ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- הלכה מחשבה ומוסר
- הלכה ומנהג
- הלכה יומית
- משפחה חברה ומדינה
- כשרות
- דיני כשרות
א. מאכל חריף שבושל - בטלה חריפותו.
ב. יש סוברים שהכלל האמור לעיל אינו נכון בכל החריפים, לכן מן הראוי (אך לא חובה) לבדוק האם הבישול אכן הפיג את החריפות.
ג. אסור לאפות פת חלבית או בשרית, אלא אם כן מכינים ממנה מעט (שיגמר באותו יום או באותה סעודה) או שעושים סימן בגוף הפת (צורה שונה וכדומה) לפני האפייה.
א. מאכל חריף שבושל, לא נחשב יותר לחריף
מאכל חריף שהתבשל, בטלה חריפותו. לכן אם טיגן בצל במחבת פרווה, ואחר כך חתכו (כשהוא צונן) בסכין חלבית, מותר לאוכלו עם בשר, לפי שהטיגון ביטל את חריפות הבצל ועתה הוא ככל שאר המאכלים לא מקבלים טעם על ידי חיתוך.
אך יש מאכלים חריפים שגם אחרי בישול נשארים חריפים (כגון פלפל חריף) ולכן בכל דבר מן הראוי לבדוק את המציאות האם הוא נשאר חריף אחרי הבישול או לא1.
מרן הגראי"ה קוק זי"ע מעלה ספק מעניין. מה יהיה הדין במקרה בו בישל מאכל חריף בסיר בשרי ואחר כך ערבו את אותו מאכל עם מאכל אחר שאינו חריף ואת התערובת שמו בכלי חלבי ושהתה שם 24 שעות.
השאלה היא מדוע בדבר חריף לא אומרים נותן טעם בר נותן טעם.
אפשר לומר "שמה שנבלע על ידי דבר חריף, אף על פי שהוא טעם הוא דומה ממש לכל פרטיו לבעין". מאידך אולי הסברה שאין 'נ''ט בר נ''ט' בחריף היא "שיש בכח החריפות להוליך הטעם שלא יקלש" אבל לא שהחריף נחשב לבעין.
למסקנה הגראי"ה זצ"ל מסתפק בדין ולא מכריע הכרעה ברורה2.
ב. האם מותר להכין לחמניות חלביות?
חז"ל גזרו שלא לאפות פת חלבית או בשרית. טעם הגזירה הוא, שמאחר ורגילים לאכול פת גם עם חלב וגם עם בשר, עלולים לטעות ולאכול את הפת החלבית עם בשר או להיפך. הגזירה חמורה כל כך, שאם עבר ואפה פת חלבית או בשרית, הפת אסורה באכילה.
אמנם ישנם שני אופנים בהם ניתן לאפות פת חלבית או בשרית:
א. לדעת רש"י התירו לאפות מעט פת שתגמר מיד בסעודה הסמוכה לאפייה (לשיטת השו"ע) או באותו יום (לשיטת רמ"א).
ב. לדעת הרי"ף התירו אם עושה שינוי בצורת הפת ובכך יש היכר שהיא חלבית או בשרית3.
שתי השיטות נפסקו להלכה. אלא שלתנאי של הרי"ף יש סייג והוא שאת השינוי יש לעשות לפני אפיית הפת, אם הפת כבר נאפתה לא מועיל לעשות בה סימן מאחר וכבר נאפתה באיסור4.
"בזאת התורה" - איזו תורה?
שלושה שותפים בזוגיות: מה למדנו מהאבות והאימהות?
מה חז"ל באמת רצו שנרגיש בין י"ז בתמוז לט' באב?
הצוואה של חללי צה''ל לעם ישראל
איך ללמוד אמונה?
מה עיקר הגאולה ביום העצמאות?
כיצד הצפירה מובילה לאחדות בעם?
ט"ו בשבט - השקעה לטווח ארוך!
הלכות תשעה באב שחל במוצאי שבת
הקשבה בזמן של פילוג
השיבה שופטיך כבראשונה - על מערכת המשפט בישראל
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
