ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- מדורים
- אדני הבית
- זוגיות
- משפחה חברה ומדינה
- נישואין וזוגיות
- הקשר הזוגי
לימוד השיעור מוקדש לרפואת
אליהו בן הדרה
אני נשואה כמה שנים, עם ילדים, ומידי פעם אני מאוכזבת מבעלי, כי אני רואה שהוא לא מספיק מקפיד בכמה דברים. אני חושבת שהוא יכול ללמוד יותר, וגם להתפלל בעוצמה יותר גדולה. לפעמים הוא חוזר מהתפילה מאד מהר ואני שואלת אותו איך הספיק את כל התפילה, הוא מתחמק. איך אפשר לגרום לו שיתקן יותר את דרכיו?
תשובה:
מאד יפה מצידך, כאשה נאמנה לבעלך, שתרצי בהתקדמותו ובעלייתו בכל התחומים. אבל בכל מחשבה טובה, צריך הרבה הדרכה כיצד להוציאה אל הפועל. אחד הנושאים המרכזיים במשפחה הוא חלוקת תפקידים נכונה בין הבעל לאשתו. תארי לעצמך שבעלך היה עובר כל יום על רשימת המוצרים שקנית במכולת, ומעיר לך הערות על מוצר זה או אחר. האם יחס כזה היה מעודד אותך להקפיד יותר על הקניה או אולי היית עושה כל מאמץ להסתיר מבעלך את הרשימה כדי שלא יוכל לבקר אותך. בעצם, זה מה שאת עושה לבעלך, בכך שאת מבקרת אותו על תפילתו ועל לימודו, במקום לחזק אותו באותם כיוונים בהם את חפצה, את גורמת לו להתבצר בעמדתו ובמקומו. לכן, כפי שכתבתי, חשוב להבהיר את חלוקת התחומים ביניכם: יש נושאים הנמצאים באחריות של בעלך, וחובתך להכיר בכך. את יכולה לשמש בנושאים הללו כ"עזר כנגדו", כלומר, לשאול אותו, האם לא ראוי לנהוג באופן שונה, להפנות את תשומת ליבו למעשיו, אבל לא להעיר לו, מפני שבתחומים הנוגעים אליו את רק עוזרת לו. באותה מידה, יש תחומים שאת האחראית עליהם, ובעלך הוא העוזר שלך, וגם כלפיו הדברים אמורים, שאין לו זכות לבא בהערות, אלא בשאלות. אם את סורגת לו כיפה, הוא יכול לשאול מדוע את מחזיקה את המסרגה בצורה זו ולא בצורה נוחה יותר. ההחלטה תהיה בידייך, האם לקבל את הערתו-עצתו או לא.
ככלל, זה המבנה הנכון במשפחה: חלק מהאחריות נופל על הבעל, ואשתו מסייעת לו, לפי בקשתו או לפי שיקול דעתה, וחלק מהאחריות מוטל על האשה, כשבעלה עוזר לה ומסייע.
תפילה, לימוד, דאגת הפרנסה, חינוך הילדים, כל אלו הם באחריותו של הבעל. לכן, כאשר את מעירה לו ומבקרת אותו על התנהגותו, ודאי שהתגובה הספונטאנית תהיה, התחמקות מתשובה. הוא משדר לך בכך: אל תכנסי לתחום האחריות שלי.
אני מבין בהחלט את הצער שיש לך מכך שלדעתך, יכול בעלך להפיק מעצמו יותר. אם תפני את הכח הזה לכיוון חיובי, לא לביקורת, ייטב לשניכם. הכיוון החיובי הוא, יותר לקבל את בעלך, יותר אהבה כלפיו, קבלי אותו כמו שהוא, מתוך שמחה שהקב"ה זיכה אותך בבעל טוב. בכל יום, רשמי לפנייך את הדברים הטובים שאת מוצאת בו. ובודאי, שבכל אדם יש הרבה טוב. בעלך יחוש מאד את ההרגשה החיובית שאת משדרת לו, ומאד ירצה להחזיר לך שדר חיובי של אהבה ושמחה. אם רק תגלי באוזניו את הצער שיש לך מכך שהוא אינו מפיק מעצמו את המקסימום, הרצון הראשון שיתעורר בקרבו הוא לנסות ולמלא את רצונך. כל זה, בניגוד גמור להתחמקות שהוא משדר כיום. אמת, במבט ראשון העצה נראית ממש כהיפך ההיגיון: אם כשאני דורשת ממנו הוא אינו מקבל, קל וחומר כשלא אדרוש אלא אקבל אותו כמו שהוא, שלא יבוא שינוי. התשובה היא, שבחיי משפחה לא כל קל וחומר עובד, ואם תלכו בדרך זו, תראי בעינייך כיצד המשפחה עוברת למסלול של חיוב ואהבה.
זוגיות (46)
הרב אליקים לבנון
17 - נתפסתי ברשת
18 - מי מחליט?
19 - גיל הנישואין
טען עוד
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
