ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- הלכה מחשבה ומוסר
- הלכה ומנהג
- הלכה יומית
- שבת ומועדים
- חגים וזמנים
- עניני מועדים
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
א. חובה להדליק נר ביו"ט כמו בשבת. בני אשכנז וספרד מברכים על ההדלקה.
ב . בני תימן- לדעת שו"ת פעולת צדיק לא יברכו, ולדעת הגר"ע יוסף זצ"ל יברכו.
ג . גם בשבועות אין להקל ולהמתין אחרי אכילת בשר פחות משש שעות.
א. הדלקת נר בערב יו"ט
תקנו חכמים להדליק נר של שבת 'משום שלום בית' (שבת כג ב) ומברכים על הדלקה זו.
מה הדין ביו"ט? לכאורה לא צריך להדליק שהרי מותר להעביר אש ביו"ט וגם אם לא יישאר נר דולק מערב יו"ט, יהיה אור בבית.
למעשה, למרות שיש ראשונים שלא לברך על הדלקת הנר ביו"ט, פסק השו"ע כדעת הראשונים שהצריכו לברך על הנר גם ביו"ט כמו בשבת. לכן הנוהגים לפי פסקי השו"ע והרמ"א מברכים על הנר ביו"ט.
לבני תימן נחלקו הפוסקים.
הרמב"ם לא הזכיר ברכה בהדלקת נר ביו"ט, ועל כן הסיק בעל שו"ת פעולת צדיק שאין לברך על הדלקת נר ביו"ט.
לעומתו, הגר"ע יוסף זצ"ל חולק עליו וסובר שאין הכרח בדברי הרמב"ם לדקדוק זה ולשיטתו גם בני תימן צריכים לברך על הנר ביו"ט1.
ב. המתנה בין בשר לחלב בשבועות
אחד המנהגים הידועים ביותר בחג השבועות הוא 'אכילת מאכלי חלב'2.
יש פוסקים המקלים בהמתנה בין בשר לחלב בשבועות. סברתם היא לצרף כמה טעמים להתיר (האוכל מתעכל מהר יותר כשאדם רעב, יש סוברים שדי בהמתנת שעה תמיד וכדומה) למנהג לאכול מאכלי חלב. רבים מהפוסקים הללו הקלו רק כשישן בין אכילת הבשר לחלב.
למעשה הורו הפוסקים שלא לסמוך על זה, ולכן גם בחג השבועות יש להמתין שש שעות כבכל השנה.
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר

שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.

עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון

רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה

אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.

אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.

האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו

אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.

צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.












