ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- ספריה
- יש שואלים
- ארץ ישראל
- משפחה חברה ומדינה
- ישוב הארץ, גבולותיה ויציאה לחו"ל
- המאבק על הארץ
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
לא נפרט את המשמעויות הקשות של קריעת חלקי ארץ-החיים מאיתנו ומסירתם בידי אויב. לא נפרט, כי הירידה לפרטים מטשטשת את עומק המשמעות של המעשים הנוראים הקורעים את הלב. ומה עוד, שאין אנו רואים את השלום שיבוא בעקבות זה. אנחנו רואים רק סיכון גובר, רק מלחמה קריבה בעקבות ויתורים אלו.
הקב"ה יודע שעם ישראל לא הסכים למהלכים אלו; שאנשי התורה והאמונה לא הסכימו למהלכים אלו; שאנשי התורה הכריזו בשם עם-ישראל לדורותיו, שארץ-ישראל כולה שיכת לעם ישראל, ושאי-אפשר להוציאה מאיתנו ולתיתה לאחרים. ממשלת מיעוט הנסמכת על קולות נכרים כפתה על הרוב היהודי דרך מנוגדת לרצונו. הממשלה עשתה זאת באמצעות החוק הדמוקרטי היבש, בניגוד לרוח האמיתית של הדמוקרטיה, שכל מהותה התחשבות בכל גווני הציבור ואי-כפיית הציבור בניגוד לרצונו, ובפרט בשאלות של חיים וקיום.
השתיקה הרועמת של הציבור הנאמן לד', לעמו ולארצו, עוד תתגלה בכל עוצמת קולה, ועם ישראל החי והבריא יקום ויתנער, יסיר מעליו את הבגדים הצואים וילבש מחלצות, כי אכן בתוכו חיה נשמה אלקית עליונה. היא רק כוסתה בבגדים צואים, אבל תוכה רצוף אהבה. נשמת ישראל נשארה בטהרתה. רק צריך להסיר את הבגדים הצואים וללבוש מחלצות, - אלו הבגדים הטבעיים שלנו. ובכח האדיר שהולך ומצטבר בימי התכנסות אלו, ירים העם את קולו ויקרא: הנני חי! עם ישראל חי, וכל החולשות יתנדפו כלא היו. "ומשתי את עון הארץ ההיא ביום אחד" (זכריה ג ; ט). "ראה העברתי מעליך עונך והלבש אֹתך מחלצות" (שם ג ; ד). "רֹני ושמחי בת ציון כי הנני בא ושכנתי בתוכך נאֻם ד'" (ב ; יד). "ונחל ד' את יהודה חלקו על אדמת הקֹדש ובחר עוד בירושלם" (ב ; טז).
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
