ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- מדורים
- סיפורים ותולדות צדיקים
- סיפורים נוספים
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
לילה אחד היו הטירונים באימון בשעה מאוד מאוחרת, כחמישים מטרים ממחנה האוהלים שלהם. הם היו עייפים מאוד, ולפני שחזרו למאהל כדי לישון קיבלו פקודה לשמן את כלי הנשק. ברוך טיפל ברובה שלו, ולפתע חלק מתכתי בצורת חצי ירח, בגודל סנטימטר על חצי סנטימטר, נמתח עם הקפיץ ועף למרחק רב. ברוך נחרד. הוא הבין שהוא עלול להסתבך. הוא ידע שהקורס, אחרי כל המאמץ שעשה עד עכשיו, עלול להיגמר בגלל השייבה הקטנה הזאת.
באותה תקופה הייתה תופעה שחיילים מסוימים מכרו את כלי נשקם לערבים וקיבלו תמורתם כסף רב, ואחר כך דיווחו שנשקם אבד או נגנב. הצבא החליט להחמיר מאוד במקרים כאלה, ומי שנשקו אבד היה צפוי לעונש חמור של מאסר ממושך - עד שמונה שנים. העבריינים ניסו להערים על הצבא על ידי מכירת חלקי נשק, אך בצבא החליטו להחמיר גם עמם ולהתייחס לכל מי שאיבד חלק מנשקו כאילו איבד את כולו, וגם הוא היה צפוי למאסר.
לחיילים לא היו פנסים ובקושי היה אפשר לראות משהו. הם ניסו לעזור לברוך לחפש את החלק שעף, וחיפשו במשך שעה שלמה בשטח הקדמי, אך ללא הצלחה, וכבר היו חייבים לחזור למאהל כדי לישון. אחד מהם אמר בחצי חיוך: "ברוך, אתה זוכר את ההרצאה שהעברת לנו במכינה על קיומו של אלוקים? אם יש אלוקים, בוא נראה אם הוא יעזור לך עכשיו..."
ברוך נשאר במקומו. ממילא לא יכול היה ללכת לישון במצב כזה, והמילים שאמר החייל ממש חדרו לנשמתו. הוא ישב על החול והחל לבכות לבורא. הוא נזכר בסבו שאול שמסר את נפשו למען היהדות ברוסיה הקומוניסטית. לפתע כל חייו עברו מול עיניו כמו סרט. הוא נזכר איך הגיע לארץ בגיל שמונה, איך חטף מכות מהילדים בכיתה בגלל שחבש כיפה, איך שהם דרכו וירקו עליה. הוא ראה איך התאמן בקרטה וזכה בכל התארים, ואחר כך איך עבר לקונג-פו. הוא ראה איך הכול קורס לנגד עיניו, איך הוא נכנס לכלא למשך כמה שנים. איזו בושה למשפחה! איזו בושה לסבא בשמיים! מעולם לא היה לו שום קשר לפשע או לעבירה כלשהי, והנה כעת הוא נופל לבור עמוק בגלל רשלנות קטנה.
ברוך נזכר איך סבו התפלל תמיד. הוריו אמנם לא שמרו תורה ומצוות, אבל אמו אמרה לעיתים תכופות, בפרט בעת צרה: "האלוקים רואה הכול, האלוקים רואה הכול..."
ואז נפתח לברוך הפה כאילו מאליו והוא אמר: "אלוקים, אתה הרי כול יכול. מה זה בשבילך שאמצא את השייבה הזאת? מעולם לא עשיתי את רצונך, אני אפילו לא יודע מה הוא. אבל אני מבטיח לך שאם תעזור לי למצוא את השייבה הזאת אתחיל לברר אצל מי שאפשר איך להתקרב אליך, וכבר מהלילה הזה אלך בכיוון".
כך דיבר ובכה במשך חצי שעה ברציפות. מרוב עייפות מיום של ריצות, זיעה ואבק רב כבר לא ראה כלום בעיניו.
היה חושך גמור, ולא היה לו פנס. משום מה החליט לחפש את השייבה דווקא מאחור. הוא הלך באלכסון אחורה, הגיע לאיזו נקודה במרחק שבעה מטרים, הכניס את ידו לתוך החול וכאשר הגיע לעומק של חמישה עשר סנטימטר, אצבעותיו חשו בחפץ קטן ונוקשה.
הוא שלף אותו, ולאושרו ראה את השייבה המיוחלת. לאחר שניקה אותה מהחול, התבונן בה לאור הירח ווידא שהמספר שמוטבע עליה מתאים לנשק שלו. הוא החל לצעוק במרחבי המדבר: "תודה לך, אלוקים! תודה לך, אלוקים!"
לאחר מכן רץ לעבר האוהלים, שהיו במרחק חמישים מטרים מהמקום, והעיר את חבריו בצעקות: "התפללתי לאלוקים ומצאתי את השייבה. בואו תראו!"
כמעט כל חיילי הבסיס התעוררו מצעקותיו, ומישהו ביקש ממנו: "תעזוב אותנו עכשיו. תן לנו לישון. נשארה לנו בקושי שעה אחת. כשנקום תספר לנו מה קרה..."
בשעה הבודדה שנותרה עד להשכמה ברוך לא היה מסוגל לישון. הוא הרגיש שחייו ניצלו בזכות התפילה הראשונה שהתפלל בחייו, ומאותו לילה מדברי הוא לא חדל להתפלל.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
