזהירות מחמץ.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
