ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- כתובות
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
(ח: 1- עד י. 7+)
"פתח פתוח מצאתי"
דעת ר"א – נאמן לאוסרה עליו (מדין "שוויה אנפשיה חתיכא דאיסורא"), אך יש לה כתובה
- A.קושיא מסברא - הרי זה ספק ספיקא?
- באשת כהן (שאז אסורה גם באונס).
- בהתחתנה קטנה מ3 (שאז לא יתכן שנבעלה לפני כן, כי הבתולים היו חוזרים).
- B.מה החידוש?
תשובה – אכן אסור רק כשזה ספק אחד –
הרי כבר למדנו שאם אמר לאישה שקידשה, הוא אסור בקרובותיה.
תשובה – כאן אסור אפילו שאולי אינו יודע אם באמת היה פתוח.
- C.קשה - והרי ר"א אמר במקום אחר שנאסרת עליו רק בקינוי וסתירה?
תשובה – שם התייחס לעד אחד, שלזה צריך קינוי וסתירה,
אך בשני עדים, או כשברור לו שזינתה (-זה כמו שני עדים), נאסרת.
[התייחסות לדברי ר"א –
ר"א אמר שזה "כמעשה שהיה" (דוד ובת שבע).
- והרי שם לא היה קינוי וסתירה ולא נאסרה?
תשובה - הכוונה ששם לא נאסרה, כיון שלא היה קינוי. - ולמה באמת לא נאסרה שם על אוריה ודוד? (הרי היו עדים רבים).
1. כי היה אונס (ואז מותרת לבעל ולבועל).
2. היתה גרושה למפרע (כי כל היוצא למלחמות דוד נותן גט על תנאי).[2]
(וזה שכשאוריה חזר הביתה דוד אמר לו להיות איתה, זה כי אוריה לא ידע, וכל עוד אינו יודע – אינה אסורה)]. - D.ראיית אביי ממשנתנו שאוסר אותה עליו -
מכך שנישאת ביום רביעי, כדי שילך לבי"ד ביום חמישי, כדי שלא יחיו בחטא,
מכאן שאם אכן ילך – יוכל לאוסרה עליו.
(ט: 5+)
תשובה – אולי יוכל לאוסרה רק בטענת דמים, אך לא בטענת פתח פתוח (כי אולי אינו יודע).
(הדחייה היא רק לטענת פתח פתוח, אך עצם זה שיכול לאוסרה על עצמו בטענת דמים כן מתקבל).
(ט: באמצע)
ר"י-שמואל – נאמן גם להפסידה כתובתה
סברא – חזקה – "אין אדם טורח בסעודה ומפסידה"
- ראיה ממשנה יב. – ביהודה אינו נאמן שאינה בתולה, משמע שבגליל נאמן.
והרי לגבי איסור, ודאי שאוסרה על עצמו גם ביהודה (שוויה אנשפיה), אלא כנראה שהנושא זה לגבי הכתובה.
דחייה – שם נאמן בטענת דמים (רש"י – כשיש שושבינים), ולא בטענת פתח פתוח.
- ר"נ-שמואל – הסיבה שנאמן זה כי כל דין כתובה זה דרבנן, והם האמינוהו בפתח פתוח.
[1] לא ברור לי למה ספק ספיקא אמור להקל כאן. הרי ספק ספיקא מקל כשהנושא הוא ספק, אך כאן איננו מתכוונים לאוסרה מספק, אלא רק לאסור אותו מדין שוויה אנשפיה, ואולי שוויה הנפשיה אומרים גם בספק ספיקא!
[2] קשה, לפי ההנבה הזו, יוצא שהעובדה שלא נאסרה אינו כי לא היה קינוי, כפי שר"א אמר לעיל, אלא פשוט כי היתה גרושה. וצריך לומר שר"א התייחס לשלב שבו אוריה הגיע הביתה, שאז לא נאסרה כי לא היה קינוי וסתירה ואוריה לא ידע, אך לאחר שאוריה מת שאז כבר כן היה ידוע, לא נאסרה כי היה אונס או כי היתה גרושה למפרע.

חכמת התורה וחכמות החול

איך מותר להכין קפה בשבת?

מהו החידוש הכי גדול שיש בתורה?

לא בדיבורים אלא במעשים: הדרך היחידה לחיבור בעם ישראל

התשובות לשאלות הגדולות שבחיים

שורש הזוגיות בדורנו - מהקודש פנימה אל הבית

איך להגדיל או להקטין רצועות תפילין של ראש בקשר מרובע?

איך עושים קידוש?

מה יש לנו ללמוד משנתיים של מלחמה?

איך מכינים תה בשבת?

החיבור הרוחני של פסח ושבועות

צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת

רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.

מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.

יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.

אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.

אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.

חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.

מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.

















