ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
וְאֹמַר בְּמַעֲנֵה הַשְּׁאֵלָה הָרִאשׁוֹנָה, שֶׁדִּבְרֵי הַנְּבִיאִים וּלְשׁוֹן הַסְּפָרִים אָמְנָם בָּאוּ מְסַפְּרִים טֶבַע הַמְּצִיאוּת הַנָּהוּג. וְיָדוּעַ שֶׁטֶּבַע זֶה הַמְּצִיאוּת הוּא הִתְחַבֵּר נְקֵבוֹת בַּעֲלֵי חַיִּים וְזִכְרֵיהֶם, וְהוֹלִידָם הַדּוֹמֶה, וּצְמִיחַת הַנּוֹלָד מְעַט מְעַט, עַד שֶׁיָּמוּת הָאִישׁ הַהוּא. וְאֵין מִן הַטֶּבַע שֶׁיָּשׁוּב הָאִישׁ הַהוּא וְיִתְהַוֶּה שֵׁנִית אַחַר מוֹתוֹ. אֲבָל בַּטֶּבַע הוּא כִּי כְּשֶׁיָּמוּתוּ בַּעֲלֵי חַיִּים, לֹא יָשׁוּבוּ לְעוֹלָם הָאֲנָשִׁים הָהֵם, אֲבָל יִכְלוּ וְיֻתְּכוּ מְעַט מְעַט, עַד שֶׁיָּשׁוּבוּ אֶל הַיְסוֹדוֹת וְאֶל הַחֹמֶר הָרִאשׁוֹן בְּמִין מִן הַחֲזָרָה, לֹא יִשָּׁאֵר עִמָּהּ* חֵלֶק מֻגְבָּל נִרְמָז אֵלָיו, שֶׁנֹּאמַר בּוֹ זֶה הָיָה כָּךְ וְכָךְ.
וְשֶׁהָאָדָם לְבַדּוֹ נִדְבַּק בּוֹ הַשֶּׁפַע הָאֱלֹהִי, וְהוּא חַיָּב שֶׁיִּהְיֶה בּוֹ דָּבָר עוֹמֵד* לֹא יֹאבַד וְלֹא יִפָּסֵד. אָמְנָם גּוּף הָאָדָם יֹאבַד כִּשְׁאָר אִישֵׁי בַּעֲלֵי חַיִּים כֻּלָּם. הוֹרוּ עַל זֶה גַּם כֵּן רְאָיוֹת עִיּוּנִיּוֹת אֵצֶל מִי שֶׁנֶּחְלַץ לַחֲקֹר עַל אֵלּוּ הַדְּבָרִים הָעֲמֻקִּים, רְצוֹנִי לוֹמַר הִשָּׁאֵר הַדָּבָר הַנִּשְׁאָר מִמַּה שֶּׁהִגִּיעַ לָאָדָם, וְזֶהוּ הַדָּבָר אֲשֶׁר בַּטֶּבַע, וְהוּא אֲשֶׁר קְרָאוּהוּ סִפְרֵי הַנְּבוּאָה "נֶפֶשׁ" אוֹ "רוּחַ" בְּשִׁתּוּף הַשֵּׁם. וַאֲבֵדַת הַגּוּף וְשׁוּבוֹ לְמַה שֶּׁהֻרְכַּב מִמֶּנּוּ* הַמִּין הַהוּא, מִן הַחֲזָרָה, כְּמוֹ שֶׁבָּא בַּפָּסוּק [קהלת יב,ז] "וְיָשׁוֹב הֶעָפָר אֶל הָאָרֶץ כְּשֶׁהָיָה, וְהָרוּחַ תָּשׁוּב אֶל הָאֱלֹהִים אֲשֶׁר נְתָנָהּ". זֶהוּ אֲשֶׁר בַּטֶּבַע. וּכְפִי הָעִנְיָן הַהוּא בָּאוּ הַפְּסוּקִים הָהֵם כֻּלָּם, וְאֵין הֶפְרֵשׁ בֵּין אָמְרוֹ "אִם יָמוּת גֶּבֶר הֲיִחְיֶה", וּבֵין אָמְרוֹ "הֲמִן הַסֶּלַע הַזֶּה נוֹצִיא לָכֶם מָיִם", שֶׁאֵין זֶה בַּטֶּבַע, אֲבָל נִמְנַע בּוֹ. אֶלָּא שֶׁכְּבָר יָצְאוּ הַמַּיִם מִן הַסֶּלַע בְּמוֹפֵת*. וְכֵן תְּחִיַּת הַמֵּתִים אָמְנָם הוּא מִן הַמּוֹפְתִים. וְאֵין הֶפְרֵשׁ בֵּין "הֲיַהֲפֹךְ כּוּשִׁי עוֹרוֹ" וּבֵין אָמְרוֹ "הֲלַמֵּתִים תַּעֲשֶׂה פֶּלֶא". וּכְבָר נֶהְפַּךְ מַרְאֵה הַיָּד הַטְּהוֹרָה לְלָבָן.
וְאִלּוּ יֹאמַר אוֹמֵר שֶׁאִי אֶפְשָׁר שֶׁיִּתְנוֹעֵעַ הַדּוֹמֵם, הָיָה אוֹמֵר אֱמֶת לְפִי מַה שֶּׁבַּטֶּבַע, וְלֹא יְכַזֵּב זֶה הַמַּאֲמָר שׁוּב* הַמַּטֶּה נָחָשׁ אַחַר שֶׁהוּא מוֹפֵת. כֵּן כָּל מַה שֶּׁתִּמְצָאֵהוּ מֵהַרְחָקַת שׁוּב הַמֵּתִים*, הוּא עַל מַה שֶּׁבַּטֶּבַע, וְאֵין זֶה סוֹתֵר שׁוּב הַמֵּתִים כְּשֶׁיִּרְצֶה הַשֵּׁם בְּשׁוּבָם. הִנֵּה כְּבָר הִתְבָּאֵר לְךָ עִנְיְנֵי הַפְּסוּקִים כֻּלָּם עַל מַה שֶּׁאֶפְשָׁר מִן הָאֱמֶת, וְאֵינְךָ צָרִיךְ לְפָרֵשׁ פָּסוּק מֵהֶם בַּפֵּרוּשִׁים הָהֵם הַמְגֻנִּים הָרְחוֹקִים לְקַבְּלָם, אֲשֶׁר יְחַזְּקוּ טְעָנוֹת מַכְחִישׁ תְּחִיַּת הַמֵּתִים וִיאַמְּצוּ מַאֲמָרוֹ.
___________________________________
לֹא יִשָּׁאֵר עִמָּהּ וכו' – בַּקבר הגוף מתכלה לגמרי, ולא נשאר ממנו סימן המרמז לאיזה בעל חיים הוא שייך. עוֹמֵד – נצחי. לְמַה שֶּׁהֻרְכַּב מִמֶּנּוּ – האדם יסודו מעפר. בְּמוֹפֵת – בדרך נס. שׁוּב – הפיכת. מֵהַרְחָקַת שׁוּב הַמֵּתִים – משלילת חזרת המתים לחיים.
ביאורים
השאלה הראשונה שאותה הקשה הרמב"ם הייתה איך ליישב סתירות בפסוקים הנוגעים לאמונת תחיית המתים. יש להקדים כי הנביאים וספריהם מתארים את טבע המציאות בתור רצף הגיוני אשר מובן בשכל שלנו. למשל, איש ואישה מתחתנים ומולידים בן הדומה להם, בן זה גדל אט אט עד שלבסוף הוא מת. פה נעצר הטבע. בחיים הטבעיים אין אפשרות לחזור לעולם החיים אחרי המיתה, אלא להפך, חומרי הגוף מתכלים ונהפכים חזרה לעפר שממנו נוצר האדם.
האדם שונה בעניין זה מכל בעלי החיים. הגוף האנושי אמנם מתכלה כמו גופם של החיות, אבל לאדם יש 'שפע אלוהי'. מתוך עיון בחכמות השונות אפשר להסיק שחלק מהאדם נשאר אחרי מותו, והוא הנקרא 'רוח' או 'נפש' בדרך משל. כעת אפשר ליישב את השאלה. ברמה הטבעית, מתקיים בגוף האדם "וישוב העפר אל הארץ כשהיה" [קהלת יב, ז]. אבל בנוגע לרוח נאמר: "והרוח תשוב אל האלהים אשר נתנה" [שם].
דבר דומם לעולם לא יתחיל לזוז מעצמו, זה נוגד את השכל, את הטבע. וכפי שכבר הזכרנו, המופת יכול לשנות את הטבע, שהרי משה רבנו הפך את מקלו לנחש על ידי הנס. ממילא כל הפסוקים הדוחים חיים שאחרי המוות מתפרשים בנקל. מצד הטבע אין אפשרות לשנות את גלגל החיים, ולחיות אחרי שמתים. אך אם ה' ירצה בשובם לחיים – גם המתים יוכלו לחיות, שאין כל נמנע מלפני הקב"ה.
הנה התבאר שכל פסוק מתפרש בקלות, ואין צורך להמציא פירושים נגד השכל אשר אינם מתיישבים בכוונת הפסוקים. מציאות הניסים תלויה באמונה שלמעלה מהשכל, ולעומתה מציאות הטבע נלמדת מתוך החיים שלנו, ולה יש מקור בנביאים.
הרחבות
חשיבות הטבע לפי הרמב"ם
כָּל מַה שֶּׁתִּמְצָאֵהוּ מֵהַרְחָקַת שׁוּב הַמֵּתִים, הוּא עַל מַה שֶּׁבַּטֶּבַע. הרמב"ם ראה חשיבות גדולה בקבלת המושג 'טבע' – חוקים שבהם הקב"ה מנהיג את העולם באופן מתמיד. גישתו של הרמב"ם מודגשת בעניין הבא: הרמב"ם סובר שגם הניסים נקבעו עוד בששת ימי בראשית, יחד עם קביעת חוקי הטבע, ואין לראות בהם חריגה מסדרו של עולם. כך כותב הרמב"ם: "הרצון (– האלוהי) היה בששת ימי בראשית, והדברים כולם נמשכים על טבעיהם תמיד, כמו שאמר: 'מה שהיה הוא שיהיה' [קהלת א, ט]... ומפני זה הוצרכו החכמים לומר שכל המופתים היוצאים ממנהגו של עולם... כולם קדם הרצון בהם בששת ימי בראשית, והושם בטבע הדברים ההם אז, שיתחדש בהם מה שהתחדש (– הנס)" [הקדמה לפרקי אבות פרק ח].
הרב יעקב משה חרל"פ מוסיף עומק נפלא בהבנת גישתו של הרמב"ם: " שיערה חכמתו שלמען הגילוי הגדול של העתיד נדרשת ... ההעלמה של השם, במשך של שית אלפי שנין ואחרי כן יקויים 'ונגלה כבוד ה' וראו כל בשר יחדיו כי פי ה' דבר'..." [מי מרום א, פרק ח אות ח]. לפי הרב חרל"פ, הרמב"ם רואה ערך נעלה בטבע מפני שהוא האופן הנצרך לקיום העולם כדי לתת מקום שלם לגילוי האלוהי לעתיד לבוא. הסתרת הפנים של הקב"ה, המתבטאת בטבע, תגרום לנו להעריך יותר את הגילוי וההשגחה האלוהית בזמן הגאולה. דווקא בצורה כזו נוכל להבין שגם דברים שהיו נראים לנו כמו טבע גמור – גם בהם הייתה יד ה'.
לרפואת והצלחת מרים בת חסן אברהם הי"ו
האם מותר לפנות למקובלים?
מה עושים בעשרה בטבת שחל בשישי?
איך להגדיל או להקטין רצועות תפילין של ראש בקשר מרובע?
איך אפשר להשתמש באותו מיקרוגל לחלבי ובשרי?
הלכות תשעה באב שחל במוצאי שבת
איך מותר להכין קפה בשבת?
כשהתמיד בוטל - החומות קרסו
מה חשוב לשים לב כשמדליקים נרות שבת?
תהיו חמים!
הלכות קבלת שבת מוקדמת
למה ללמוד גמרא?
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
