ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- משפחה חברה ומדינה
- צבא ומלחמה
- מצוות השירות
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
אריה יעקב בן משה יוסף ז"ל
בעיה זו היא בעיה אמיתית שצריך למצוא לה תשובה. אין תשובה קלה לשאלה זו, כי לבְנות מסגרות מיוחדות לחוגים אלו זה בלתי אפשרי, ומאידך שיהיו חוגים שלא ישרתו בצבא מפני הסיבות האלו - גם זה לא פתרון.
אלו אומרים: אין אנו יכולים לשרת בצבא במצב הזה. ואלו המשרתים בצבא אומרים: מדוע אנחנו חייבים לשמור עליכם? מדוע לא תשאו גם אתם בנטל כמו כולם? הרי גם אתם בסכנה כמונו, הרי בלי הצבא אין קיום לאף יהודי, בין שהוא חילוני, בין שהוא חרדי. האויב אינו מבחין בינינו, ומדוע לא כולם ישאו בעול הבטחוני בשווה? להשאיר את המצב על כנו זה לא טוב, ומאידך אין פתרון פשוט.
שאלה זו שאנו עוסקים בה, שאלת גיוס או אי-גיוס של חוגים של בני הישיבות, היא שאלה אחת ממכלול שלם של שאלות הנובעות מהפער הגדול בין ההשקפות בתוך ישראל בדורינו. פער שגורם למתחים רבים. אך המתבונן במבט ארוך בתהליכים העוברים עלינו בעשרות השנים האחרונות, רואה כבר את הניצנים של ההתקרבות, התקרבות העצמות המפוזרות "אחת אל אחת". היחס אל ערכי האמונה הולך ומשתנה לטובה, ומאידך הציבור החרדי שהיה מסוייג, מתנכר ומסתגר בתוך עצמו, החל להיות יותר מעורב בחיי המדינה. לעימות חריף בין ההשקפות יש לא רק חסרונות, יש גם מעלות. הדעות מתלבנות ומתבררות, הדעות המשובשות והמוטעות נדחות ונפלטות והדעות הנכונות והישרות מתחזקות ומתבססות (אין זה חזון רחוק שהאווירה בצבא תשתנה).
ברוך ה' שיש לנו בעיות כאלה. חיכוכים אלו הם פועל יוצא של קיבוץ גלויות, של חיים ביחד, במדינה אחת, מדינתנו מדינת-ישראל. בחו"ל לא יכלו להתעורר שאלות כאלה. זה הסדר של קיבוץ גלויות, באים יהודים ממקומות שונים, מקהילות שונות, מתרבות אחרת, יש חיכוכים עדתיים והשקפתיים. ובסופו של דבר נקבץ את כל המעלות של כל החוגים, את האמונה והיראה, את הגבורה והחלוציות, החומות בין החוגים יפלו, הפערים יתבטלו ונהיה לעם שלם מאוחד בגופו וברוחו.
עושה שלום במרומיו הוא יעשה שלום עלינו ועל כל ישראל במהרה בימינו אמן.
ארץ ישראל בהלכה ובאגדה הישיבה והצבא - פגישת הרצי"ה עם שר הביטחון (שיעור סיכום)
ארץ ישראל בהלכה ובמחשבת ישראל
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
ענינו של ראש השנה סוד השופר ופנימיות ראש השנה
השיעור עוסק במשמעותו הפנימית והעמוקה של השופר, שאינו רק מצווה מעשית אלא ביטוי לתפילת הנשמה ולחיבור לשורש ההוויה, הבינה ותיקון העולם העתידי. מתוך כך מוארים סדר הברכות של ראש השנה והשאלה ההלכתית והרעיונית של הימנעות מתקיעת שופר כאשר החג חל בשבת.
שמונה פרקים לרמב"ם כוח המדמה בשירות הקודש
שיעור 4
השיעור עוסק במהותו ובחשיבותו של כוח המדמה כגשר הכרחי המתרגם את רעיונות השכל המופשטים לציורים מוחשיים, עולם הרגש והמעשה. דרך דברי הרמב"ם, הראי"ה קוק וההקשר לערב ראש השנה, מובהר כיצד חיבור הדמיון לעבודת ה' מונע טעויות ומעניק חיות מעשית לקיום המצוות.
