ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- שבת
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
יוסף בן שמחה
(נח: שליש תחתון – נט: 7-)
במה איש לא יצא
סיבות שנראה: מעין משוי, שמא יוריד (צחוק, שירותים), מראית עין.
א. לא בסנדל יחיד
A. טעם האיסור:
רש"י – 1. מראית עין - שלא יחשדו בו שאת השני סוחב. 2. שלא יצחקו עליו ויוריד ויטלטל.
B. אם יש לו מכה מותר (שאז אין את הסיבות הנ"ל)
באיזו רגל:
רב הונא – של המכה (הסנדל למניעת צער מהקרקע),
חייא בר רב – בלי המכה (הסנדל לעונג, ובמכה זה מפריע)
ראיה מרי"ח -
ביקש את סנדליו והביאו לו של ימין, ואמר "עשיתו מכה".
דחייה – אוי התכוון שעשיתו לרגל שמאל של מכה.
C. סדר נעילת הנעליים
רי"ח – שמאל קודם (כתפילין. וכן בסיפור הנ"ל, שלא רצה את של ימין ראשון).
ברייתא – ימין (וכן בסיכה, אא"כ סך כל הגוף ואז מתחיל בראש).
להלכה (מהקל לכבד):
- רב אשי על רב כהנא שלא הקפיד
- רב יוסף – אפשר כך ואפשר כך.
- (אביי – 1. אילו ידע רי"ח על הברייתא אולי היה חוזר בו. 2. עדיף כר"נ בי"צ:)
- ר"נ בי"צ – יר"ש יוצא ידי שניהם (נועל של ימין וקושר של שמאל).
ב. ולא בתפילין, אך אין חטאת
(יש מחלוקת בעירובין אם מניחים תפילין בשבת)
רב ספרא -
- 1.למה לא יוצאים:
למי שאומר שאינו זמן תפילין – ברור, זה דומה משוי.
אפילו למי שאומר שזה זמן תפילין – שמא יוריד כשנכנס לשירותים ויטלטל. - 2.למה אין חטאת:
אם זה זמן תפילין – ודאי שאין (רק גזירה).
אז אינו זמן תפילין – זה דרך מלבוש (רק דומה למשוי).
ג. ולא בקמיע שאינו מן המומחה
בקמיע מומחה אין חשש שיוריד, וכן זה כלבוש ואינו כמשוי.
א. הוספות בברייתא א –
- כתב או עיקרין.
- גם כשאיו בו סכנה.
- גם כשזה רק למניעה.
- מותר לקשור ולהתיר ברה"ר, ולא חוששים שיטלטל.
- לא יקשור בשיר או טבעת, שאז נראה כתכשיט והרי אינו, ונראה כמשוי.
ב. מומחה:
A. רב פפא – מספיק שהאיש מומחה,
(ומשמע שגם אם הקמיע מומחה).
B. מתי נהיה מומחה:
- 1.סתירה בין ברייתא א לב –
ברייתא א – קמיע אחד, שריפא 3 פעמים אותו אדם (וכל שכן 3 אנשים, באותה מחלה).
תשובה – הקמיע מומחה.
ברייתא ב – שריפא שלושה אנשים.
תשובה – האדם מומחה, וצריך לרפא 3 מחלות שונות ל3 אנשים.
- 2.שואל רב פפא – אם ריפא 3 מחלות שונות (ב-3 קמיעים) לאותו אדם? תיקו.
(סא: שליש)
ג. האם יש בקמיעות קדושה:
לגבי מה:
- a.להציל מדליקה לחצר לא מעורבת – לא מצילים.
- b.לגנוז – גוזרים וגונזים את השמות ואת השאר זורקים.
- c.אלא האם מותר להיכנס לבית הכסא?
ראיה ממשנתנו שמותר, שהרי אם אסור, למה מותר לטלטל (כמו תפילין, שמא יכנס לשירותים).
דחיות:
- 1.מותר להחזיק הקמיע ביד, ולכן גם אם יטלטל זה בסדר.
דחייה – ר' אושעיא – אסור ביד.
אכן במשנה מותר להיכנס לשירותים, אך זה דווקא כי:
- 2.במשנה מדובר בקמיע של עיקרין.
דחייה – ברייתא א – גם של כתב. - 3.במשנה זה דווקא בחולה שיש בו סכנה ולכן התירו להיכנס עם זה לשירותים.
דחייה – ברייתא א – גם בחולה שאין בו סכנה.
- 4.במשנה מדובר במכוסה עור ובזה מותר להיכנס לשירותים.
(ואילו בתפילין אסור, כי יש את האות שין שהיא הלמ"ס).
ד. ולא בשריון קסדה ומגפיים.
שיעור דף יומי בקיצור - באדיבות הדף היומי של אתר סיני

הצוואה של חללי צה''ל לעם ישראל

לא בדיבורים אלא במעשים: הדרך היחידה לחיבור בעם ישראל

למה הכל אסור בתשעה באב?!

הלכות קבלת שבת מוקדמת

תשועת ה' בדרך לניצחון במלחמה

מה עיקר הגאולה ביום העצמאות?

איך עושים קידוש?

איך מותר להכין קפה בשבת?

שורש הזוגיות בדורנו - מהקודש פנימה אל הבית

השיבה שופטיך כבראשונה - על מערכת המשפט בישראל

הלכות תשעה באב שחל במוצאי שבת

צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת

רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.

מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.

יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.

אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.

אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.

חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.

מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.

















