ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- מדורים
- חמדת ימים
- פרשת שבוע
- פרשת שבוע ותנ"ך
- חומש בראשית
- מקץ
לדברי המדרש, כל האבות – אברהם, יצחק ויעקב, ראו בגיור משימה מרכזית וחשובה. מתוך כך הגענו לדיון: מה צריך לעשות בדורנו, בתחום חשוב זה?
חילקנו את האתגר של דורנו לשלש משימות עיקריות.
הראשונה - עזרה ליהודים שעלו ארצה ובגלל השואה הנוראה, המשטר הסובייטי שניסה להשמיד כל זיק של חיים יהודיים והפתיחות של החברה המערבית, איבדו את היכולת לגלות את שורשיהם היהודיים ואת ההוכחות ליהדותם.
המשימה השניה - טיפול בגיור של הצאצאים לאבות יהודיים.
המשימה השלישית - טיפול במי שאינו צאצא של יהודים ועלה ארצה במסגרת חוק השבות, שפתח פתח נרחב לעליה ומעוניין להצטרף לעם ישראל.
נתרכז השבוע בקבוצה הראשונה.
פרו' קרל סקורצקי מהטכניון בחיפה, יחד עם מדענים חשובים אחרים בעולם, הוכיחו במחקריהם כי כארבעים אחוז מהיהודים ממוצא אשכנזי באירופה, הם צאצאים של ארבע אימהות יהודיות שהגיעו עם משפחותיהם לשם, בסוף תקופת הגאונים (לפני למעלה מאלף ומאה שנים). ניתן לזהות אותם באמצעות בדיקת דם גנטית.
נסביר בקיצור נמרץ את העיקרון. כל מי שנולד, מקבל D.N.A גם מאביו וגם מאמו, האינפורמציה הגנטית הזו נמצאת בתוך הגרעין של כל תא בגוף האדם. קבוצה מסוימת וקטנה של גנים השונה משאר הגנום האנושי, אין לה מקום בתוך הגרעין של התא, היא שוכנת באזור המיטוכונדרי של התא ולכן היא מכונה MtD.N.A. הביצית הנשית היא התא הגדול ביותר בגוף, לעומת זאת הזרע הגברי הוא התא הקטן ביותר בגוף. כאמור, האינפורמציה הגנטית מצויה בתוך גרעין התא, הן של הביצית והן של הזרע. לעומת זאת האינפורמציה הגנטית של ה-MtD.N.A נמצאת אכן בביצית אבל מצויה רק על הזנב של הזרע. חלק זה של הזרע איננו נוטל חלק בבנינו של הצאצא החדש. לכן כל תינוק חדש מקבל D.N.A משני הוריו, אבל MtD.N.A הוא מקבל אך ורק (באופן מוחלט) מאמו. מה שאומר כי כל הצאצאים הנושאים מטען גנטי מהסוג של MtD.N.A שמשייך אותם לקבוצת הצאצאים של ארבעת האימהות, הוא יהודי שאמו הייתה יהודייה וסבתו מצד האם הייתה יהודייה וכך הלאה בשרשרת הדורות.
במסגרת התמיכה ברבני התפוצות ופרויקט שו"ת במראה הבזק, רב המכהן בקהילה באירופה ומשתתף באחת מקבוצות הלימוד של 'ארץ חמדה', שלח אלינו את השאלה הבאה:
"הגיעה אלי אישה שרצתה להצטרף עם ילדיה לקהילה בטענה שהם יהודים. אין בידיה כל מסמכים המוכיחים את יהדותה. היא טוענת שהיא נכדה של ניצולת שואה, שברגע שיצאה מן המחנה נשבעה לא להיות בשום קשר עם יהדות ועם יהודים. לכן התחתנה עם שאינו יהודי ודאגה שגם צאצאיה יתחתנו עם לא יהודים. הנכדה, בת ביתה הגיע אלי עם בדיקת MtD.N.A המוכיחה גנטית שהיא צאצאית של אחת מארבע הנשים המייסדות של הקהילות האשכנזיות באירופה, כאמור לפני למעלה מאלף שנים.
האם ניתן לסמוך הלכתית על בדיקה זאת?"
ברגע שעלתה השאלה על שולחננו, הבנו שמדובר כאן בשאלה שהתשובה לה, תהיה מאוד משמעותית לחייהם של העולים ארצה בעשרות השנים האחרונות, מברית המועצות לשעבר, אשר אינם מסוגלים להוכיח את יהדותם באמצעות מסמכים.
אם אכן ניתן לסמוך על בדיקת דם פשוטה זו כדי להוכיח יהדות, פתרנו בעיה קשה ביותר כפי שהסברנו בשבוע שעבר.
נציין ונדגיש כי מי מהעולים החדשים שיעשה בדיקה זו ויתברר שהוא או היא אינם שייכים לקבוצה גנטית זו, מעמדו איננו נפגע בשום פנים ואופן. רוב היהודים בעולם אינם חלק מקבוצה זו. בדיקה מסוג זה יכולה רק להוכיח יהדות ואיננה שוללת חברות בעם היהודי.
לאחר שהסברנו את הרקע המדעי, בשבוע הבא נמשיך לדון הלכתית בנושא מרתק זה.
בינתיים, נאחל לכל עם ישראל, באשר הוא שם,
חג חנוכה שמח עם תוספת אור רבה.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
