ישיבה בית המדרש
בית המדרש
- מדורים
- סיפורים ותולדות צדיקים
- סיפורים נוספים
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
רחל בת יקוט
בהילוכו הרהר: גם כעת, כשכבר זכיתי להסתפח על עדת החסידים, איני מוצא את מקומי ועדיין יש לי עליות וירידות. האם לכך נוצרתי, לקנות בייגל?!...
אמנם חש באור העצום היוצא מבית מדרשו של הבעל שם טוב, אך הדלת עדיין נעולה בפניו. הוא כבר זכה לראות כמה צדיקים והתחמם לאורם, אבל מה יהיה איתו?! מתי ירווה את צמאונו לאביו שבשמים?! הוא פרץ בבכי גדול. יותר אינו יכול לסבול. ריבונו של עולם, זעק בלבו, מה יהיה בסופי?
מרוב צערו נשכחה מלבו שליחותו, ובמקום להמשיך לבית האופה נשאוהו רגליו לאחד מבתי הכנסת שבדרך. הוא נכנס לעזרת נשים, נטל ספר תהלים והחל לקרוא בבכיות עצומות, התגלגל על הרצפה בפישוט ידיים ורגליים ולא היה מסוגל להירגע. האברך הצעיר בכה, ובכו עמו שמים וארץ...
ר' נתן קם מהרצפה והמשיך לומר את הפרק השני. בסיומו שוב נשכב על הארץ, חפץ היה שייפתחו בפניו שערי שמים. הוא המשיך לקרוא בבכייה וכשהגיע לפרק נ', נפל על הרצפה נטול כוחות וחסר אונים, כשלבו שבור בקרבו.
הוא שכב על הארץ בלי כוח להתפלל, עיניו נפוחות מדמע, וכל שאיפתו היא שיזכה לדבקות אמיתית בבוראו. כך המשיך בבכיותיו זמן רב, עד שנרדם. והנה בשנתו ראה חלום נורא.
בחלומו סולם גבוה מוצב ארצה, וראשו מגיע השמימה. והנה הוא מתחיל לעלות בשלבי הסולם, עולה שלב ועוד שלב, ולפתע אינו יכול להחזיק מעמד, מועד ונופל על הארץ. הוא מתחזק ומתחיל לעלות שוב. הפעם הוא מצליח להעפיל גבוה יותר, אך לפתע שוב הוא מתמוטט ונופל. הפעם הנפילה גדולה יותר, אך בכל זאת הוא מנסה לעלות שוב. הוא עולה מעלה אחר מעלה, הנה הוא כבר כמעט מגיע לקצה הסולם... עוד רגע קט והוא בשלב העליון, שראשו בשמים... ולפתע הוא מועד ונופל לתהום בחבטה עזה פי כמה מקודמתה. ענן, חושך וערפל מקיפים אותו מכל עבר ודיכאון עצום משתלט עליו - הרי כבר הגיע לשאיפתו, ועתה נפל מטה-מטה. האם יוכל אי פעם להתאושש מנפילתו האנושה ולעלות שוב? אבריו שבורים ורצוצים מעוצם החבטות העזות שספג. הוא עומד על סף ייאוש, ואיננו מסוגל לעלות עוד...
עודו שוכב חסר אונים, והנה צצה לפניו דמות אברך צעיר, בעל פנים מאירות באור יקרות. ר' נתן קם ממקומו נבוך ונרעש.
איש האלקים שנתגלה לפניו, פתח את פיו ואמר: "המשך לטפס, אך החזק עצמך בי היטב!"
ר' נתן ניעור משנתו. דמותו של האדם בעל הפנים המאירות ודבריו המעטים ומשיבי הנפש נחרטו היטב במוחו. הוא תמה: היכן נמצא אברך בעל פנים מאירות שכאלו, שבמילים ספורות חיזק אותי ונסך בי חיים חדשים?! לבו פעם בחוזקה. בטוח היה כי מן השמים מרמזים לו דבר-מה, אך לא ידע מהו.
לפתע נזכר, כי הוא באמצע שליחות לקנות בייגל... הוא התנער בזריזות, מיהר אל האופה ושב עם מיני המזונות לבני החבורה. הם היו עדיין מסובים. כשנכנס, שאלוהו לסיבת התעכבותו למשך שעות ארוכות. הוא דחה אותם בתירוץ כלשהו והצטרף אליהם. זמן רב שהה ר' נתן במחיצתו של הצדיק מברדיטשוב וחסידיו, ולאחר מכן שב לבית אביו בנמירוב.
שנה חלפה, והחלום כמעט פג מזיכרונו של ר' נתן. הוא עדיין התפתל בייסוריו הרוחניים: מתי אבוא ואראה פני אלקים?!...
הפעם נסע עם חבריו להתוודע לצדיק נוסף ששמעו הגיע לאוזנם. הם הגיעו לשערי ברסלב. במבוא העיר ירדו מעגלתם ונכנסו לבית הראשון בעיירה, שהיה לשמחתם ביתו של אחד החסידים, ר' ברל. הוא קיבלם בסבר פנים יפות, וכששמע מהי מטרת בואם לברסלב, החל לשוח בפניהם בהתלהבות על דרכו הנפלאה של רבי נחמן, המסוגלת להוציא את האדם מגשמיותו ולהעלותו למסילה הנכונה בעבודת הבורא. הוא גם סיפר להם כמה אותות ומופתים שהיה עד להם. דבריו הלהיבו אותם מאד, ותשוקתם לחזות בפני איש האלקים גברה.
ר' נתן נכנס אל הקודש פנימה, ועיניו הביטו בדמותו של רבי נחמן. כשנפגשו מבטיהם, נפלה על ר' נתן יראה גדולה עד מאוד: היה זה איש האלוקים שראה לפני שנה, באותו חלום לילה בטפסו על הסולם שראשו הגיע השמימה.
ההמשך ידוע בדברי הימים: הוא הפך לתלמידו הגדול ולמפיץ מעיינותיו.
יצירת קשר לסיפור בעל מסר יהודי שחוויתם [email protected]
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר

תורה ומדע מנגנוני כוח, כפייה וחירות הנפש
השיעור בוחן את מושג הכוח, יחסי השליטה והכפייה התת-מודעת בחברה מול תפיסות פילוסופיות כמו זו של פוקו. כנגדן מוצגת התפיסה היהודית, לפיה האדם אינו יוצר את עצמו מאפס אלא מגלה את נשמתו האלוקית הפנימית ואת ייעודו בעולם.

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א זיכוך המידות בדרך לדבקות
טהרת הנפש והמידות י"א - י"ג
השיעור עוסק באתגר המוסרי והרוחני של האדם בעת עלייתו במעלות הדבקות, שבה מתעצמות גם המידות והחיסרונות הדורשים זיכוך מתמיד. מתוך כך מודגש כי ההכרה בליקויים וההתמודדות עמם אינן עילה לנפילה או לעצבות, אלא מנוף פנימי להמשך צמיחה, התעלות ותיקון.

יסודות הש"ס יסודות וטעמי שבועות בדיני ממונות
פתיחה לענייני שבועות
השיעור עוסק בסוגי השבועות השונים בדיני ממונות מדאורייתא ומדרבנן, ומנתח את הופעתם בסוגיות המרכזיות במסכת בבא מציעא. בהמשך לכך, נבחנים טעמיהן של השבועות והשאלה העקרונית האם שבועה נתפסת ככלי ראייתי מברר או שנועדה לפייס את דעתו של בעל הדין.

עבודת הקודש להחיד"א סודות כתבי החיד"א בספר עבודת הקודש
השיעור עוסק בתהליך הההדרה והמחקר של ספרי החיד"א, וחושף כיצד ביטויים שנראו כטעויות דפוס או שגיאות כתיב התגלו למעשה כמליצות, רמזים וסודות עמוקים. המרצה מדגים באמצעות דוגמאות מכתבי יד כיצד גישתו הייחודית של החיד"א מדויקת ומכוונת בכל אות וסימן.

רביבים איסור כתובת קעקע
אסור מהתורה לחקוק בעור אותיות או צורות שיישארו בו לתמיד | האיסור חל על איש ואישה כאחד, ועל כל מקום בגוף | איסור עשיית קעקוע הוא חוק שטעמו לא נתפרש בתורה | עם זאת, ביארו כמה ראשונים שכך היה מנהגם של עובדי עבודה זרה | המקעקע על עורו צורה קבועה, משתעבד לצורה זו ומונע מעצמו להמשיך ולהתחדש | אחר שהקעקוע כבר קיים אין איסור בקיום התוצאה, ולכן אין חובה מהתורה להסירו | כיום ניתן להסיר את הקעקוע באמצעות לייזר, ולכן נכון להתאמץ להסירו, כדי לבטא בכך את ההתנערות מהחטא

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות פרשת חיי שרה תשפז
לְפִי שֶׁעַל יְדֵי בְשׂוֹרַת הָעֲקֵדָה, פָּרְחָה נִשְׁמָתָהּ מִמֶּנָּה וּמֵתָה. הרי קי"ל שְׁלוּחֵי מִצְוָה אֵינָן נִיזּוֹקִין? ואיך מתה שרה על ידי המצוה. וַיֹּאמְרוּ נִקְרָא לַנַּעֲרָ וְנִשְׁאֲלָה אֶת פִּיהָ. מה תלמוד לומר אֶת פִּיהָ, הול"ל 'ונשאל אותה'. כיצד נשא אברהם את הגר בת פרעה שהיא מצרית, וישראל אסור במצרית.

עין אי"ה - הרב משה גנץ חיבור השכל אל הרגש והיראה
שבת א, קס"ט - ק"ע
השיעור עוסק בצורך לחבר את ההבנה השכלית והלימוד אל רגש טהור של יראת שמיים כדי שהדברים יופנמו באדם ולא יישארו ידיעה חיצונית בלבד. בעזרת משלים ומאמרי חז"ל, מודגשת החשיבות של הקדמת הכללים, המידות והקדושה לעיסוק בפרטים כדי להגיע לחיים שלמים ומתוקנים.

חיי שרה כיצד לבקש בקשה -ארבעה ביקשו שלא כהוגן ושלושה נענו כהוגן
המבקשים אליעזר עבד אברהם, כלב בן יפונה, שאול המלך, יפתח הגלעדי.

חיי שרה פרשת חיי שרה – נפילת בני ישמעאל
כשהאויב הערבי מרים ראש בהתנשאות על המדינה היהודית ועוד מבפנים זו בדיוק נקודת המפנה שתביא לצמיחה ישראלית

תפילות, קידוש וסעודות הלכות הבדלה
השיעור עוסק בשאלת חיוב נשים בהבדלה ובאפשרות שלהן להבדיל בעצמן, תוך סקירת מחלוקות הראשונים והפוסקים הספרדים והאשכנזים. בהמשך נידונים הגדרים ההלכתיים של "חמר מדינה" והתנאים שבהם ניתן להשתמש במשקאות חלופיים ליין עבור הבדלה.

מאמר שלישי מדרגת החסיד וחיבורו לאלוקות
מאמר שלישי המשך פסקה י"א
השיעור עוסק בהגדרת דמות ה"חסיד" על פי ספר הכוזרי, כמי שחי את הנוכחות האלוקית בכל תנועה ואיבר בגופו. בהמשך לכך, נבחנים האופנים שבהם האדם מבטא קרבה זו הלכה למעשה – החל מכבוד השכינה, דרך מצוות כציצית ותפילין, ועד להרבות בברכות ובשבחים.

מידות הראי"ה סוד תיקון המידות בנפש האדם
אל המידות א'
עבודת המידות היא הגשר המחבר בין נשמת האדם הטהורה לבין חיי החומר והמעשה בעולם הזה. השינוי האמיתי מתאפשר כאשר מקדימים את התבוננות השכל והדעת לעבודה הרגשית, ובכך יוצרים הרגלים נכונים ומרוממים.

לנתיבות ישראל יסודות האמונה ואהבת ישראל שלמה
לנתיבות ישראל א' , מאמר מ"ז (א)
השיעור עוסק בחשיבות קבלת עול מלכות שמיים ולימוד התורה כבסיס לתיקון רוחני שמתחיל מתוכנו. מתוך כך מודגשת החובה לאהוב כל אדם מישראל ללא תנאי, מתוך הכרה בנשמתו הפנימית ובאחדות האומה.













