x
סינון על פי מדיה
סינון על פי אורך שיעור
  • כללי
65 שיעורים
  • undefined
    הנהגת ה' את העולם

    גשמי ברכה - מחוק הטוב להיטיב

  • undefined
    שיעורים נוספים

    ביקורת מתוך האור

  • undefined
    רב ותלמיד

    פסיקת הלכה בהלכה

    מאמר מס' 9

    בפרק זה ליקטנו מדברי גדולי הדורות, ראשונים ואחרונים. עיקר הליקוט הוא מדברי המדגישים את היכולת לחלוק ושלא לישא פנים בהוראה. מאידך, יש שהדגישו ברמה ה"טכנית" את מוגבלותינו. הבאנו גם מדבריהם.

  • undefined
    רב ותלמיד

    מוגבלות השכל ביחס למה שמעליו ולמה שמתחתיו

    מאמר מס'8

    מהאמור עולה שהתביעה מהאדם היא שיפעל לאור השכל, כפי שנתן לו ה' חלקו בעולמו. אך באמת שבהכרעת האדם שותף גם כח שמעל לשכל, והוא כשרון וקול פנימי בזיהוי רצון ה' – ע"ד שאמרו: "לבי ולבך ידע" (ע"ז נה ע"ב).

  • undefined
    רב ותלמיד

    אישיות בעלת דעה עצמאית – מציאות אידאלית

    מאמר מס' 7

    מאמר מס' 7

  • undefined
    רב ותלמיד

    איך יודעים מה ההלכה?

    מאמר מס' 6

    כעת יש לנו לראות את הדרכת חז"ל כיצד פוסקים הלכה. נפתח סוגיה זו בדברי הגמ' במסכת חגיגה, ואגב כך נבאר את כללות הדרשה שם.

  • undefined
    רב ותלמיד

    קבלו דברי – צדקות ופסיקת הלכה

    מאמר מס' 5

    לעיל ראינו שהרב מגלה את דבר ה', וכעקרון אין הוא יוצר אותה. כעת נראה שלא זו בלבד שאין הוא יוצר אותו, אלא גם איננו יכול לקחת בעלות עליה, להכריח את חבריו לקבל את דעתו מחמת גודל צדקותו וכדומה.

  • undefined
    רב ותלמיד

    אחריות אישית

    מאמר מס' 4

    ראינו שכוחו של החכם הוא לגלות את ההלכה בלבד. דהיינו שמצוות ה' הינן דבר אובייקטיבי, שאנו באים ומגלים אותה, ואיננו יכולים להחליט מכח נשמתנו מה תהיה המצוה. נרחיב בזה מעט.

  • undefined
    רב ותלמיד

    מגלה או יוצר

    מאמר מס' 3

    עם כל מעלתו של הרב, יש להדגיש שהרי הוא רק מגלה את ההלכה, וכעיקרון (ראה לקמן) אין הוא יוצר אותה.

  • undefined
    רב ותלמיד

    מעלת החכם בפסיקת ההלכה

    מאמר מס' 2

    אחר שראינו (במאמר הקודם) את מעלתו את הרב כמשפיע רוחני וגשמי על דורו בכלל ועל תלמידיו בפרט, ואחר שראינו את היחס הראוי להיות לתלמיד כלפי רבו – כעת עלינו לעיין בכוחו של הרב בפסיקת ההלכה.

  • undefined
    רב ותלמיד

    דרכי לימוד והלכה

    מאמר מס' 1

    בבואינו לברר את דרך פסיקת ודרכי הלימוד בתורה, ובכלל זה את יחס התלמיד לפסקי רבו, יש לנו להקדים ולעיין בעוצם השפעת הרב בתלמידו. כפי שנראה יחסי רב ותלמיד, חורגים הרבה מעבר למסירת נתונים בעלמא.

  • undefined
    כא - לא שכחנו ולא סלחנו

    תיקוני מלכות

    תיקון העולם בנוי על-פי סדר מבנה האדם, מתיקון הראש ועד הרגליים , הרב אריאל פרג'ון מציב את הבירור כפי שהשתקף בגירוש, כחלק מהבירור האחרון בעולם – שאלת הריבון, מי המלך?

  • undefined
    כד - דתלשי"ם וט"ו בשבט

    גבול האור

    עזיבת הדרך איננה פרי המקרה, אלא תוצאה של גורמים שונים, הרב פרג'ון על הצורך בניכור ועל מטרותיו.

  • undefined
    עיונים בעניני חנוכה

    זמן תחילת הדלקת נר חנוכה

  • undefined
    בבא בתרא

    דין סתירת בית כנסת קודם שיבנו חדש

    עקרונית אין לסתור ביכנ"ס, אפילו אם רוצה לבנות בית כנסת אחר במקומו. כיצד יעשה? קודם יבנה את בית הכנסת החדש, ורק אח"כ יסתור את הישן.

  • undefined
    התבוננות אמונית

    לימדתנו רבנו

    כאילו ילדו, לבוש רוחני, לימדתנו רבנו, נוכחותו של הרב, כח הדור, כח תפילת הרב בתלמידיו, ברכה לרגלו, גדולים צדיקים.

  • undefined
    בחירת בן ובת זוג

    קשה זיווגו של אדם

    השתלמות העולם, התעלות הזוגיות, האחת והיחידה, "לא כל אחת"

  • undefined
    הכנה לתפילה וכיצד מתפללים

    תפילת שמים וארץ

    היכן ה' נמצא ? להיכן יש להתפלל ? תפילת יחיד ותפילת ציבור.

את המידע הדפסתי באמצעות אתר yeshiva.org.il