ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- הלכה מחשבה ומוסר
- פיתוח האישיות ותיקון המידות
- העצמה אישית
מדוע כל כך חשוב להיות מאושר?
אדם שמח ומאושר מלא בחיות ורעננות. האושר ממלא אותו באנרגיות חיוביות, יוצר אצלו מוטיבציה לפעול ונותן לו כוחות להתמודד עם אתגרי החיים.
לא זו בלבד, התורה באה בתביעה כנגד מי שאינו עובד את ה' בשמחה, באשר היא חשובה יותר מן המצווה.
ובמה מתבטא האושר? מה זה אומר 'להיות מאושר'?
אם תשאלו את ילדכם מה יגרום לו להיות מאושר, מן הסתם תקבלו תשובות כמו סכום כסף שהייתי רוצה להשיג עד גיל מסויים, שיהיה לי מעמד חברתי בקהילה בה אני חי וכמובן משפחה אוהבת.
העצמה אישית (48)
הרב יוסף שריקי
27 - הדרך הטובה לחנך היא: לא 'לחנך'
28 - אני רוצה שהילד שלי יהיה מאושר
29 - ראי ראי שעל הקיר מי היפה בכל העיר?
טען עוד
האמנם, בדברים הנזכרים האושר שלנו תלוי?
אדם שהשיג את היעדים שהציב לעצמו מבחינה כלכלית, מעמד חברתי ואשה אוהבת והוא מרגיש מאושר, קם יום אחד בבוקר והכל נעלם... הוא הפסיד את כספו, מעמדו החברתי ירד ואשתו עזבה אותו... האם אדם כזה כבר לא מאושר יותר?
אם עניתם כן על התשובה, אתם תולים את האושר שלכם ושל ילדכם בגורמים חיצוניים. משמעות הדבר שאינכם מרגישים מאושרים בזכות עצמכם, והאושר שלכם אינו חוויה פנימית שאתם יוצרים, אלא מה שקובע אם אתם מאושרים הוא מישהו או משהו אחר בו אתם תולים את אושרכם.
המסר הגרוע ביותר שלנו ההורים והמחנכים לילדנו הוא, שהאושר שלהם לא תלוי בהם.
ילד צריך לגדול עם התובנה שהאושר שלו תלוי אך ורק בו ולא בגורם חיצוני כזה או אחר. הוא צריך להפנים שהערכתו והדימוי העצמי שלו הוא תוצאה של מה שהוא חושב על עצמו ולא מה שאחרים חושבים או אומרים עליו.
ילד מאושר אינו מי שבורח מהתמודדות עם קשיים או שהחיים שלו עוברים בקלות... אדרבה, ילד מאושר הוא זה שבונה לעצמו, עם הזמן ובעידוד הוריו ומחנכיו, חוסן אישי לעבור משברים ולהתקדם הלאה.
אם אני רוצה שהילד שלי יהיה מאושר, טוב אעשה אם אדריך אותו כיצד לפתח הערכה והנעה פנימיים, להבין שאושרו תלוי אך ורק בו, לקחת אחריות על חייו, להבחין בין קל לנכון ובין הנאה לסיפוק, להציב לו יעדים משמעותיים ולא לפחד מהאתגרים שבדרך ולהיות מוכן גם לעבור משברים אך לדעת לקום מהם ולהמשיך הלאה.
הארות והערות, שאלות ורעיונות לנושאים שמעניינים אתכם, יתקבלו בשמחה: [email protected]
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
ענינו של ראש השנה סוד השופר ופנימיות ראש השנה
השיעור עוסק במשמעותו הפנימית והעמוקה של השופר, שאינו רק מצווה מעשית אלא ביטוי לתפילת הנשמה ולחיבור לשורש ההוויה, הבינה ותיקון העולם העתידי. מתוך כך מוארים סדר הברכות של ראש השנה והשאלה ההלכתית והרעיונית של הימנעות מתקיעת שופר כאשר החג חל בשבת.
שמונה פרקים לרמב"ם כוח המדמה בשירות הקודש
שיעור 4
השיעור עוסק במהותו ובחשיבותו של כוח המדמה כגשר הכרחי המתרגם את רעיונות השכל המופשטים לציורים מוחשיים, עולם הרגש והמעשה. דרך דברי הרמב"ם, הראי"ה קוק וההקשר לערב ראש השנה, מובהר כיצד חיבור הדמיון לעבודת ה' מונע טעויות ומעניק חיות מעשית לקיום המצוות.
