ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- מדורים
- סיפורים ותולדות צדיקים
- סיפורים נוספים
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
הרב רזיאל שבח הי"ד
"ברב רזיאל", ענה הלה.
"מה?!", זעק הרב וסרמן.
הוא סגר את חלון הרכב ונסע במהירות לבית החולים מאיר בכפר סבא, עדיין לבוש בווסט החובש שעליו. בקבוצת הווטסאפ של החובשים קיבל מידע שהרב רזיאל ספג כדור בגבו, וכי הוא פצוע קשה. בליבו אמר שבוודאי יצליח לצאת מזה בעזרת השם. תוך כדי נסיעה קיבל הודעות וטלפונים רבים, עד שהתקשר אליו חבר ואז הבין שהגרוע מכל אירע.
בקושי רב הצליח להגיע לבית החולים, כשכולו אפוף חרדה, בוכה ומנסה למלמל פרקי תהילים. כאשר הגיע, הרב רזיאל כבר לא היה בין החיים.
בכי אינסופי פקד אותו. הוא לא היה מסוגל לחשוב על שום דבר. זהו, חברו הטוב ביותר נרצח... הוא נכנס לחדר הלום צער. בני המשפחה ניצבו בוכים ליד מיטת הרב רזיאל הי"ד, והוא התייפח בבכי מעבר לווילון.
לאחר מכן יצא מהחדר. כעבור כמה דקות בני המשפחה קראו לו שיבוא לומר תהילים ליד המיטה. כך נותרו רק הוא והרב רזיאל לבדם. הרב חנוך ניסה לומר פרקי תהילים, אבל בעיקר בכה ללא הרף. אחרי כמה דקות סניטר נשא את הרב רזיאל למחלקה הפתולוגית. הרב חנוך לא הסכים להיפרד, והגיע איתו עד לקומה התחתונה, שם נפרד ממנו.
למחרת בבוקר נסע הרב חנוך עם כמה חברים קרובים למכון המשפטי-רפואי באבו-כביר, שם חיכו לגופו הקדוש של הרב רזיאל. אז הגיע אמבולנס פרטי, העלה את הרב רזיאל ונסע איתו לשומרון. הרב חנוך זכה לחלוק את הנסיעה האחרונה עם חברו היקר, כשהוא אומר לידו באמבולנס פרקי תהילים.
זיכרונות החלו להציף אותו. הוא נזכר בנסיעות אחרות לגמרי שהיו לו עם הרב רזיאל.
הרב רזיאל היה חברו הקרוב ביותר, החברותא שלו במשך כארבע שנים. הוא נזכר בכך שהרב רזיאל היה בקיא גדול בתחומים רבים בהלכה, ברפואה, במילה, בשחיטה, בכתיבת סת"ם ומה לא. כמו כן נזכר בתקופת השובבי"ם בשנים שעברו. במשך שנים הרב רזיאל נהג להתענות בתקופה זו בתענית דיבור מיום א' עד יום ה' מנץ החמה ועד צאת הכוכבים, וביום שישי עד חצות היום.
מנהג החברותא היה, שאחת לכמה חודשים בראש חודש היו נוסעים לתפילת ותיקין בציונו של רבי שמעון בר יוחאי, ולאחר התפילה חזרו לביתם. כמה פעמים יצא שכשנסעו למירון חל ראש חודש בימות השובבי"ם. בדרך הלוך שוחחו רבות, אבל לאחר תפילת שחרית לא היה עם מי לדבר... הרב חנוך היה אמור לבלות את הזמן ממירון ועד השומרון עם חברו הטוב ביותר בלי מילת חולין אחת. בתחילה היה לו קשה מעט, אבל ככל שחלפו הדקות הבין שעם הרב רזיאל לא צריך מילים בשביל לדבר.
מאחר שבתענית דיבור מותר ומצווה לדבר בדברי תורה, ניצל הרב חנוך את הזמן לשוחח עמו מענייני הפרשה ובסוגיות הלכתיות, ולעתים הרב רזיאל הציע לו שישמעו שיעור יחדיו. הם היו שרים ביחד, ויותר מכול הצליח הרב רזיאל לרוממו על ידי ההומור המדהים שהיה לו, בבחינת מה שאמרו חז"ל "ועלהו לא ייבול", שאפילו שיחת חולין של תלמידי חכמים צריכה לימוד. הוא הצליח "לומר" לחברו כל מיני מילתא דבדיחותא על ידי גערות וחיקויים. מעולם לא היה צריך הרב רזיאל לספר בדיחה על מישהו בשביל לבדרו. די היה לו ליצור את מהות הבדיחותא מעצם החיים בעצמם.
הרב חנוך נזכר במנהג הקבוע שהיה להם בדרך חזרה ממירון. הם היו עוצרים במאפייה באמצע הדרך, קונים מאפים וחלות, וכמעט תמיד הרב רזיאל הצליח להשיג אותו בקופה ולשלם גם עליו. פעם אחת ניצח הרב חנוך את החברותא וזכה לשלם בעבור המאפים שקנה. זה היה לא קל בכלל בשביל הרב רזיאל.
בעודו יושב ליד גופתו של הקדוש הרב רזיאל, הרהר בליבו כי לפעמים הקדוש ברוך הוא לוקח צדיקים באמצע החיים, קוטף את השושנה הכי יפה, כדי שכולם יוכלו אחר כך להתבשם מריחה. ואז גמלה בליבו החלטה להוציא לאור ספר שיספר את כל הסיפורים על החבר המופלא הזה, שהיה כגדול הדור בעיני מי שהכירוהו, ובכך להפר את שתיקתו של הרב רזיאל שנכפתה עליו ועל כל בני ישראל.
ניתן לשלוח סיפורים על הרב רזיאל שבח הי"ד לרב חנוך וסרמן: [email protected]
מתוך העיתון בשבע.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
