ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- ספריה
- חושן משפט
- ריבית
- הלכה מחשבה ומוסר
- מידות ובין אדם לחברו
- צדקה והלואה
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
ב. האם מותר לי להחזיר כסף לחבר שלי ביחד עם ריבית שהרווחתי מבנק (חבר שלי הפקיד כסף בחשבון שלי ולא הלווה לי אותו וביקש שאני אסגור אותו בתוכנית חיסכון ואני עכשיו מתכנן להחזיר לו את כל הכסף וריבית)?
ג. האם אני מחויב להודיע לנהג אוטובוס (של אגד) שסכום שהוא מבקש עבור נסיעה הוא קטן יותר מסכום שרשום באתר של אגד? אני נוסע במסלול הזה לעתים קרובות ואף נהג לא יודע או לא מבקש את הסכום שרשום באתר אלא מבקש פחות.
ד. אני עובד במשרד ממשלתי. האם מותר לי להשתמש לצרכים אישיים בכל מיני דברים שלא מקפידים עליהם (לקחת לשימוש אישי גומיה או עיפרון מדי פעם ולא באופן סדיר)?
תשובה:
א. כל הבנקים הידועים עובדים היום על ידי היתר עיסקה, ולכן אין איסור ריבית בקבלת רווחים מהם.
ב. עליך לשאול את עצמך אם הכסף של חברך היה נפסד או נאבד מי היה נושא בהפסד, אם אתה - אז הכסף נחשב הלוואה ואסור, ואם חברך - אז אתה נחשב רק כשלוחו, והיות וכאמור הבנק עובד ע"פ היתר עיסקה, אזי מותר.
ג. משיחה עם נציג אגד נראה שהנהגים יודעים מה שהם עושים, ולעיתים הם מעודכנים במחיר הנכון והמחיר המופיע באתר הוא שגוי, לעיתים המחיר באתר נכון אך רק לתחנה מסויימת ואם אתה עולה לאוטובוס בתחנה הבאה אתה משלם פחות. נציג אגד נתן לי את מספר הטלפון של המחלקה לתלונות הצבור על מנת שתוכל אם תרצה לשאול ביתר פירוט ולקבל הסברים על הקו שאתה נוסע בו: 03-9142010, ניתן להתקשר החל מיום שלישי י"א תשרי בין השעות 09:00 - 13:00.
עליך לשאול את בעל הסמכות בעניין מהו נוהל השימוש בציוד לצרכים אישיים, ואם יאמר לך שישנם דברים שמותר לקחת באופן לא קבוע אז מותר. ללא קבלת רשות מפורשת זה גזל ממש.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
