ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- פרשת שבוע ותנ"ך
- חומש דברים
- דברים
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
אך בין שתי הסקירות האלה של אירועי העבר יש הבדל יסודי. הסקירה בפרשת מסעי היא במהותה סקירה אובייקטיבית ואפילו מרוחקת. היא מלאה עובדות, שמות ומקומות. זהו בעצם דוח עובדתי ונטול רגש על מסע 40 השנים של בני ישראל. בפרשת דברים, לעומת זאת, מי שסוקר את העובדות והאירועים, הוא משה. זאת סקירה אישית, ולעתים אף כואבת, של אותן השנים במדבר. משה חושף את לבו ואת נשמתו וחולק עמנו את הרגשות שלו ואת התסכולים שלו. פרשת השבוע ובעצם כל חומש דברים הם תיעוד של הדרך שבה משה איש האלקים ראה את הדברים, תיעוד של רשמיו ורגשותיו לנוכח האירועים במדבר סיני.
במובנים רבים, זה אחד הספרים הכי אישיים ורגשיים בכל התנ"ך. לא רק מילותיו של משה מובאות לפנינו בפרשה. גם נקודת המבט שלו והדרך שבה הוא רואה את העם היהודי ואת יחסיו עם הקב"ה מקבלים ביטוי ברור ומלא רגש במילותיו.
דעה אישית ורגש הם המפתח לעבודת האלקים לפי המסורת היהודית. היהדות אינה מעודדת אנשים להתפלל בקולי קולות ובתנועות גדולות. כל הרעיון של כוונה עמוקה בתפילה ובקיום המצוות מתייחס לרעיון של גישה אישית ביחס של האדם לאלקים ולצורך ברגש ובנקודת מבט אישית. כל אדם שונה מזולתו, ולכן כל אדם רואה את האירועים אחרת. במובן זה, עבודת האלקים וקיום מצוות התורה, גם אם הן מתבצעת במסגרת הפרמטרים שקבעה ההלכה, צריכה להכיל ניואנסים שנובעים מהבדלים אישיים.
העובדה שהתורה מדגישה את העובדה שספר דברים הוא תיעוד אישי של משה לאירועים, נועד להראות לנו כמה חשוב להכיר באינדיבידואליות שקיימת בתוך כל אדם ובכך שהיא משפיעה על השקפתו בכל תחום בחיים, בתחום הגשמי ובתחום הרוחני.
הכאב האישי שמשה מתאר לנוכח חטאי בני ישראל במדבר הוא כתב אישום חזק יותר מסתם תיאור ורישום של החטאים האלה. החיים הם תמיד אישיים, לעולם לא אובייקטיביים. נקודת המבט האישית של משה על האירועים במדבר הופכת את האירועים האלה לממשיים ומוחשיים בשבילנו. אנחנו מעורבים בסיפור בגלל האמפתיה שלנו כלפי משה. זה מה שהופך את ספר דברים לממשי ולחשוב כל כך.
בני אדם מדברים אל בני אדם. משה מדבר אלינו.
כאב הגלות ותקוות הגאולה
אנחנו קודש למענך
הפלונטר בצד ימין של הלוחות
למה באנו לעולם הזה?
שלושה שותפים בזוגיות: מה למדנו מהאבות והאימהות?
מה המשמעות הנחת תפילין?
מה עושים בעשרה בטבת שחל בשישי?
הלכות שטיפת כלים בשבת
למה ללמוד גמרא?
אי אפשר להילחם ברע בלי להביא חלופה!
איך ללמוד גמרא?
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
