ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- מדורים
- קוממיות
- מדורים נוספים
- מדורים
- תולדותיהם של צדיקים
- הרב מרדכי אליהו
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
הרב מרדכי אליהו זצ"ל
הרב הרבה לדבר בשבחה של ארץ ישראל, והחמיר מאוד שלא לומר שום דבר רע על הארץ החומרית והרוחנית. הרבה לתת שבח לבורא עולם על כל הטוב שגמל אותנו בראשית צמיחת גאולתנו, כמי שחי וראה את חשכת הגלות לפני קום המדינה ואת יד ה' במלחמות ישראל, ידע לברך תמיד את חיילי צה"ל. התפילות הרבות שארגן בכותל בעקבות הסכמי החורבן שהלכו ונרקמו, ואח"כ בתקופת הגירוש מגוש קטיף, הן בכותל והן בגוש עצמו, בדאגה עצומה לשלום העם והארץ. הרב ביקש במשך שנים להדליק בערב שבת נרות נוספים בתפילה לשלמות הארץ. מהבעות פניו וסגנון דיבורו היה ניתן לחוש בוודאות גמורה עד כמה משפיעים עליו הדברים לחיוב ולהיפך בכל הקשור לטובתה של ארץ ישראל, לחיזוקה החומרי והרוחני. הרב פסק רבות לאנשי צבא ומודיעין ושלח אותם לקחת על עצמם תפקידים שיש בהם סיכון רב או אי יכולת קיום אורח חיי הלכה נורמאלים, דבר המתאים לעם בארצו ולא ליחידים שנקבצו יחד במקרה.
מורנו ורבנו עשה דרך ארוכה מילדותו כשגדל והתחנך אצל גדולי ישראל בדור הקודם שחלקם היו מתנגדים לציונות ועל אף היותו קפדן גדול בכבוד רבותיו ובשמירת מסורת, ידע לראות את יד ה' המקבצת נידחי ישראל לציון ומחדשת את הגאולה ובצעדי ענק הגיע לרבנות הראשית לישראל, לבתי הדין שלה ולמעמד הגדול של הראשון לציון.
לא בכדי התלכדו סביב הרב יחד עם כל המגוון של עם ישראל, גם רבני ואנשי הציונות הדתית הרואים ברב מורה דרך ומנהיג פוסק המבין לדרכם ולשאיפותיהם.
אנחנו ורבותינו שהתחנכנו על תורת הגאולה משחר ימינו בישיבות ובבתי הספר, צריכים ללכת עוד כמה צעדים קדימה. זו כנראה המשימה שלנו להמשך הדרך - לדעת לשמור על המסורת וכללי ההלכה בדקדוק גדול והקפדה יתירה, ויחד עם זאת להתפתח יחד עם צמיחת הגאולה, בעשייה ובלימוד, בחינוך ובמצוות הארץ. לנסות ולהיות "גיבורי כח" כדוגמת הרב שבגבורתו הגדולה היה מ"עושי דברו". תחושת החיסרון והחלל גדולים מאוד, ותפילתנו שעלינו יזרח ה' ויאיר את דרכנו, כדי שנדע להמשיך ולהתקדם במהלך גאולתנו בארץ קודשנו.
מה עושים בעשרה בטבת שחל בשישי?
ריסוק קרח בשבת- סוחט או מוליד?
איך מכינים תה בשבת?
מיהו האדם הקרוב ביותר אל המלך?
הלכות שטיפת כלים בשבת
שורש הזוגיות בדורנו - מהקודש פנימה אל הבית
איך להגדיל או להקטין רצועות תפילין של ראש בקשר מרובע?
למה ללמוד גמרא?
מה יש לנו ללמוד משנתיים של מלחמה?
הקדוש ברוך הוא חפץ לגואלנו
איך ללמוד אמונה?
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
