ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- הלכה מחשבה ומוסר
- לימוד יומי באמונה
- תפארת ישראל למהר"ל
וְעוֹד יֵשׁ לְפָרֵשׁ, כִּי מַה שֶּׁאָמַר: לֹא עָשׂוּ יִשְׂרָאֵל אֶת הָעֵגֶל אֶלָּא כְּדֵי לִתֵּן פִּתְחוֹן פֶּה וכו'. לֹא שֶׁהַשֵּׁם יִתְבָּרַךְ גָּזַר עַל הַחֵטְא, רַק רוֹצֶה לוֹמַר, כִּי הַשֵּׁם יִתְבָּרַךְ רַגְלֵי חֲסִידָיו יִשְׁמֹר וְשׁוֹמֵר אוֹתָם מִן הַחֵטְא, וּמִפְּנֵי 1 כִּי תִּהְיֶה נִרְאֶה הַתְּשׁוּבָה בָּעוֹלָם, לֹא הָיָה שׁוֹמֵר אוֹתָם מִן הַחֵטְא כְּמוֹ שֶׁהָיוּ רְאוּיִים לָזֶה, עַד שֶׁבָּאוּ לִידֵי חֵטְא.
כדי שתימצא התשובה בעולם היה צורך להוציאה אל הפועל
וְאֵין הַפֵּרוּשׁ כְּדֵי לְהַרְאוֹת לָאָדָם שֶׁאֵלּוּ הָיוּ חוֹטְאִים וְעָשׂוּ תְּשׁוּבָה, שֶׁגַּם הוּא יַעֲשֶׂה תְּשׁוּבָה, שֶׁבְּוַדַּאי לְדָבָר זֶה לֹא הָיָה צָרִיךְ לְהַרְאוֹת, כִּי מְבֹאָר הוּא בַּכָּתוּב2 . אֲבָל הַפֵּרוּשׁ בָּזֶה, כִּי הַתְּשׁוּבָה שֶׁיַּעֲשֶׂה הָאָדָם מִן הַחֵטְא, וִיקַבֵּל אוֹתוֹ הַשֵּׁם יִתְבָּרַךְ בִּתְשׁוּבָה, הוּא דָּבָר גָּדוֹל מְאֹד, הַמַּדְרֵגָה הָעֶלְיוֹנָה שֶׁיֵּשׁ לָעוֹלָם. כִּי אַחַר שֶׁחָטָא הָאָדָם, יָשׁוּב אֶל הַתְחָלָתוֹ, כַּאֲשֶׁר הָיָה בָּרִאשׁוֹנָה. וּבִשְׁבִיל כָּךְ אָמְרוּ בְּפֶרֶק מָקוֹם שֶׁנָּהֲגוּ (פסחים נד, א) וּבְמַסֶּכֶת נְדָרִים(לט, ב) , שֶׁהַתְּשׁוּבָה נִבְרֵאת קֹדֶם שֶׁנִּבְרָא הָעוֹלָם. וּכְמוֹ שֶׁבֵּאַרְנוּ בְּחִבּוּר גְּבוּרוֹת ה' וְשָׁם מְבֹאָר שֶׁהִיא עַל כָּל הָעוֹלָם. וּלְפִיכָךְ הַתְּשׁוּבָה בְּרִיאָה חֲדָשָׁה בָּעוֹלָם. וְכַאֲשֶׁר לֹא הָיָה הַתְּשׁוּבָה נִמְצֵאת בָּעוֹלָם, רָחוֹק הָיָה הַתְּשׁוּבָה מִן הָאָדָם. אַף כִּי הַכָּתוּב מַזְהִיר עַל הַתְּשׁוּבָה, הֲלֹא דָּבָר רָחוֹק הִיא הַתְּשׁוּבָה, שֶׁהִיא בְּרִיאָה חֲדָשָׁה בָּעוֹלָם, לָצֵאת לַפֹּעַל. אֲבָל כַּאֲשֶׁר נִמְצָא שֶׁהָרִאשׁוֹנִים פָּתְחוּ שַׁעַר הַתְּשׁוּבָה, עַד שֶׁנִּמְצָא מַעֲלָה הַזֹּאת בָּעוֹלָם, וְעַל יָדָם קָנָה הָעוֹלָם הַמַּעֲלָה הָעֶלְיוֹנָה, הִיא מַדְרֵגַת הַתְּשׁוּבָה, שׁוּב אֵין נֶחְשָׁב בְּרִיאָה חֲדָשָׁה, שֶׁכְּבָר נִמְצָא הַתְּשׁוּבָה בָּעוֹלָם.
רק מי שהוא עיקר, כדור יוצאי מצרים ודוד המלך, יכולים להוציא התשובה אל הפועל
כִּי הֵם פָּתְחוּ פֶּתַח הַתְּשׁוּבָה בָּעוֹלָם, בְּמַה שֶּׁהָיוּ יִשְׂרָאֵל אֲשֶׁר יָצְאוּ מִמִּצְרַיִם, וְהֵם הָיוּ הַתְחָלַת יִשְׂרָאֵל בִּכְלָל, וּלְפִיכָךְ הָיוּ הֵם עִקָּר בָּעוֹלָם. וּלְכָךְ כַּאֲשֶׁר הֵם עָשׂוּ תְּשׁוּבָה, פָּתְחוּ פֶּתַח תְּשׁוּבָה לְכָל הָעוֹלָם*. וְלֹא הָיוּ נֶחְשָׁבִים כְּמוֹ שְׁאָר אָדָם, שֶׁהוּא אָדָם פְּרָטִי, וְעַל יָדוֹ לֹא הָיָה נִמְצָא הַתְּשׁוּבָה בְּכָל הָעוֹלָם. וְאַף דָּוִד הַמֶּלֶךְ, הֲרֵי הוּא עִקָּר בָּעוֹלָם, אֲשֶׁר מִמֶּנּוּ מַלְכוּת בֵּית דָּוִד. וְכַאֲשֶׁר עָשָׂה הַתְּשׁוּבָה, פָּתַח פֶּתַח הַתְּשׁוּבָה לְכָל הָעוֹלָם. וּמִפְּנֵי כָּךְ, עַל יָדָם נִמְצָא מַדְרֵגַת הַתְּשׁוּבָה בָּעוֹלָם, וְהֵם פָּתְחוּ פֶּתַח הַתְּשׁוּבָה, וְהוֹצִיאוּ מַדְרֵגָה זֹאת לַפֹּעַל, אֲשֶׁר לֹא הָיָה נִמְצָא מִקֹּדֶם הַמַּדְרֵגָה הָעֶלְיוֹנָה כָּל כָּךְ בְּפֹעַל. וְלֹא הָיָה רָאוּי לְזֶה רַק דּוֹר שֶׁיָּצְאוּ מִמִּצְרַיִם וְדָוִד הַמֶּלֶךְ, וְלֹא שְׁאָר בְּנֵי אָדָם. כִּי כְּבָר אָמַרְנוּ כִּי מַדְרֵגַת הַתְּשׁוּבָה מַדְרֵגָה עֶלְיוֹנָה מְאֹד, שֶׁהִיא עַל הָעוֹלָם, וְלֹא נִמְצָא זֶה עַל יְדֵי קְטַנֵּי אֶרֶץ, שֶׁאֵינָם נֶחְשָׁבִים בָּעוֹלָם. וְיוֹתֵר מִזֶּה, כִּי אֵלּוּ הֵם מוּכָנִים לִפְתֹּחַ פֶּתַח הַתְּשׁוּבָה בְּעַצְמָם, וְדָבָר זֶה יָדוּעַ לַמְּבִינִים, אֵיךְ אֵלּוּ הָיוּ מוּכָנִים לַתְּשׁוּבָה לְפִי מַעֲלָתָם. וּלְפִיכָךְ הֵם פָּתְחוּ פֶּתַח הַתְּשׁוּבָה, שֶׁעַל יָדָם יֵשׁ דְּבֵקוּת לָעוֹלָם בַּתְּשׁוּבָה.
___________________________________
עוד יש לפרש את מאמר חז"ל: לא עשו ישראל את העגל אלא כדי ליתן פתחון פה וכו', שאין הכוונה שהקב"ה גרם לישראל לחטוא, אלא שהקב"ה שומר את חסידיו שלא יכשלו בחטא, 1 וכדי שתיראה התשובה בעולם, הקב"ה לא שמר אותם כמו שהיה שומר אותם אלמלא רצה שתהיה תשובה בעולם, ומכיוון שלא היתה שמירה טובה חטאו.
אין כוונת חז"ל לומר שעם ישראל ודוד חטאו ועשו תשובה כדי שישמשו דוגמא לחוטאים, שגם הם יעשו תשובה, 2 כי בודאי די בצווי שבתורה על התשובה כדי שידעו לחזור בתשובה. אלא הביאור הוא, שהתשובה שיעשה החוטא כשישוב מהחטא והקב"ה מקבלו היא מעלה גדולה מאד, המעלה העליונה של העולם. כי התשובה היא שהאדם החוטא שב אל תחילתו, כמו שהיה בתחילה. מפני מעלת התשובה אמרו חכמים בפרק מקום שנהגו ובמסכת נדרים, שהתשובה קדמה לעולם. וכבר בארנו בחיבור גבורות ה' שהתשובה היא מעל לכל העולם. לכן התשובה היא בריאה חדשה בעולם, והיא בכח. כאשר התשובה עדיין לא בפועל בעולם היא רחוקה מהאדם, ואף שהתורה מזהירה על התשובה, מכיוון שהיא בריאה חדשה הרי היא רחוקה מלצאת לפועל. אבל כאשר הראשונים פתחו שער התשובה, ובכך התשובה נמצאת בפועל בעולם, קונה העולם מעלה גבוהה, מעלת התשובה. ומעתה התשובה אינה נחשבת בריאה חדשה אלא היא קרובה יותר, כי היא כבר נמצאת בעולם.
דור המדבר חוטאי העגל פתחו פתח התשובה בעולם. דור זה הוא הדור הראשון של עם ישראל, ומשום כך הם עיקר העולם, ולכן כאשר הם עשו תשובה, הם פתחו פתח תשובה לכל העולם. דור זה לא נחשבו כמו שאר האנשים בעולם, שהם אנשים פרטיים, שאינם יכולים להוריד את התשובה לכל העולם. גם דוד המלך אינו נחשב לאדם פרטי אלא לעיקר, מפני שממנו מלכות בית דוד. לכן כשעשה דוד תשובה הוריד את התשובה לעולם. על כן דור יוצאי מצרים ודוד הוציאו את התשובה אל הפועל בעולם. לא היו ראויים לזה אחרים, אלא רק דור יוצאי מצרים ודוד המלך, כי כבר בארנו שמעלת התשובה גבוהה מאד, ואין אנשים קטנים, שאינם נחשבים בעולם, יכולים לפעול זאת. ועוד דוקא הם ראויים לפתוח פתח תשובה בעולם, כי לפי מעלתם, שהם ראשית הויה, יכולים להחזיר העולם אל ראשיתו. לכן הם אלו שפתחו פתח תשובה והוציאו את התשובה אל הפועל בעולם.
ביאורים
כל מי שמתבונן על התשובה רואה עד כמה היא עניין מחודש. בעולם שלנו אין שום אפשרות למחוק דבר שכבר קרה. ניתן אולי להתעלם ממנו, או לוותר עליו, אך לא למחוק אותו. התשובה יוצרת מציאות חדשה. אדם שחטא והתרחק יכול לשוב "אל התחלתו כאשר היה בראשונה". כיצד יתכן דבר זה? על כורחנו להסביר שמדובר כאן ביצירה אלוהית מיוחדת. יצירה של דבר שקדם לעולם והוא מעליו. אלא שדבר מחודש שכזה צריך מישהו ש'יפתח לו את השער', מישהו שיגלה אותו בעולם.
דברי חז"ל על כך שישראל חטאו כדי להורות תשובה לרבים לא נועדו כדי ללמד שניתן לחזור בתשובה. לימוד זה היה יכול להילמד מתוך פסוקי התורה, ללא שיתרחש חטא בפועל. פתחון הפה לבעלי תשובה עליו דיברו חז"ל, הוא גילוי בפועל של מציאות התשובה בעולם הזה , וכך הם זכו להיות מעין שותפים להקב"ה ב'לידה' של התשובה בעולם. המתאימים ביותר ליצירה זו הם דווקא הדור של עם ישראל שיצאו ממצרים, דור זה הוא הראשית של עם ישראל שנולד ביציאתו ממצרים, שמתוך לידה זאת לקח לו הקב"ה את ישראל לעם. דור זה המוגדר כדור דעה, הוא זה שראוי להיות קשור לכלל הדורות בעם ישראל ולגלות את חידוש התשובה הכללית , כמו שדוד המלך, עם גודל מעלתו ועם הקשר הגדול שלו לכל ישראל, בתור האדם המהווה את יסוד הנהגת המלכות בישראל, הוא זה שראוי לגלות ולחדש את התשובה אצל האדם הפרטי .
אלא שעדיין יש להקשות, וכי הקב"ה חלילה כופה על ישראל לחטוא? תירוץ ראשון תירץ המהר"ל לעיל, והוא עסק בכך שלא הייתה גזֵרה על עצם החטא אלא על התשובה. וכאן הוא מתרץ תירוץ נוסף, שכדי להינצל מן החטא, האדם זקוק לסיוע מה' כדי שלא יכשל בעבירה, ללא סיוע זה הוא עלול ליפול ברשתו של היצר. וכיוון שרצה הקב"ה לגלות בעולם את כוח התשובה, סילק מדור המדבר ומדוד את השמירה, ולכן חטאו למרות שלא היו ראויים לחטוא.
הרחבות
*לפתוח פתח לקדושה
וּלְכָךְ כַּאֲשֶׁר הֵם עָשׂוּ תְּשׁוּבָה, פָּתְחוּ פֶּתַח תְּשׁוּבָה לְכָל הָעוֹלָם. המהר"ל מלמד אותנו שיש קשר בין נפשות האנשים, ולכן מדרגה רוחנית שהיה קשה להשיגה, ניתנת להשגה ביתר קלות כאשר מישהו כבר השיג אותה.
ישנו סיפור הממחיש עיקרון זה בתחום אחר, בתחום לימוד התורה: מעשה ברבי יוסף קארו, בעל ה'שולחן ערוך', שהתקשה מאוד בהבנת קטע מסוים מדברי הרמב"ם. לאחר כמה ימים הצליח ליישב את דברי הרמב"ם מתוך יגיעה גדולה. להפתעתו, שמע למחרת את ההסבר המחודש ברמב"ם מפי תלמיד חכם צעיר שלא יגע כל כך על הדברים. הסביר המגיד לרבי יוסף (כידוע, לרבי יוסף קארו היה מלאך 'מגיד' שהיה שלוח אליו מן השמיים ללמדו תורה. דברים רבים ששמע מן המגיד כתב רבי יוסף בספרו 'מגיד מישרים') שאכן דברי הרמב"ם היו מאוד קשים להבנה, אך אחרי שרבי יוסף כיוון אל האמת והבין את הדברים בעצמו, ניתן להבינם גם ללא יגיעה גדולה במיוחד. (על פי ספר 'חומת אנך' לרב חיד"א, משלי ג).
שאלות לדיון
מה הכוונה שהקב"ה שומר אותנו מן החטא?
לפי דברי המהר"ל כאן, מה המשמעות של 'לחזור בתשובה'?
האם מותר לפנות למקובלים?
תשועת ה' בדרך לניצחון במלחמה
שימוש בתנור אחד לחלב ובשר
מה יש לנו ללמוד משנתיים של מלחמה?
איך אפשר להשתמש באותו מיקרוגל לחלבי ובשרי?
הלכות קבלת שבת מוקדמת
למה ללמוד גמרא?
מה עיקר הגאולה ביום העצמאות?
הלכות שטיפת כלים בשבת
מה כבד לך?
מה עושים בעשרה בטבת שחל בשישי?
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
