ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- משפחה חברה ומדינה
- נסיעות, טיולים ונופש
- טיולים וטרמפים
- מדורים
- יש שואלים
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
רויטל בת לאה
בדרך כלל הסכנות הן רחוקות ובלתי מצויות ואין צורך לחשוש לסכנה רחוקה, כשם שאין אנו נמנעים מנסיעות בכבישים על אף התאונות ואין נמנעים מהליכה לים. ואולם, אם יש התרעות שיש כוונה לחטוף טרמפיסטים כבני ערובה, אזי בימים שיש התרעות יש להימנע מלעמוד במקומות מבודדים, ולא רק מפני הסכנה האישית אלא מפני שאם ייחטף זה עלול לפגוע בציבור, כי הממשלה עלולה לשחרר מחבלים כדי לשחרר את החטוף וזו פגיעה בציבור כולו. על כן אל יאמר אדם 'אני מוכן לקחת סיכון, אני לא מפחד, לא יכתיבו לי איפה לעמוד כאן בארץ ישראל, אני רוצה להרגיש חופשי בארץ שלי'. כי כאמור השיקול לא רק אישי אלא הדבר נוגע לכלל הציבור. אבל במקומות שאינם מבודדים אפשר לעמוד ולתפוס טרמפים, ובתנאי שמזהים את הנהגים והנוסעים ומוצאים שאין בהם מישהו חשוד. וכן הדברים אמורים לנהגים להיות ערניים ולא לקחת טרמפיסטים אם הם מעוררים חשד. הדברים אמורים בכל הארץ ולא רק בחבלי יהודה ושומרון. אך אל לנו להיכנס לפאניקה ועקב חששות שכאלה להימנע מטרמפים בכלל.
מצווה יפה נוהגים בעלי הרכבים הלוקחים טרמפיסטים. יש בזה חסד בגופו ובממונו. פעמים רבות זה גורם הכבדה ממשית לנהג ומצוות החסד בזה היא גדולה ועל הטרמפיסטים לדעת זאת, להכיר תודה ולהתנהג בהתאם. כמו כן יש לדון לכף זכות את אלה שעוברים על פניהם ולא עוצרים, מפני שהרבה סיבות צודקות יכולות להיות לנהג שעבר ולא עצר.
----------
מתוך העלון השבועי של תנועת קוממיות.
רבנים בבית המדרש
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
