ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- סוכה
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
(יג. 5+ עד יד. במשנה)
חלק א – המשך גזירת אוצר
מצבים שבהם לא גזרו גזירת אוצר
- 1.אבקותא דדיקלא – ענפים שנראים נפרדים אך באמת מחוברים.
- 2.(יג. שליש תחתון) – כשזה רק שני ענפים:
לרי"ס – לא נחשב חבילה ומותר,
לרבנן – נחשב.
[המחלוקת שלהם היא בתחום אחר – כמה קלחים צריך כדי שיחשב כאגודה:
ת"ק – שלושה קלחים עם גבעול אחד.
רי"ס – בהתחלה שלושה, אחרי השימוש מספיק שניים.
בהו"א – גם בהתחלה לרי"ס בדיעבד מספיק שניים, ולרבנן שלושה מעכב.
אך למסקנה – לרי"ס שלושה בהתחלה מעכב, ולרבנן שלושה לכתחילה (תמיד) ושניים מעכב].
- 3.(יג: 2+)אמימר – איסוריתא דסורא, כי אין חשש שישימו על הגג כך כדי ליבש.
- 4.צריפי דאורבני (אוהל אינדיאני שקשור מלמעלה ולמטה) –
את הקשר למעלה צריך לפתוח,
לגבי הקשר למטה – רב פפא – לפתוח, רב הונא ברד"י – לא צריך לפתוח, כי לא נעשה בשביל לטלטל בו.
חלק ב – ירקות הכשרים למרור פסולים לסיכוך
ולא נחשבים סכך פסול אלא אוויר, כיון שכשמתייבש מתפורר לגמרי.
הערות:
- 1.סכך פסול פוסל בארבעה + יש לו דופן עקומה, אוויר בשלושה + אין דופן עקומה.
- 2.גם לגבי טומאת אוהל של מת – חסה לא נחשבת גג.
(יג: שליש עליון)
חלק ג – ידות (סיכוך בהם)
ברור שבפרי עצמו לא ניתן לסכך ובגבעול כן. השאלה היא האם ניתן לסכך בהם ביחד, האם הגבעול מקבל טומאה או לא.הקדמות –
יד של פרי מקבל לפרי טומאה – בתנאי שיש רצון בחיבור של היד.
לכן אם קצר לאוכל – מקבל טומאה.
אם קצר לגת (יין) – לא מקבל, כי אין רצון ביד.
אם קצר לאוכל ואז שינה דעתו לגת/טחינה –
בכלים– בשביל לשנות צריך מעשה.
באוכל– משנה בעוקצין –
כל הידות שבססן בגורן – כבר לא מקבלים טומאה, ולר' יוסי – מקבלים.
רי"ח – במעשה - שדש את החיטים והקשים, ולרי"ס– עדיין יש שימוש לגבעול שיכול להפוך איתו את התבואה בגורן.
ר"א – במחשבה – שהתיר את הקשירה, ורי"ס – מחשבה לא מספיקה.
קצר לסכך –
באמוראים -
רב מנשיא – אין ידות (הידות לא מקבלות טומאה ואפשר לסכך),
כי לא מעוניין בחיבור לפרי, שהרי הפרי פסול וצריך לבטלו.
ר' אבא– יש ידות (ואי אפשר לסכך).
מעוניין בחיבור לפרי שלא יעוף ברוח.
בתנאים –
אם מסכך בענפים עם הפירות, האם הענפים צריכים לבטל ברוב גם את הידות (החלק בענף שסמוך לפרי (השיעור מפורש במשנה בעוקצין), או רק את הפירות.
ת"ק – הידות כשרות לסכך,
אחרים – הידות פסולות לסכך.
ר' אבא – כאחרים.
רב מנשיא – בפשטות כת"ק, אך יכול להסתדר גם עם אחרים –
- 1.נעמיד ששם מדובר שקצץ לאוכל והתחרט.
לת"ק – החרטה משנה –
לר"א – מספיקה המחשבה (לפי רבנן).
לרי"ח – צריך מעשה, וגם כאן מדובר שבססם.
לאחרים – החרטה לא עוזרת, כרי"ס –
לר"א – כי מחשבה לא מספיקה.
לרי"ח – כי המעשה לא מספיק, כי גם כאן אפילו שבססם עדיין יש שימוש מסוים לחיבור ביניהם שבפירוק הסוכה יוכל להחזיק בגבעול כדי להוריד גם את הפרי, ולכן כיון שהיה כבר יד כי בהתחלה התכוון לאוכל, שם יד לא יורד ממנו (אבל שימוש זה לא מספיק מראש להחיל עליו שם יד לפי רב מנשיא).

שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.

עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון

רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה

אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.

אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.

האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו

אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.

צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.












