ישיבהבשביל זה יש אינטרנט בית המדרש
בית המדרש
- פרשת שבוע ותנ"ך
- חומש שמות
- פקודי
- שבת ומועדים
- פסח
- חודש ניסן
איש עסקים אחד, אדם עסוק בעל סדר יום עמוס לעייפה, הלך פעם לאימון אישי, במטרה לייעל ולמקסם את ניצול הזמן שלו. הוא הגיש למאמן את היומן שלו, אך לאחר עיון קצר בחומר, שאל אותו המאמן רק שאלה פשוטה אחת –
מה עם זמן למשפחה? אם חשובה לך משפחתך, עליך להקצות לה זמנים קבועים בסדר יומך!
אכן, כל מי שלמד מעט על ניצול זמן, ועל האופן שבו 'מזיזים' דברים, יודע שאם ברצונך לקדם נושא מסויים בקביעות, עליך להקצות לו זמן בסדר יומך. ואם עניין מסויים חשוב לך, הרי שעליך לפנות לו זמן, ולא לעשותו 'בין לבין', כדרך אגב.
עניין זה מופיע באופן מופלא בפרשיותנו, במושג בסיסי, שאנו נפגשים עימו לאורך כל התורה. המשכן נקרא בתורה פעמים רבות בשם – 'אוהל מועד'. מה משמעות המילה – 'מועד'?
מתרגם אונקלוס – 'משכן זמנא'. ומרחיב זאת רש"י (שמות כה, כב), בבארו את דברי הפסוק: "ונועדתי לך שם...", "כשאקבע מועד לך לדבר עימך, אותו מקום אקבע למועד שאבוא שם לדבר אליך". כלומר, המילה 'מועד' היא מלשון – זמן.
המשכן מכונה אוהל מועד, מפני שה' קובע שם למשה זמן, שבו ידבר איתו ויצווה לו את התורה הקדושה. וכאן נשאלת השאלה – הכינוי 'אוהל' מובן, אך המילה 'מועד', לכאורה, אינה קשורה, שהרי המשכן הוא מקום - אוהל, ומדוע שיקרא גם על שם ה'זמן'?
ונראה, שהתשובה היא כפי שפתחנו. כינוי זה מבטא את החשיבות של התורה ודבר ה' לישראל. ה' לא נתן לנו תורה כדרך אגב, אלא ציוונו שיהיה לכך מקום מיוחד וזמן מיוחד. לדברים חשובים, יש זמן מיוחד בלו"ז, וגם מקום מיוחד המוקדש להם.
ומתוך זה, נראה שיש גם עומק נוסף לכינוי 'מועד'. התורה (שמות כט, מב – מג) מציינת לגבי אוהל מועד, "אשר אוועד לכם שמה, לדבר אליך שם. ונועדתי שמה לבני ישראל...". לכאורה, יש כאן כפילות בלשון, שהרי התורה חוזרת פעמיים על העניין של ההתוועדות – 'אוועד', 'ונועדתי'?
מבאר רש"י שם, הלשון הראשונה מדברת כדלעיל על קביעת מועד לדיבור, ואילו את הפעם השניה הוא מבאר: "אתוועד עימם בדיבור, כמלך הקובע מקום מועד לדבר עם עבדיו שם". נראה מדבריו, שאת הפעם השניה הוא מבאר מלשון 'התוועדות', כלומר מקום שמדברים בו מתוך קרבה ושותפות. נמצאנו למדים, שכשהדברים הם חשובים ומשמעותיים, ואנו מייחדים להם מקום וזמן מיוחדים, אנו זוכים מתוך כך לקירוב וחיבור אינטימי וקרוב.
ויש להוסיף ולהדגיש, שבפסוקים אלו נאמר, ונועדתי לבני ישראל, כלומר עניין זה של המשכן והמקדש , אינו מכוון רק למשה רבינו עצמו, כי אם לעם ישראל כולו לדורות עולם. מציאותו של המקדש בקרבנו יוצרת אצלנו את המקום והזמן למפגש עם ה', ומתוך כך להתוועדות וקירוב אינטימיים עם ה'.
(ומעניין, שבפרשת כי תשא, כתוב שבתקופה שבין ירידת משה בהר סיני ביום הכיפורים, ליום הקמת המשכן ב - א' ניסן, נטה משה אוהל מיוחד, וקרא לו 'אוהל מועד' למבקשי ה'. אוהל זה לא היה משכן, אלא כמו שמתרגם אונקלוס 'בית אולפנא', בית מדרש. על אוהל זה, מבאר רש"י (לג, ז), שנקרא אוהל מועד, כי הוא "בית ועד למבקשי תורה", כלומר גם שם, מועד, מלשון התוועדות וחיבור).
ומכאן יכולים אנו ללמוד לעבודת ה' שבכל דור, שעלינו לתת לעבודת ה' מקום וזמן מיוחדים וחשובים. כל יהודי צריך שיהיה לו קביעת זמנים מיוחדים לתורה. כל יהודי צריך שיהיה לו מקום בבית מדרש, שבו הוא לומד. כל יהודי צריך להתחבר לחבורה של יהודים, ששואפת להתקדם בעבודת ה', ועימה הוא מקים בית ועד למבקשי תורה.
ובהיכנס חודש ניסן, שבו נגאלנו ועתידים אנו בעזרת ה' להיגאל, מתעוררים בליבנו הכיסופים לזכות ולעלות לרגל בחג הפסח הקרב ובא ולהקריב קרבן פסח במקדש. והרי אף הרגלים נקראים 'מועדים', שהרי הם הזמן החשוב שאנו מצווים לייחד למפגש הקבוע והחשוב עם ה' במקדש, שהוא המקום שבו אנו זוכים להתוועד ולהתייחד עם המלך במסיבו.
ויהי רצון, שיתקיים בנו בקרוב, בבית המקדש, מה שנאמר בחתימת פרשת פקודי וספר שמות, ברגע הגדול של השלמת הקמת המשכן, בהשראת השכינה והתוועדות ה' עימנו, "וכבוד ה' מלא את המשכן... כי ענן ה' על המשכן... לעיני כל בית ישראל בכל מסעיהם", במהרה בימינו!

סינון פסולת בשבת

אנחנו קודש למענך

איך להגדיל או להקטין רצועות תפילין של ראש בקשר מרובע?

"בזאת התורה" - איזו תורה?

לא בדיבורים אלא במעשים: הדרך היחידה לחיבור בעם ישראל

איך נראית נקמה יהודית?

שורש הזוגיות בדורנו - מהקודש פנימה אל הבית

הקדוש ברוך הוא חפץ לגואלנו

תחילת החורבן: ביטול קרבן התמיד

חידוש כוחות העולם

למה משווים את העצים לצדיקים?

צבא גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת

רביבים העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.

מאמר שלישי גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.

יסודות הש"ס יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.

אורות התשובה - הרב הראל כהן החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.

אורות ישראל ותחייתו בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.

חקת סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.

מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.



















